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簡介:碩士學位論文學校代碼10023學號2012011018中國圖書館分類法醫(yī)學類目的變化與醫(yī)學發(fā)展研究一一以預防醫(yī)學、衛(wèi)生學類目為例THERELATIONSHIPBETWEENTHEMEDICALCATEGORYCHANGESOFCHINESELIBRARYCLASSIFICATIONANDMEDICALDEVELOPMENT所院姓名指導教師導師小組學科專業(yè)研究方向完成日期醫(yī)學信息研究所董凱元阮學平研究館員情報學信息組織與資源建設2015年4月目錄摘要???????????????????????????????????????????????????.IABSTRACT.??...??...???..??...??...??....???.?.??...???..??..??......?.....??.......?........II1貳言?????????????????????????????????????????????????..11.1研究背景????????????????????????????????11.2研究目的及意義?????????????????????????????21.3研究內容????????????????????????????????21.4研究方法????????????????????????????????31.5擬解決的關鍵問題????????????????????????????41.6研究創(chuàng)新之處??????????????????????????????42中圖法基本概況??????????????????????????????.42.1指導思想????????????????????????????????42.2體系結構????????????????????????????????42.2.1類目體系??????????????????????????????42.2.2類目結構??????????????????????????????52.3標記制度????????????????????????????????62.4組配技術????????????????????????????????62.5修訂情況????????????????????????????????62.5.1修訂原則??????????????????????????????62.5.2修訂方式??????????????????????????????73中圖法R類研究現狀????????????????????????????一93.1中圖法R類修訂研究?????????????????????????93.1.1修訂情況及特色研究?????????????????????????93.1.2存在問題及建議??????????????????????????.103.2中圖法R類與醫(yī)學發(fā)展關系研究???????????????????.103.3中圖法R類與其它分類法的比較研究?????????????????.103.3.1類目體系結構、類目設置等的比較??????????????????.103.3.2定量方法測評醫(yī)學表????????????????????????.1L3.4中圖法R類的應用研究???????????????????????.113.4.1分類主題一體化研究????????????????????????.1L3.4.2可視化研究????????????????????????????.123.4.3網絡化研究????????????????????????????.123.4.4醫(yī)學科研論文標引研究???????????????????????.123.5小結????????????????????????????????????????????.134中圖法R類變化與醫(yī)學發(fā)展?????????????????????????134.1醫(yī)學知識體系與醫(yī)學文獻分類??????????????????????.134.2中圖法R類變化揭示了醫(yī)學發(fā)展???????????????????.144.2.1新增類目?????????????????????????????.144.2.2規(guī)范類名?????????????????????????????.164.2.3修訂注釋?????????????????????????????.174.3小結????????????????????????????????????????????.17下載積分: 5 賞幣上傳時間:2024-03-08頁數: 538人已閱讀
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