簡(jiǎn)介：實(shí)用文檔文案大全內(nèi)科護(hù)理學(xué)二試題一、單項(xiàng)選擇題本大題共15小題，每小題1分，共15分在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1根據(jù)病因?qū)W分類(lèi)，目前臨床最常見(jiàn)的肺炎為A細(xì)菌性肺炎B病毒性肺炎C支原體肺炎D真菌性肺炎2胸透發(fā)現(xiàn)右下肺炎性改變的初診病人，為排除肺癌，應(yīng)首選的檢查是A放射性核素檢查B支氣管造影C痰脫落細(xì)胞檢查D胸部CT3惡性度最高的肺癌是A小細(xì)胞未分化癌B鱗癌C大細(xì)胞未分化癌D腺癌4控制肺結(jié)核傳播最實(shí)用有效的措施是A隔離痰菌陽(yáng)性病人B實(shí)行分餐制C密切接觸者給予早期化療D接種卡介苗5使用血管擴(kuò)張劑治療心力衰竭時(shí)，其最主要的不良反應(yīng)是A誘發(fā)心律失常B引起低鉀血癥C導(dǎo)致硫氰酸中毒D誘發(fā)低血壓6高血壓病患者每天鈉鹽攝入量應(yīng)不超過(guò)A1GB2GC4GD6G7急性前壁心肌梗死病人心電示波出現(xiàn)心室顫動(dòng)時(shí)，護(hù)士應(yīng)首先采取的措施是A靜脈推注利多卡因B進(jìn)行非同步電復(fù)律C進(jìn)行同步電復(fù)律D進(jìn)行心臟按壓8肝硬化病人最常見(jiàn)的死亡原因是A上消化道出血B肝性腦病C感染D原發(fā)性肝癌9門(mén)體分流性肝性腦病發(fā)生的主要機(jī)制為A門(mén)靜脈高壓、門(mén)靜脈與腔靜脈之間存在側(cè)枝循環(huán)B上消化道出血致腦缺氧，腦對(duì)氨的耐受性下降C高蛋白飲食增加肝臟的負(fù)擔(dān)D感染發(fā)熱致代謝率增高，氨的產(chǎn)生增加實(shí)用文檔文案大全19關(guān)于原發(fā)性高血壓的敘述正確的是A起病緩慢，早期血壓波動(dòng)較大B隨病情進(jìn)展血壓升高呈持續(xù)性，波動(dòng)較小C患者自覺(jué)癥狀與血壓高低相一致D腎臟受累可出現(xiàn)多尿、蛋白尿E老年人高血壓多為單純收縮期高血壓20心肌梗死患者恢復(fù)期活動(dòng)時(shí)注意事項(xiàng)包括A在飯后2小時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)B監(jiān)測(cè)癥狀、心率調(diào)節(jié)活動(dòng)量C第一次活動(dòng)時(shí)，必須測(cè)量脈搏D避免屏氣的活動(dòng)E可以做肌肉長(zhǎng)時(shí)間的收縮活動(dòng)21下列因素中屬于胃潰瘍致病因素的有A胃酸分泌過(guò)多B長(zhǎng)期精神緊張C膽汁反流D吸煙E口服阿司匹林22幽門(mén)梗阻患者的特征性表現(xiàn)為A空腹時(shí)有上腹飽脹感B餐后腹痛減輕C出現(xiàn)胃蠕動(dòng)波D空腹時(shí)出現(xiàn)震水音E嘔吐宿食23再生障礙性貧血的主要臨床表現(xiàn)為A進(jìn)行性貧血B出血C胸骨壓痛D肝、脾、淋巴結(jié)腫大E反復(fù)感染24急性白血病實(shí)驗(yàn)室檢查可見(jiàn)A白細(xì)胞計(jì)數(shù)增高B血小板計(jì)數(shù)減少C不同程度小細(xì)胞低色素性貧血D骨髓象呈增生明顯或極度活躍，原始幼稚細(xì)胞大量增生E細(xì)胞遺傳學(xué)檢查可測(cè)出PH染色體25與類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎發(fā)病有關(guān)的病毒為A流感病毒BEB病毒C輪狀病毒D皰疹病毒E逆轉(zhuǎn)錄病毒三、填空題本大題共13小題，每空1分，共20分請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。26呼吸衰竭最常見(jiàn)的酸堿失衡類(lèi)型為_(kāi)________；處理應(yīng)以改善___________為主。

簡(jiǎn)介：1老年護(hù)理學(xué)練習(xí)題老年護(hù)理學(xué)練習(xí)題A一、概念題一、概念題1老年高血壓是指年齡大于60歲的老年人，在未使用抗高血壓藥物的情況下，血壓持續(xù)或非同日三次以上收縮壓（SBP）≥140MMHG（187KPA）和舒張壓DBP≥90MMHG120KPA2生活質(zhì)量是指不同文化和價(jià)值體系中的個(gè)體對(duì)他們的生存目標(biāo)、期待、標(biāo)準(zhǔn)以及所關(guān)心的事情相關(guān)的生存狀況的感受。3認(rèn)知是人們認(rèn)識(shí)、理解、判斷、推動(dòng)事物的過(guò)程，通過(guò)行為、語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，反映了個(gè)體的思維能力。4健康不僅是指沒(méi)有疾病和身體缺陷，還要有完整的生理、心理狀況和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。5老年預(yù)防保健醫(yī)學(xué)是研究如何預(yù)防老年常見(jiàn)病以及維護(hù)老年人身心健康的科學(xué)。二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題1什么是老化老化的心理學(xué)理論有哪些老化是指隨著時(shí)間的推移，機(jī)體細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和功能喪失的過(guò)程，最后引起生命不相容性即老化過(guò)程，最終死亡。老化的心理學(xué)理論有人的需求理論、自我概念理論、人格發(fā)展理論。2、老年人健康評(píng)估的原則了解老年人身心變化特點(diǎn)○1明確老年人與其他人群實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異○2重視老年人疾病的非典型性表現(xiàn)○33、老年人患病的特點(diǎn)多種疾病同時(shí)存在，病情復(fù)雜。臨床表現(xiàn)不典型。病程長(zhǎng)、康復(fù)慢、并發(fā)癥多。病情發(fā)展迅速，容易出現(xiàn)危象。4、老年自我保健的具體措施自我觀察、自我預(yù)防、自我治療、自我護(hù)理5、導(dǎo)致老年人孤獨(dú)的原因離退休后遠(yuǎn)離社會(huì)生活。無(wú)子女或因子女成家后形成空巢家庭。體弱多病，行動(dòng)不便，降低了與親朋來(lái)往的頻率。性格孤僻。喪偶。6人口老齡化的對(duì)策。①推動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展②完善養(yǎng)老福利政策和社會(huì)保障制度③健全老年人醫(yī)療保健防護(hù)體系④創(chuàng)建健康老齡化和積極老齡化。7老年保健的重點(diǎn)人群高齡老年人、獨(dú)居老年人、喪偶老年人、患病老年人、新近出院的老年人、精神障礙的老年人。8影響老年人營(yíng)養(yǎng)攝入的因素①生理因素②心理因素③社會(huì)因素三、論述題三、論述題1試述老年保健的全面性原則3A我國(guó)是世界上老化狀況最嚴(yán)重的國(guó)家B我國(guó)是世界上老年人絕對(duì)數(shù)最多的國(guó)家C我國(guó)是世界上老年人口平均壽命最長(zhǎng)的國(guó)家D我國(guó)是世界上老齡化問(wèn)題最嚴(yán)重的國(guó)家E我國(guó)是世界上老年人最多的國(guó)家12下面影響老年人情緒的重要因素之一是（C）A支持系統(tǒng)B社會(huì)責(zé)任C經(jīng)濟(jì)問(wèn)題D生活方式E社會(huì)角色13下列對(duì)老年人心里健康影響較大的因素是（D）A傳統(tǒng)觀念B社會(huì)角色C生活方式D家庭問(wèn)題E知識(shí)因素14“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”高度概括了（E）A老年人客觀存在的一種成就B老年人客觀存在的豐富閱歷C老年人客觀存在的尊嚴(yán)D老年人客觀存在的特殊規(guī)律E老年人客觀存在的二重性15保持老年人的最佳功能狀態(tài)，提高其生活質(zhì)量的最佳方法應(yīng)該是（E）A家庭、社區(qū)、社會(huì)等體系的共同參與B醫(yī)務(wù)人員的幫助C老年人福利制度的支持D老年人良好的身心功能狀態(tài)E以上全部16老年期面臨的社會(huì)問(wèn)題是（E）A退休與經(jīng)濟(jì)狀況改變B生活安排和閑暇時(shí)間C健康與疾病D犯罪與法律E以上全是17人的需求理論主要強(qiáng)調(diào)的是（B）A基本動(dòng)力B動(dòng)力和人的需求C人的基本需求D自我實(shí)現(xiàn)的需求E人格發(fā)展的需求18生命在于（A）A運(yùn)動(dòng)B新陳代謝C生活質(zhì)量D活動(dòng)能力E健康體魄19護(hù)理尿路刺激征病人的最重要的措施是（A）Ａ多飲水Ｂ避免病人情緒緊張Ｃ分散病人注意力Ｄ應(yīng)用藥物Ｅ盡力讓病人控制排尿次數(shù)20慢性胃炎的發(fā)病與那種細(xì)菌感染有關(guān)（D）A大腸桿菌B沙門(mén)菌C空腸彎曲菌D幽門(mén)螺桿菌E嗜鹽桿菌老年護(hù)理學(xué)練習(xí)題老年護(hù)理學(xué)練習(xí)題B一、概念題一、概念題1人口平均預(yù)期壽命是指通過(guò)回顧性死因統(tǒng)計(jì)和其它統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，計(jì)算出一定年齡組的人群能生存的平均年數(shù)。一般常用出生時(shí)的平均預(yù)期壽命，作為衡量人口老化程度的重要指標(biāo)。2何謂老年學(xué)老年學(xué)是既包括自然科學(xué)又包括社會(huì)科學(xué)的一門(mén)新興的研究人口老齡化和老齡問(wèn)題的綜合性交叉學(xué)科，是老年生物學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、老年社會(huì)學(xué)、老年心理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)的總稱(chēng)。3老年保健事業(yè)是以維持和促進(jìn)老年人健康為目的，為老年人提供疾病的預(yù)防、治療、

簡(jiǎn)介：老年護(hù)理學(xué)試題老年護(hù)理學(xué)試題一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1老年人適宜的居室溫度應(yīng)為C1820℃2022℃2224℃2426℃2628℃2在與老年人進(jìn)行非語(yǔ)言溝通時(shí)，最容易被接受的觸摸部位是A手頭部胳膊背部肩部3老年人皮膚瘙癢的最常見(jiàn)原因是A皮膚干燥皮膚干燥皮膚感染慢性腎功能衰竭高血壓藥物過(guò)敏4老年人的營(yíng)養(yǎng)需求中，碳水化合物供給能量應(yīng)占總熱能的C3545E55U65E75U855老年人的營(yíng)養(yǎng)需求中，優(yōu)質(zhì)蛋白應(yīng)占攝取蛋白質(zhì)總量的E10以上20以上30以上40以上50％以上％以上6下列哪種藥物在老年人體內(nèi)的代謝減少C阿米卡星慶大霉素普萘洛爾普萘洛爾地高辛卡托普利7有關(guān)老年藥效學(xué)改變的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是B對(duì)大多數(shù)藥物的敏感性增高對(duì)大多數(shù)藥物的作用減弱對(duì)大多數(shù)藥物的作用減弱藥物耐受性下降藥物不良反應(yīng)發(fā)生率增加用藥依從性降低8老年人使用下列哪種藥物不易引起體位性低血壓E降壓藥三環(huán)抗抑郁藥利尿劑血管擴(kuò)張藥氨基糖苷類(lèi)抗生素氨基糖苷類(lèi)抗生素9中國(guó)藥典規(guī)定老年人用藥量為成人量的A341424132310有關(guān)提高患者服藥依從性的行為治療措施，錯(cuò)誤的是E行為監(jiān)測(cè)刺激控制強(qiáng)化行為弱化行為弱化行為11老年期呼吸道的退行性變化不包括D吞咽功能失調(diào)，易發(fā)生誤咽腺體萎縮，黏膜干燥肺泡殘氣量增加胸腔前后徑增大胸腔前后徑增大呼吸道粘膜SIGA分泌增加12老年人竇房結(jié)內(nèi)的起搏細(xì)胞數(shù)目減少到年輕時(shí)的D50P??老年人胃腺體萎縮，胃酸分泌減少，60歲下降到正常水平的D10203004050P60老年人發(fā)生腦萎縮引起的變化不包括D蛛網(wǎng)膜下腔增大腦室擴(kuò)大腦溝增寬腦回增寬腦回增寬額顳葉最明顯15老年期癡呆病人最早的特征表現(xiàn)是C行為改變意識(shí)改變記憶力改變記憶力改變思維改變抑郁16老年良性記憶減退與阿爾茨海默病最主要的區(qū)別是后者為D記憶障礙程度輕社會(huì)功能減退不明顯非進(jìn)行性發(fā)展疾病進(jìn)行性發(fā)展疾病進(jìn)行性發(fā)展智能減退不明顯17關(guān)于老年期抑郁癥的描述，下列哪項(xiàng)不正確D多發(fā)生于60歲以上表現(xiàn)為情緒低落可緩解一般有人格缺損一般有人格缺損易復(fù)發(fā)18我國(guó)老年人死亡的主要原因依次是（C）惡性腫瘤、心血管病、腦血管病、呼吸系統(tǒng)疾?。盒阅[瘤、心血管病、腦血管病、呼吸系統(tǒng)疾病19老年人骨質(zhì)疏松癥出現(xiàn)較早的癥狀是E身長(zhǎng)縮短駝背胸廓畸形呼吸困難骨痛和肌無(wú)力骨痛和肌無(wú)力20美國(guó)學(xué)者研究表明，有多少老人直到死亡前一直是很清醒的E3“5I實(shí)施臨終關(guān)懷的先決條件是D死亡教育需求增多養(yǎng)老功能弱化家庭小型化22世界衛(wèi)生組織關(guān)于年齡的劃分，下列哪項(xiàng)不對(duì)A35歲以下為青年人歲以下為青年人4559歲為中年人6074歲為年輕老人7589歲為老老年人90歲以上為長(zhǎng)壽老年人23、我國(guó)老年人前四位常見(jiàn)病依次是AA、高血壓病、冠心病、腦血管病、惡性腫瘤高血壓病、冠心病、腦血管病、惡性腫瘤24、我國(guó)何時(shí)開(kāi)始進(jìn)入老齡化社會(huì)DA、1980年底B、1989年底C、1990年底D、1999年底年底E、2000年底25、世界衛(wèi)生組織關(guān)于年齡的劃分不正確的是AA、35歲以下為青年期歲以下為青年期B、4559歲為中年期C、6074歲為老年前期D、7589歲為老年期26、世界上最早出現(xiàn)人口老齡化的國(guó)家是EA、瑞典B、美國(guó)C、荷蘭D、英國(guó)E、法國(guó)、法國(guó)27、世界第一長(zhǎng)壽國(guó)是DA、中國(guó)B、美國(guó)C、英國(guó)D、日本、日本C、甩溫水清洗會(huì)陰部皮膚，保持清潔干燥D、掌握排尿規(guī)律，每隔2～3小時(shí)給便器一次E、全天都應(yīng)多飲水，促進(jìn)排尿反射，預(yù)防泌尿系感染、全天都應(yīng)多飲水，促進(jìn)排尿反射，預(yù)防泌尿系感染47、胃癌的發(fā)病，與下列哪項(xiàng)因素?zé)o關(guān)AA、吸煙吸煙B、腌酸菜、咸魚(yú)、咸肉、煙熏食物等C、遺傳D、幽門(mén)螺桿菌感染E癌前疾病48、引起便秘的不正確因素是AA、飲食中有充足的膳食纖維飲食中有充足的膳食纖維B、飲水不足C、缺乏鍛煉D、藥物影響E、不按時(shí)排便49、對(duì)早期胃癌最具診斷價(jià)值的檢查是DA、血沉B、大便隱血試驗(yàn)C、胃液檢查D、胃鏡及活檢、胃鏡及活檢E、X線鋇餐檢查50、大腸癌最突出的臨床表現(xiàn)是AA、血便血便B、腹瀉C、腹瀉與便秘交替D、腹痛E、腹部腫塊或直腸腫塊51、為老年病人提供管喂飲食時(shí)，注意事項(xiàng)不正確的是BA、插管動(dòng)作應(yīng)輕柔，以免損傷食道粘膜B、長(zhǎng)期鼻飼者，需每周進(jìn)行一次口腔護(hù)理、長(zhǎng)期鼻飼者，需每周進(jìn)行一次口腔護(hù)理C、每次灌注前都應(yīng)檢查胃管是否在胃內(nèi)D、飲食配制必須無(wú)菌操作，溫度適宜E、食道靜脈曲張，食道梗阻的病人應(yīng)慎用管喂飲食52、下列那種疾病與老年胃食管返流病的發(fā)生無(wú)關(guān)BA、食管裂孔疝B、萎縮性胃炎、萎縮性胃炎C、幽門(mén)梗阻D、胃泌素瘤E、糖尿病53、下列哪項(xiàng)不符合老年社區(qū)獲得性肺炎的表現(xiàn)EA、不像青壯年的肺炎那樣發(fā)病急驟B、常以受涼為誘因C、寒戰(zhàn)、高熱、胸痛及鐵銹色痰較少見(jiàn)D、X線胸片常呈節(jié)段性片狀模糊影E、中性粒細(xì)胞可以升高、正?；驕p低、中性粒細(xì)胞可以升高、正?；驕p低54、導(dǎo)致COPD患者死亡的常見(jiàn)原因是CA、肺心病B、嚴(yán)重肺部感染C、急性呼吸衰竭、急性呼吸衰竭D、肺癌E、肺動(dòng)脈高壓55、已知引起COPD的最重要的原因是BA、氣道感染B、吸煙、吸煙C、空氣污染D、過(guò)敏E、遺傳因素56、肺癌中最常見(jiàn)的類(lèi)型是AA、鱗癌、鱗癌B、腺癌C、小細(xì)胞癌D、大細(xì)胞癌E、肺泡癌57、為老年患者痰液粘稠不易咳出者提供的護(hù)理措施，錯(cuò)誤的是DA、遵醫(yī)囑給予霧化吸入，以稀釋痰液B、作呼吸練習(xí)前可先作胸部叩擊C、胸部叩擊時(shí)，護(hù)士應(yīng)規(guī)律地在背部進(jìn)行自下而上的拍背叩擊10分鐘左右D、胸部叩擊可在餐后進(jìn)行、胸部叩擊可在餐后進(jìn)行E、咳嗽練習(xí)有助于患者排痰58、關(guān)于老年人呼吸系統(tǒng)的生理變化，不正確的是BA、上呼吸道的防御和保護(hù)功能降低B、由于通氣與換氣功能均減退，故血氧分壓和血二氧化碳分壓、由于通氣與換氣功能均減退，故血氧分壓和血二氧化碳分壓均減退均減退C、肺彈性降低，回縮力減退，有效呼吸面積減少D、肺與胸廓的順應(yīng)性下降E、呼吸肌衰退59、老年期呼吸道的退行性變化不包括AA、吞咽功能失調(diào)，易發(fā)生誤咽、吞咽功能失調(diào)，易發(fā)生誤咽B、腺體萎縮，黏膜干燥C、肺泡殘氣量增加D、胸腔前后徑增大E、呼吸道粘膜SIGA分泌增加60、造成老年人極易發(fā)生誤吸、誤咽的原因是CA、肺彈性降低，回縮力減退，有效呼吸面積減少B、肺與胸廓的順應(yīng)性下降C、喉頭反射、咳嗽反射減弱，上呼吸、喉頭反射、咳嗽反射減弱，上呼吸道的防御和保護(hù)功能降低道的防御和保護(hù)功能降低D、通氣與換氣功能均減退E、氣道阻力增加，小氣道容易陷閉61、下列哪項(xiàng)不是老年人慢性阻塞性肺部疾病的并發(fā)癥A、肺心病B、休克C、電解質(zhì)紊亂D、呼吸性堿中毒E、DIC62、下列屬于老年人慢性阻塞性肺疾病的并發(fā)癥的是CA、心律失常B、胸腔積液C、心肌梗死、心肌梗死D、自發(fā)性氣胸63、閉塞性動(dòng)脈硬化的基本病因是AA、動(dòng)脈硬化、動(dòng)脈硬化B、糖尿病C、血管內(nèi)皮損傷，反復(fù)血栓形成D、高血壓E、高血脂癥64、腦出血最常見(jiàn)的病因是AA、高血壓腦動(dòng)脈硬化、高血壓腦動(dòng)脈硬化B、腦動(dòng)脈炎性管壁壞死C、腦動(dòng)脈瘤破裂D、動(dòng)靜脈畸形

簡(jiǎn)介：一、名詞解釋1精神障礙精神障礙又稱(chēng)精神疾病，是指由于各種因素的作用所導(dǎo)致的人的認(rèn)知、情感、意志行為等精神活動(dòng)方面的異常，是一組伴有主觀痛苦體驗(yàn)和（或）社會(huì)功能損害的具有診斷意義的精神方面的問(wèn)題。2精神健康精神健康也叫精神衛(wèi)生，WHO認(rèn)為精神健康是一種完好的狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，個(gè)體能夠認(rèn)識(shí)到自己的能力，應(yīng)對(duì)日常生活中的壓力，并且能夠卓有成效地工作，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)二、簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述精神科護(hù)理工作的范圍簡(jiǎn)述精神科護(hù)理工作的范圍。答①精神健康的預(yù)防②精神障礙的治療③精神障礙的康復(fù)④健康教育2簡(jiǎn)述精神科護(hù)理人員的角色功能簡(jiǎn)述精神科護(hù)理人員的角色功能。答①護(hù)理者②咨詢(xún)者③治療者④家人替代者⑤健康教育者⑥協(xié)調(diào)者和管理者3精神障礙患者的權(quán)利有哪些精神障礙患者的權(quán)利有哪些答①醫(yī)療保健權(quán)②拒絕住院的權(quán)利③人身自由和人格尊嚴(yán)④隱私權(quán)⑤學(xué)習(xí)和勞動(dòng)就業(yè)的權(quán)利⑥知情同意權(quán)⑦通信及會(huì)客權(quán)⑧診斷復(fù)核權(quán)4簡(jiǎn)述精神醫(yī)學(xué)的四次革新運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)述精神醫(yī)學(xué)的四次革新運(yùn)動(dòng)。答①第一次革新1793年，法國(guó)精神病學(xué)家比奈主張人道得對(duì)待患者，使精神障礙患者從監(jiān)獄般的囚禁生活中解脫出來(lái)。將瘋?cè)嗽鹤兂闪苏嬲尼t(yī)院，開(kāi)辟了精神病學(xué)史上的新紀(jì)元。他的工作被認(rèn)為是現(xiàn)代精神醫(yī)學(xué)的首次革新。②第二次革新1883年，著名神經(jīng)精神病學(xué)家克雷丕林創(chuàng)立了“描述性精神醫(yī)學(xué)”，明確得區(qū)分了兩種精神病。（即躁狂憂(yōu)郁性疾病和早發(fā)性癡呆）。猶太裔奧地利人弗洛伊德創(chuàng)立的精神分析學(xué)派，利用自由聯(lián)想和夢(mèng)的解析去了解人類(lèi)的心理癥結(jié)，奠定了動(dòng)力精神醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。③第三次革新仲斯推行治療性社區(qū)以縮短患者和社區(qū)間的距離，社區(qū)精神衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展是精神醫(yī)學(xué)的第三次革新。④第四次革新生物精神醫(yī)學(xué)的發(fā)展。第二章精神障礙的病因與分類(lèi)一、簡(jiǎn)答題1精神障礙的病因有哪些精神障礙的病因有哪些答生物因素1遺傳因素2大腦發(fā)育因素3性別和年齡因素4器質(zhì)性因素感染、軀體疾病、化學(xué)物質(zhì)引發(fā)的精神障礙、顱腦疾病5神經(jīng)生物化學(xué)改變心理與社會(huì)因素1性格因素2應(yīng)激3環(huán)境因素社會(huì)文化、生態(tài)環(huán)境綜合癥）F定向力定向力指一個(gè)人對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及自身狀態(tài)的認(rèn)識(shí)能力。G自知力自知力又稱(chēng)領(lǐng)悟力或內(nèi)省力，是指患者對(duì)其自身的異常或病理狀態(tài)的認(rèn)識(shí)能力，即能否認(rèn)識(shí)到自己有精神疾病，能夠認(rèn)識(shí)自己的心理和應(yīng)為中哪些部分是異常表現(xiàn)。不要求患者對(duì)病因有認(rèn)識(shí)，更不要求有符合醫(yī)師觀點(diǎn)的認(rèn)知。H情感障礙情感障礙（1）情感性質(zhì)改變（①情感高漲②情感低落③焦慮④恐懼）（2）情感波動(dòng)性改變（①情感不穩(wěn)②情感淡漠③易激惹）（3）情感協(xié)調(diào)性改變（①情感倒錯(cuò)②情感幼稚）I意志障礙意志障礙（1）意志增強(qiáng)（2）意志減退（3）意志缺乏J動(dòng)作與行為障礙動(dòng)作與行為障礙（1）精神運(yùn)動(dòng)性興奮（2）精神運(yùn)動(dòng)性抑制是指整個(gè)精神活動(dòng)降低，行為動(dòng)作和言語(yǔ)活動(dòng)的減少，臨床上包括木僵、蠟樣屈曲、緘默癥和違拗癥（3）刻板動(dòng)作（4）強(qiáng)迫動(dòng)作K意識(shí)障礙（意識(shí)障礙（臨床常見(jiàn)的意識(shí)障礙有哪些）①嗜睡②意識(shí)混濁③昏睡④昏迷⑤朦朧狀態(tài)⑥譫妄狀態(tài)⑦夢(mèng)樣狀態(tài)第四章治療性護(hù)患關(guān)系治療性護(hù)患關(guān)系指護(hù)士在特定的治療環(huán)境中運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，有目的、有計(jì)劃得與患者溝通所形成的一種治療性人際關(guān)系。1建立治療性護(hù)患關(guān)系的要求建立治療性護(hù)患關(guān)系的要求①正確認(rèn)識(shí)精神疾病和精神障礙患者②準(zhǔn)確了解精神障礙患者的情況③接觸患者的基本技巧④護(hù)士的良好素養(yǎng)2簡(jiǎn)述建立治療性護(hù)患關(guān)系各期護(hù)士的主要任務(wù)簡(jiǎn)述建立治療性護(hù)患關(guān)系各期護(hù)士的主要任務(wù)。答初期①與患者建立相互了解、信任和開(kāi)放的治療關(guān)系②了解患者尋求醫(yī)療幫助的原因③了解患者對(duì)醫(yī)院的期望④做好入院評(píng)估，制定護(hù)理計(jì)劃工作期①認(rèn)識(shí)和確定患者的問(wèn)題，與患者共同制訂治療目標(biāo)②引導(dǎo)患者表達(dá)自己的感受，討論功能失調(diào)的原因③鼓勵(lì)患者學(xué)習(xí)新的行為方式，增進(jìn)其獨(dú)立能力和自我責(zé)任感，發(fā)展有效的應(yīng)對(duì)機(jī)制。結(jié)束期①幫助患者認(rèn)識(shí)分離事實(shí)，共同討論其感受②再次評(píng)價(jià)患者的健康狀態(tài)，評(píng)價(jià)護(hù)理目標(biāo)是否達(dá)到③制訂出院計(jì)劃，做出院指導(dǎo)。2簡(jiǎn)述疾病觀察的方法及要求有哪些簡(jiǎn)述疾病觀察的方法及要求有哪些答觀察方法①直接觀察②間接觀察③護(hù)理觀察量表。觀察要求①整體性②客觀性③目的性、計(jì)劃性④針對(duì)性⑤隱秘性

簡(jiǎn)介：社區(qū)護(hù)理學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述社區(qū)的本質(zhì)社區(qū)組成的基本要素。2簡(jiǎn)述社區(qū)的功能。3簡(jiǎn)述社區(qū)護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)。4簡(jiǎn)述社區(qū)護(hù)士應(yīng)具備的能力。5社區(qū)衛(wèi)生的六大要素6社區(qū)護(hù)理學(xué)工作內(nèi)容。7簡(jiǎn)述社區(qū)康復(fù)護(hù)理的內(nèi)容。8簡(jiǎn)述健康問(wèn)題優(yōu)先篩選的原則。9簡(jiǎn)述家庭的功能。10簡(jiǎn)述社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)。11簡(jiǎn)述社區(qū)健康教育的手段。12簡(jiǎn)述社區(qū)健康教育結(jié)果的評(píng)價(jià)過(guò)程。13列舉幾種常用的避孕方法。14簡(jiǎn)述影響中年人心理的各種因素。15中年期的主要心理變化有哪些特點(diǎn)16簡(jiǎn)述對(duì)空巢家庭老人的健康指導(dǎo)內(nèi)容17列舉老年人社會(huì)支持的來(lái)源18簡(jiǎn)述慢性病人的特征。19護(hù)理慢性疾病病人時(shí)護(hù)理人員應(yīng)用的方式。20簡(jiǎn)述社區(qū)康復(fù)護(hù)理的內(nèi)容。論述題論述題1敘述社區(qū)健康教育的意義。2從工作地點(diǎn)、護(hù)理對(duì)象和護(hù)理特點(diǎn)三個(gè)方面論述社區(qū)護(hù)理與醫(yī)院護(hù)理的不同點(diǎn)。3如何進(jìn)行社區(qū)健康教育結(jié)果評(píng)價(jià)4社區(qū)護(hù)士如何做好社區(qū)的健康教育5試述懷孕期保健指導(dǎo)內(nèi)容。6敘述社區(qū)健康教育需求評(píng)估的基本內(nèi)容。7試述老年人常見(jiàn)健康問(wèn)題的臨床特點(diǎn)。8試述社區(qū)護(hù)士在傳染病防治中的作用及意義。9敘述社區(qū)護(hù)士在家庭護(hù)理中的職責(zé)。10如何應(yīng)用流行病學(xué)方法指導(dǎo)社區(qū)護(hù)理11試述圍絕經(jīng)期心理改變。12試述對(duì)圍絕經(jīng)期婦女的保健護(hù)理。案例分析案例分析1、尋找援助對(duì)象的經(jīng)過(guò)在兒童健康檢查時(shí)，小李家5個(gè)月的兒子對(duì)聲音反應(yīng)遲鈍，在醫(yī)院做了進(jìn)一步的檢查，目前正在等待檢查結(jié)果。小李抱著孩子來(lái)到社區(qū)衛(wèi)生站，向護(hù)士咨詢(xún)孩子耳朵會(huì)不會(huì)聾，護(hù)士看到她除擔(dān)心外，還很憂(yōu)愁，于是決定進(jìn)行家訪。在家庭訪視時(shí)，了解到在兒子出生不久，小李就隨丈夫調(diào)轉(zhuǎn)工作來(lái)到現(xiàn)在的社區(qū)。小李的丈夫是計(jì)算機(jī)軟件公司的職員，小李所在社區(qū)缺乏有嬰幼兒的家庭，由于新搬到此地，鄰居不熟，也沒(méi)有朋友，她打算在孩子1周歲后再上班。目前在家里照顧兒子，社區(qū)護(hù)士看到小李不和孩子說(shuō)話，也不抱孩子，只是自己呆呆地坐在那里，好像很疲勞。5健康教育是通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，促使人們自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。6社區(qū)健康教育是以社區(qū)為基本單位，以社區(qū)人群為教育對(duì)象，以促進(jìn)居民健康為目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃，組織的有評(píng)價(jià)的系統(tǒng)的社會(huì)活動(dòng)和教育活動(dòng)。7家庭訪視是指在服務(wù)對(duì)象家庭的環(huán)境里，為了預(yù)防疾病、維持和促進(jìn)個(gè)人、家庭和社區(qū)的健康為服務(wù)對(duì)象及其家庭多提供的護(hù)理服務(wù)活動(dòng)。8居家護(hù)理是指在有醫(yī)囑的前提下，社區(qū)護(hù)士直接到病人家中，應(yīng)用護(hù)理程序向社區(qū)中有疾病的個(gè)人即出院后的病人或長(zhǎng)期家庭養(yǎng)療的慢性病人、殘障人、精神障礙者，提供連續(xù)的，系統(tǒng)的基本醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。9社區(qū)健康護(hù)理程序是以社區(qū)為單位，以社會(huì)學(xué)、管理學(xué)，預(yù)防醫(yī)學(xué)，人際交流與溝通等知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用護(hù)理程序的方法，對(duì)社區(qū)的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境以及社區(qū)人群的健康進(jìn)行管理的過(guò)程。10健康檔案是記錄與社區(qū)居民健康有關(guān)的文件資料，它包括以問(wèn)題為向?qū)У牟∈酚涗浐徒】禉z查記錄，以預(yù)防為主的保健卡，以及個(gè)體、家庭和社區(qū)與健康有關(guān)的各種記錄。11社區(qū)災(zāi)害性事件是指在社區(qū)發(fā)生的各種自然災(zāi)害或人為因素所造成的，所有危機(jī)人們生命安全或?qū)е氯藛T傷亡的災(zāi)難性事件，往往無(wú)法預(yù)料。12健康家庭是指家庭中每一個(gè)成員都能感受到家庭的凝聚力，能夠提供滿(mǎn)足身心健康需要的內(nèi)部和外部的資源的家庭。13家庭健康護(hù)理是指以家庭為服務(wù)對(duì)象，以家庭倫理為指導(dǎo)思想，以護(hù)理程序?yàn)楣ぷ鞣椒?，護(hù)士與家庭共同參與，確保家庭健康的一系列護(hù)理活動(dòng)。14預(yù)防接種是指有針對(duì)性的將生物制品接種到人體內(nèi)，使人對(duì)某種傳染病產(chǎn)生免疫能力，從而預(yù)防該傳染病。15軀體亞健康表現(xiàn)為不明原因或排除疾病原因的體力疲勞、虛弱、周身不適、性功能下降和月經(jīng)周期紊亂等。

簡(jiǎn)介：1第一章眼的應(yīng)用解剖生理一、選擇題A型題1眼球近似球形，其前后徑約為CA21MMB22MMC24MMD28MME32MM2不構(gòu)成眼球壁的組織是BA角膜B結(jié)膜C鞏膜D葡萄膜E視網(wǎng)膜3屈光系統(tǒng)不包括下列哪項(xiàng)EA角膜B房水C晶狀體D玻璃體E虹膜4關(guān)于角膜的說(shuō)法正確的是EA呈豎橢圓形B前后曲率半徑相等C營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自空氣D各方向子午線曲度都相等E屈光度相當(dāng)于4300D凸透鏡5角膜的解剖特征哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的EA透明、屈光B表層豐富感覺(jué)神經(jīng)末梢C無(wú)血管D上皮細(xì)胞再生能力強(qiáng)E內(nèi)皮細(xì)胞含有色素6角膜組織再生能力強(qiáng)，對(duì)細(xì)菌亦有較強(qiáng)抵抗力的是AA上皮細(xì)胞層B前彈力層C基質(zhì)層D后彈力層E內(nèi)皮細(xì)胞層7鞏膜最薄處位于DA角鞏膜緣B赤道部C與視神經(jīng)連接處D眼外肌附著處E篩板部8晶狀體的解剖生理特征哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的DA扁圓形雙凸透明體B屈光、調(diào)節(jié)C無(wú)血管D界于角膜與31角膜組織有再生作用的有ADA上皮細(xì)胞層B前彈力層C基質(zhì)層D后彈力層E內(nèi)皮細(xì)胞層⒉結(jié)膜囊的組成包括CDEA角鞏膜緣B淚阜C瞼結(jié)膜D球結(jié)膜E穹窿結(jié)膜⒊房水的生理功能有ACDEA屈光B營(yíng)養(yǎng)視網(wǎng)膜C營(yíng)養(yǎng)角膜、晶狀體D營(yíng)養(yǎng)玻璃體E維持眼內(nèi)壓⒋以下結(jié)構(gòu)中沒(méi)有血管的是ABCA角膜B晶狀體C玻璃體D視網(wǎng)膜E脈絡(luò)膜⒌視網(wǎng)膜上的組織結(jié)構(gòu)包括ABDEA視盤(pán)B黃斑C鋸齒緣D中心凹E血管⒍以下有關(guān)角膜營(yíng)養(yǎng)來(lái)源正確的是ABCDA淚液B房水C大氣中攝氧D周?chē)芫W(wǎng)E淋巴液二、名詞解釋題1角膜緣2前房3眼的調(diào)節(jié)作用4結(jié)膜囊5鞏膜篩板6青光眼性視乳頭凹陷

簡(jiǎn)介：課程教案課程教案教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)護(hù)理學(xué)班級(jí)課程名稱(chēng)老年護(hù)理學(xué)章節(jié)第一章緒論教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)方法及手段講授法多媒體目的要求1了解人口老齡化的影響與對(duì)策；2了解老年護(hù)理的道德準(zhǔn)則和執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；3了解老年護(hù)理的發(fā)展；4熟悉世界人口和我國(guó)人口老化的趨勢(shì)與特點(diǎn)；5熟悉三種壽命的概念；6掌握老年人年齡劃分的標(biāo)準(zhǔn)；7掌握劃分老齡化社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)；8掌握老年護(hù)理學(xué)的概念；9掌握老年護(hù)理的目標(biāo)與原則。時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容一、老年人口與人口老齡化1人的壽命和老年人的年齡劃分2人口老齡化3人口老齡化的對(duì)策。二、老年護(hù)理學(xué)概述1老年護(hù)理學(xué)及其相關(guān)概念2老年護(hù)理的目標(biāo)與原則3老年護(hù)理的道德準(zhǔn)則和執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。三、老年護(hù)理的發(fā)展1國(guó)外老年護(hù)理的發(fā)展2我國(guó)老年護(hù)理的發(fā)展課堂小結(jié)15MIN15MIN10MIN10MIN10MIN10MIN10MIN10MIN重點(diǎn)難點(diǎn)思考題重點(diǎn)難點(diǎn)1人口老齡化的影響；2人口老齡化的對(duì)策。思考題1老年人的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么2人口老化是好事還是壞事3根據(jù)其他學(xué)科的研究?jī)?nèi)容，試說(shuō)老年護(hù)理學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)參考文獻(xiàn)1老年醫(yī)學(xué)人民衛(wèi)生出版社20022現(xiàn)代老年護(hù)理學(xué)北京醫(yī)科大學(xué)出版社20003老年護(hù)理學(xué)人民衛(wèi)生出版社2000課程教案附頁(yè)課程教案附頁(yè)內(nèi)容時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容5老化的社會(huì)學(xué)理論與護(hù)理。（四）相關(guān)護(hù)理理論及模式1疾病不確定理論2慢性病軌跡框架3需求驅(qū)動(dòng)的癡呆相關(guān)行為模式。課堂小結(jié)5MIN5MIN5MIN5MIN

簡(jiǎn)介：1護(hù)理學(xué)導(dǎo)論復(fù)習(xí)題護(hù)理學(xué)導(dǎo)論復(fù)習(xí)題一、單選題一、單選題1護(hù)理診斷排序的基本原則是（）A按器官系統(tǒng)存在的問(wèn)題排序B按馬斯洛的“人的需要層次論”由高到低排序C按問(wèn)題的輕、重、緩、急需解決的問(wèn)題排在首位D按問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)間順序排序2協(xié)助醫(yī)生診斷和治療疾病為工作主要內(nèi)容是護(hù)理發(fā)展（）A以疾病護(hù)理為中心階段B以病人護(hù)理為中心階段C以人的健康為中心階段D整體護(hù)理階段3病人表現(xiàn)茫然、發(fā)呆、言語(yǔ)行為無(wú)目的的無(wú)真實(shí)感是屬于病人心理反應(yīng)的（）A主觀感覺(jué)異常B孤獨(dú)感C害羞和罪惡感D心理性休克4如果護(hù)生脫離監(jiān)督指導(dǎo)擅自行事發(fā)生問(wèn)題，負(fù)法律責(zé)任者應(yīng)該是（）A學(xué)校B護(hù)士C老師D護(hù)生5護(hù)理目標(biāo)指的是（）A病人的基礎(chǔ)護(hù)理工作落實(shí)B護(hù)理質(zhì)量要求C經(jīng)過(guò)護(hù)理后病人的行為改變D病人期望達(dá)到的護(hù)理效果6評(píng)價(jià)應(yīng)用于（）A估計(jì)階段B護(hù)理程序每個(gè)階段C計(jì)劃階段D實(shí)施階段7病人對(duì)醫(yī)囑提出疑問(wèn)時(shí)，護(hù)士應(yīng)該（）A指引病人找醫(yī)生B核實(shí)醫(yī)囑的準(zhǔn)確性C與醫(yī)生協(xié)商停醫(yī)囑D及時(shí)通知醫(yī)生8一個(gè)長(zhǎng)期素食者影響機(jī)體對(duì)營(yíng)養(yǎng)要求的滿(mǎn)足是因?yàn)椋ǎ〢生理因素B個(gè)人因素C知識(shí)與智力因素D文化因素9存質(zhì)量的判斷標(biāo)準(zhǔn)不包括（）A生活環(huán)境B心理健康C軀體健康D社會(huì)適應(yīng)能力10生組織提出了“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的全球戰(zhàn)略目標(biāo)，提出的時(shí)間是在（）A1946年B1972年C1977年D1987年11創(chuàng)造人類(lèi)基本需要理論的是（）A卡利什B馬斯洛C韓德森D羅杰斯12預(yù)防嬰幼兒、兒童主要傳染病最有效、經(jīng)濟(jì)和方便的方法是（）A計(jì)劃免疫接種B隔離C體檢D服用口服藥13國(guó)際護(hù)士會(huì)規(guī)定護(hù)士的權(quán)利與義務(wù)不包括（）A保持生命B減輕痛苦C促進(jìn)健康D恢復(fù)健康14在一切需求未得到滿(mǎn)足之前，首先應(yīng)考慮（）A安全需要B愛(ài)與歸屬的需要C自尊的需要D生理需要15韓德森指出護(hù)士的獨(dú)特功能是協(xié)助病人或健康從事以下活動(dòng)，不正確的描述是（）3C埃及D印度33首先將壓力的概念用于生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，被稱(chēng)為是“壓力之父”的是A加拿大生理、心理學(xué)家席爾B美國(guó)心理學(xué)家拉扎勒斯C美國(guó)精神病學(xué)家霍姆斯D美國(guó)精神病學(xué)家拉赫34所謂護(hù)理程序是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，主要指（）A病人的病情在不斷變化B病人的心理狀態(tài)隨病情發(fā)展而變化C護(hù)理問(wèn)題隨病人的心身狀態(tài)的改變而變化D護(hù)理要根據(jù)病情發(fā)展過(guò)程中不同的護(hù)理問(wèn)題而變動(dòng)35在1213世紀(jì)組織十字軍救護(hù)團(tuán)的是（）A菲比B圣約翰C瑪希拉D阿巴拉斯帕里36被稱(chēng)為近代解剖學(xué)之祖是（）A帕拉塞爾薩斯B維薩利亞斯C威廉哈維D阿巴拉斯帕里37護(hù)理工作進(jìn)入黑暗時(shí)代長(zhǎng)達(dá)200年之久是在（）A公元1314世紀(jì)B文藝復(fù)興C公元1213世紀(jì)D中世紀(jì)38按皮亞杰認(rèn)識(shí)發(fā)展論；通過(guò)動(dòng)作與感覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)氖澜缡牵ǎ〢感覺(jué)運(yùn)動(dòng)期B前運(yùn)思想C具體運(yùn)思期D形式運(yùn)思想39制定護(hù)理診斷的主要依據(jù)是（）A病人的主觀需要B醫(yī)生的醫(yī)囑C護(hù)士的臨床經(jīng)驗(yàn)D針對(duì)健康問(wèn)題的原因40古代獻(xiàn)身宗教事業(yè)參加護(hù)理工作最著名的女護(hù)士（）A菲比B瑪希拉C南丁格爾D奧斯丁41南丁格爾出生于（）A1810年5月12日B1820年5月12日C1830年5月12日D1850年5月12日42一般認(rèn)為，倫理學(xué)的基本問(wèn)題是（）A道德和法律問(wèn)題B倫理和法律問(wèn)題C道德和利益的關(guān)系問(wèn)題D道德和倫理問(wèn)題43被稱(chēng)為護(hù)理發(fā)展史上的南丁格爾時(shí)代（）A1854年1868年B1854年1910年C1860年1880年D1860年1890年44南丁格爾參加了克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的救護(hù)士兵的死亡率（）A70下降為20?0下降為10?0下降為22?0下降為2E下列哪項(xiàng)不是初保工作中預(yù)防性服務(wù)的內(nèi)容。（）A計(jì)劃免疫接種B凈化空氣C計(jì)劃生育D青少年保健46下列哪項(xiàng)不是初保工作中預(yù)防性服務(wù)的內(nèi)容。（）A計(jì)劃免疫接種B中老年保健C保持飲水的衛(wèi)生D青少年保健

簡(jiǎn)介：精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載1電大社區(qū)護(hù)理學(xué)形成性考核冊(cè)答案社區(qū)護(hù)理學(xué)作業(yè)1一、名詞解釋1、社區(qū)“社區(qū)是若干社會(huì)群體或社會(huì)組織聚集在某一地域內(nèi)所形成的一個(gè)生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體”。2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是以人的健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童、老人、殘障人、慢性病人等為重點(diǎn)，以解決社區(qū)主要的衛(wèi)生問(wèn)題、滿(mǎn)足基本衛(wèi)生需求為目的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)等為一體的，有效、經(jīng)濟(jì)、方便、綜合、連續(xù)性的基層衛(wèi)生服務(wù)3、社區(qū)護(hù)理社區(qū)護(hù)理是綜合應(yīng)用了護(hù)理學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)的理論與技術(shù)，以社區(qū)為基礎(chǔ)、以人群為對(duì)象、以服務(wù)為中心，將醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等融于護(hù)理學(xué)中，并以促進(jìn)和維護(hù)人群健康為最終目的的連續(xù)性的、精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載3響健康的因素中，屬于社會(huì)環(huán)境因素的是C。A醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)B噪音C微生物D遺傳E老化4社區(qū)護(hù)士指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)有乳腺癌家族史的40歲以上女性進(jìn)行乳房自檢，這是AA級(jí)預(yù)防B二級(jí)預(yù)防C三級(jí)預(yù)防D臨床期預(yù)防E病因預(yù)防5社區(qū)的基本構(gòu)成要素不包括E。A一定的地域范圍B特定的文化背景C必需的生活服務(wù)設(shè)施D生活方式E相對(duì)不固定的人群6社區(qū)的主體是C。A地域B生活服務(wù)設(shè)施C人群D生活方式E生活制度7下列不屬于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的范圍的是D。A為高血壓病人進(jìn)行飲食指導(dǎo)B為老年癡呆病人的家庭提供支持C為孕婦進(jìn)行圍產(chǎn)期保健的指導(dǎo)D為腎衰病人做腎移植手術(shù)E為兒童實(shí)施預(yù)防接種8下列不屬于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)重點(diǎn)服務(wù)人群的是D。

簡(jiǎn)介：一單選題1慢性腎小球腎炎常見(jiàn)的主要臨床表現(xiàn)為。A血尿、少尿、水腫B少尿、水腫、高血壓C血尿、水腫、高血壓D高血壓、腎功能衰竭E水腫、蛋白尿、高血壓參考答案C沒(méi)有詳解信息2腎盂腎炎最常見(jiàn)的感染途徑是。A血行感染B淋巴感染C直接感染D上行感染E下行感染參考答案D沒(méi)有詳解信息3符合甲狀腺功能亢進(jìn)癥代謝率增高的表現(xiàn)是。A神經(jīng)過(guò)敏、失眠B心動(dòng)過(guò)速、收縮壓增高C腸蠕動(dòng)增快、腹瀉D甲狀腺?gòu)浡阅[大E怕熱、多汗、食欲亢進(jìn)參考答案E沒(méi)有詳解信息4缺鐵性貧血治療最重要的是。A補(bǔ)充鐵劑B病因治療參考答案D沒(méi)有詳解信息8特發(fā)性血小板減少性紫癜首選治療為。A脾切除B免疫抑制劑治療C長(zhǎng)春新堿D糖皮質(zhì)激素E硫唑嘌呤參考答案D沒(méi)有詳解信息9最常見(jiàn)的貧血類(lèi)型是。A巨細(xì)胞性貧血B缺鐵性貧血C地中海貧血D慢性失血性貧血E急性溶血性貧血參考答案B沒(méi)有詳解信息10區(qū)分急性白血病和再生障礙性貧血的臨床表現(xiàn)是。A發(fā)熱B貧血C皮膚出血D顱內(nèi)出血E胸骨壓痛參考答案E沒(méi)有詳解信息11慢性腎功能衰竭病人需嚴(yán)格記錄出入量是因?yàn)椴∪擞小?

簡(jiǎn)介：一單選題1自我概念的組成哪項(xiàng)除外。A體像B社會(huì)自我C表現(xiàn)自我D精神自我E自尊參考答案D沒(méi)有詳解信息2檢查心臟震顫常用。A全手掌B食指、中指指腹C食指、中指指尖D手掌橈側(cè)E手掌尺側(cè)參考答案E沒(méi)有詳解信息3氣管向健側(cè)移位不見(jiàn)于。A心包積液B大量胸腔積液C氣胸D單側(cè)甲狀腺腫E縱膈腫瘤參考答案A沒(méi)有詳解信息4鼻粘膜萎縮，鼻腔分泌物減少，鼻甲縮小，鼻腔寬大見(jiàn)于。E維生素C缺乏參考答案A沒(méi)有詳解信息8二尖瓣狹窄最具特征的是。A心尖區(qū)第一心音拍擊樣亢進(jìn)B肺動(dòng)脈瓣第二心音亢進(jìn)C心尖部舒張期隆隆樣雜音D左心房肥大E梨形心參考答案C沒(méi)有詳解信息9肺下界下移可見(jiàn)于。A肺不張B膈肌麻痹C大量胸腔積液D肝臟腫大E肺氣腫參考答案E沒(méi)有詳解信息10BABINSKI征陽(yáng)性的典型表現(xiàn)。A拇指背曲，其他各趾散開(kāi)B腳趾均背曲C腳趾均跖曲D下肢迅速回收E腳趾均不動(dòng)參考答案

簡(jiǎn)介：鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育護(hù)理學(xué)導(dǎo)論課程考核要求說(shuō)明本明本課程考核形式程考核形式為提交作提交作業(yè)，完成后，完成后請(qǐng)保存保存為WD2003格式的文格式的文檔，登檔，登陸學(xué)習(xí)平臺(tái)提交，并平臺(tái)提交，并檢查檢查和確和確認(rèn)提交成功（能提交成功（能夠下載，并且內(nèi)容無(wú)，并且內(nèi)容無(wú)誤即為提交成功）。交成功）。一一作業(yè)要求作業(yè)要求1參考教材護(hù)理學(xué)導(dǎo)論（鄭州大學(xué)出版社，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系列規(guī)劃教材）與授課視頻、課件。2名詞解釋、簡(jiǎn)答題給出要點(diǎn)即可；論述題要詳細(xì)進(jìn)行分析。二二作業(yè)內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容（一）名詞解釋?zhuān)款}4分，共20分）1護(hù)理學(xué)是以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)理論為基礎(chǔ)的研究維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)人類(lèi)健康的護(hù)理理論、知識(shí)、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)2健康WHO定義健康不僅是沒(méi)有疾病和身體缺陷，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。3健康教育就是通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)，使人們自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量，并對(duì)教育效果作出評(píng)價(jià)。4護(hù)患關(guān)系是護(hù)理人員與患者為了醫(yī)療護(hù)理的共同目標(biāo)而發(fā)生1）生理的需要內(nèi)容包括食物、空氣、水、溫度、排泄、休息、避免疼痛。2）安全的需要包括安全、保障、保護(hù)。3）愛(ài)和歸屬的需要包括愛(ài)、歸屬、親密。4）尊敬與自尊的需要包括自尊、被尊等。5）自我實(shí)現(xiàn)的需要。凱利希提出的刺激需要內(nèi)容包括性、活動(dòng)、探索、操作、新奇，應(yīng)列于生理和安全需要的兩層之間。4簡(jiǎn)述弗洛伊德人格發(fā)展理論的不同階段及特點(diǎn)。（7分）答（1）口欲期0～1歲。此期原欲集中在口部，嬰兒專(zhuān)注于與口有關(guān)的活動(dòng)，通過(guò)吸吮、吞咽、咀嚼等與口有關(guān)的活動(dòng)獲得快樂(lè)和安全感。（2）肛欲期1～3歲。此期原欲集中在肛門(mén)區(qū)，兒童關(guān)心與直腸及肛門(mén)有關(guān)的活動(dòng)，愉快感主要來(lái)自排泄所帶來(lái)的快感及自己對(duì)排泄的控制。（3）性蕾期3～6歲。此期原欲集中在生殖器，兒童對(duì)自己的性器官感興趣，并察覺(jué)到性別差異，戀慕與自己性別相異的父母，而排斥與自己性別相同的父或母，出現(xiàn)戀母（父）情結(jié)。（4）潛伏期6～12歲。此期兒童早期的性欲沖動(dòng)被壓抑到潛意識(shí)中，把精力投入到學(xué)習(xí)、游戲等各種智力和體育活動(dòng)上，兒童的興趣從自己的身體和對(duì)父母的感情轉(zhuǎn)移到外界環(huán)境，愉快感來(lái)自于對(duì)外界環(huán)境的體驗(yàn)，喜歡與同性別的伙伴一起游戲或活動(dòng)。（5）生殖期12歲以后。此期原欲重新回到生殖器，注意力轉(zhuǎn)向年齡接近的異性伴侶，逐漸培養(yǎng)獨(dú)立性和自我決策的能力，性心理的發(fā)展趨向成熟5簡(jiǎn)述護(hù)患關(guān)系的基本模式（7分）答1主動(dòng)被動(dòng)型模式是最古老的護(hù)患關(guān)系模式。此模式受傳統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)模式的影響，將患者視為簡(jiǎn)單的生物體，忽視了人的心理、社會(huì)屬性，將治療疾病的重點(diǎn)置于藥物治療和手術(shù)治療方面。2指導(dǎo)合作型模式是近年來(lái)在護(hù)理實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的一種模式，也是目前護(hù)患關(guān)系的主要模式。此模式將患者視為具有生物、心理、社會(huì)屬性的有機(jī)整體。

簡(jiǎn)介：護(hù)理學(xué)導(dǎo)論復(fù)習(xí)題護(hù)理學(xué)導(dǎo)論復(fù)習(xí)題11護(hù)理學(xué)概念、任務(wù)、研究范疇護(hù)理學(xué)概念、任務(wù)、研究范疇（1）護(hù)理學(xué)概念護(hù)理學(xué)是一門(mén)以自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，研究有關(guān)預(yù)防保健，疾病治療及康復(fù)過(guò)程中護(hù)理理論，知識(shí)，技術(shù)及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。（2）護(hù)理學(xué)任務(wù)①促進(jìn)健康②預(yù)防疾?、刍謴?fù)健康④減輕痛苦（3）護(hù)理學(xué)研究范疇護(hù)理學(xué)的主要研究目標(biāo)是人類(lèi)健康，服務(wù)對(duì)象不僅包括病人，也包括健康人。22南丁格爾對(duì)護(hù)理學(xué)的貢獻(xiàn)南丁格爾對(duì)護(hù)理學(xué)的貢獻(xiàn)（1）為護(hù)理向正規(guī)的科學(xué)化方向發(fā)展提供了基礎(chǔ)（2）著書(shū)立說(shuō)，闡述其基本護(hù)理思想（3）致力于創(chuàng)辦護(hù)士學(xué)校（4）創(chuàng)立了一整套護(hù)理制度（5）其他方面強(qiáng)調(diào)護(hù)理倫理及人道主義護(hù)理觀念，要求平等對(duì)待每位病人，部分信仰，種族，貧富，給病人平等的護(hù)理；注重了護(hù)士的訓(xùn)練及資歷要求等33現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展階段及特點(diǎn)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展階段及特點(diǎn)（1）現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展階段以人的健康為中心階段。（2）特點(diǎn)護(hù)理學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一門(mén)為人類(lèi)健康服務(wù)的獨(dú)立的應(yīng)用學(xué)科。44各種護(hù)理工作方式的特點(diǎn)各種護(hù)理工作方式的特點(diǎn)（1）臨床護(hù)理（2）社區(qū)護(hù)理（3）護(hù)理教育（4）護(hù)理管理（5）護(hù)理科研55護(hù)士應(yīng)具有的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)護(hù)士應(yīng)具有的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)（1）道德與法律素養(yǎng)要求①基于自律的專(zhuān)業(yè)倫理意識(shí)以及人文關(guān)懷②基于責(zé)任的法律意識(shí)（2）專(zhuān)業(yè)知識(shí)及能力要求①基于護(hù)理服務(wù)需要的知識(shí)體系及精湛技術(shù)②基于審美意識(shí)的個(gè)人修養(yǎng)③基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息修養(yǎng)④基于共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)合作能力⑤基于發(fā)展的科研及終身學(xué)習(xí)能力（3）身心健康要求①基于專(zhuān)業(yè)需要的身體健康②基于專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的心理健康66護(hù)士的角色護(hù)士的角色①護(hù)理者②決策者③計(jì)劃者④溝通者⑤管理者及協(xié)調(diào)者⑥健康促進(jìn)者⑦教育者及咨詢(xún)者⑧代言人及保護(hù)者⑨研究者及著作者⑩權(quán)威者77健康、疾病、整體護(hù)理、健康促進(jìn)概念健康、疾病、整體護(hù)理、健康促進(jìn)概念（1）健康健康不僅是沒(méi)有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康（2）疾病疾病是機(jī)體在一定的內(nèi)外因素作用下而引起的一定部位的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，表現(xiàn)為損傷與抗損傷的病理過(guò)程，是內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)紊亂而發(fā)生的生命活動(dòng)障礙。從護(hù)理的角度講，疾病是一個(gè)人的生理、心理、社會(huì)和精神受損的綜合表現(xiàn)，是無(wú)數(shù)生態(tài)因素和社會(huì)因素作用的復(fù)雜結(jié)果。1313護(hù)患關(guān)系的基本類(lèi)型、發(fā)展過(guò)程護(hù)患關(guān)系的基本類(lèi)型、發(fā)展過(guò)程（1）基本類(lèi)型主動(dòng)被動(dòng)型，指導(dǎo)合作型，共同參與型（2）發(fā)展過(guò)程觀察熟悉期，合作信任期，終止評(píng)價(jià)期1414怎樣建立良好的護(hù)患關(guān)系怎樣建立良好的護(hù)患關(guān)系（1）提高業(yè)務(wù)水平，維護(hù)雙方權(quán)益（2）注重人文關(guān)懷，尊重病人意愿（3）主動(dòng)溝通交流，鼓勵(lì)共同決策（4）強(qiáng)調(diào)安全文化，避免責(zé)任沖突（5）講究職業(yè)修養(yǎng)，克服交往阻抗1515系統(tǒng)、開(kāi)放系統(tǒng)、系統(tǒng)思維、系統(tǒng)方法的概念、系統(tǒng)的基本屬性系統(tǒng)、開(kāi)放系統(tǒng)、系統(tǒng)思維、系統(tǒng)方法的概念、系統(tǒng)的基本屬性（1）系統(tǒng)由若干個(gè)相互聯(lián)系、相互作用的要素所組成的具有一定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)整體。（2）開(kāi)放系統(tǒng)指與周?chē)h(huán)境不斷進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息交換的系統(tǒng)，如人體系統(tǒng)，醫(yī)院系統(tǒng)（3）系統(tǒng)思維①全面地觀察事物，而不是局部地看問(wèn)題②聯(lián)系地觀察事物，而不是孤立地看問(wèn)題③立體地觀察事物，而不是平面地看問(wèn)題④發(fā)展地觀察事物，而不是靜止地看問(wèn)題⑤靈活地觀察事物，而不是機(jī)械地看問(wèn)題（4）系統(tǒng)方法的概念（5）系統(tǒng)的基本屬性①整體性2②相關(guān)性③層次性④動(dòng)態(tài)性⑤主體性⑥預(yù)決性1616系統(tǒng)思維的特點(diǎn)、系統(tǒng)思維的特點(diǎn)、7個(gè)步驟。個(gè)步驟。（1）系統(tǒng)思維的特點(diǎn)（2）7個(gè)步驟①提出問(wèn)題②確定目標(biāo)③獲取信息④設(shè)計(jì)方案⑤決策⑥實(shí)施計(jì)劃⑦反饋1717（1）用系統(tǒng)理論的觀點(diǎn)看人，人具有哪些特點(diǎn)）用系統(tǒng)理論的觀點(diǎn)看人，人具有哪些特點(diǎn)①人是一個(gè)自然的系統(tǒng)②人是一個(gè)各部分相互作用的系統(tǒng)③人是一個(gè)開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)④人是具有主體能動(dòng)性的系統(tǒng)⑤人是具有無(wú)限多樣性的系統(tǒng)（2）用系統(tǒng)理論的觀點(diǎn)看護(hù)理，護(hù)理具有哪些特點(diǎn)）用系統(tǒng)理論的觀點(diǎn)看護(hù)理，護(hù)理具有哪些特點(diǎn)①護(hù)理系統(tǒng)是一個(gè)具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)②護(hù)理系統(tǒng)是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)③護(hù)理系統(tǒng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)④護(hù)理系統(tǒng)是一個(gè)具有決策與反饋功能的系統(tǒng)

簡(jiǎn)介：【題型】A1A2型題1患者女，36歲。雙手近端指間、腕、肘關(guān)節(jié)反復(fù)疼痛伴晨僵2年，1月前開(kāi)始出現(xiàn)發(fā)熱，最高達(dá)39℃，伴有脫發(fā)，口腔潰瘍，實(shí)驗(yàn)室檢查示W(wǎng)BC25109LPLT74109L，尿蛋白，血沉80MM第一小時(shí)末，RF164，ANA1320，查體雙腕關(guān)節(jié)輕度腫脹，對(duì)該病人的關(guān)節(jié)護(hù)理指導(dǎo)為A腫脹的關(guān)節(jié)給予熱敷，以利消腫B適當(dāng)增加關(guān)節(jié)活動(dòng)，預(yù)防關(guān)節(jié)變形C腫脹關(guān)節(jié)給予冷敷D減少關(guān)節(jié)主動(dòng)活動(dòng)，休息為主E減少活動(dòng)并給予熱敷【答案】D【解析】系統(tǒng)性紅斑狼瘡90以上病人有關(guān)節(jié)受累，大多數(shù)關(guān)節(jié)腫痛是首發(fā)癥狀。血液檢查13病人有血小板減少，白細(xì)胞計(jì)數(shù)減少。血沉增快表明病情活動(dòng)。故根據(jù)患者癥狀可判斷患者處于系統(tǒng)性紅斑狼瘡活動(dòng)期可能性大，急性期及疾病活動(dòng)期應(yīng)臥床休息，限制關(guān)節(jié)活動(dòng)?！绢}型】A1A2型題2最有助于類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎診斷的檢查為A貧血B血白細(xì)胞增高C手指、腕關(guān)節(jié)X片D血清中出現(xiàn)免疫復(fù)合物E類(lèi)風(fēng)濕結(jié)節(jié)或組織檢查【答案】E【解析】【題型】A1A2型題3患者男，40歲。不明原因突然感到心悸，聽(tīng)診心率200次／MIN，心律規(guī)整，血壓在正常范圍內(nèi)?；颊咦羁赡馨l(fā)生了A竇性心動(dòng)過(guò)速B室上性心動(dòng)過(guò)速C室性心動(dòng)過(guò)速D心房顫動(dòng)E心室顫動(dòng)【答案】B【解析】竇性心動(dòng)過(guò)速，頻率大多在100～150次分；室上性心動(dòng)過(guò)速心室率可達(dá)150～250次分，大多心律絕對(duì)規(guī)則，心尖部第一心音強(qiáng)度恒定，突然發(fā)作、突然終止，發(fā)作時(shí)病人可感心悸、頭暈、胸悶；室性心動(dòng)過(guò)速聽(tīng)診心率多在每分鐘140～220次，心律輕度不規(guī)則。非持續(xù)性室速的病人通常無(wú)癥狀。持續(xù)性室速常伴心絞痛、呼吸困難、休克甚至猝死。心房顫動(dòng)者體檢第一心音強(qiáng)弱變化不定，心律絕對(duì)不規(guī)則，心室率通常在每分鐘100～160次；心室顫動(dòng)一旦發(fā)生，病人迅速出現(xiàn)意識(shí)喪失、抽搐，繼之呼吸停頓甚至死亡。聽(tīng)診心音消失、脈搏觸不到、血壓也無(wú)法測(cè)到。故患者最可能為室上性心動(dòng)過(guò)速?！绢}型】A1A2型題4患者男，58歲。有高血壓病史10年，突然出現(xiàn)劇烈頭痛，煩躁并伴有惡心、嘔吐及意識(shí)模糊等癥狀，該病人應(yīng)診斷為A高血壓性心臟病【答案】A【解析】浸潤(rùn)性突眼的護(hù)理要點(diǎn)高枕，低鹽飲食，戴眼罩、墨鏡，局部點(diǎn)眼藥等。高枕臥位和限制鈉鹽攝入可減輕球后水腫，改善眼部癥狀；每日做眼球運(yùn)動(dòng)以鍛煉眼肌，改善眼肌功能?！绢}型】A1A2型題8急性中毒的護(hù)理原則不妥的是A向有關(guān)方面進(jìn)行報(bào)告B重癥患者設(shè)專(zhuān)人監(jiān)護(hù)C密切觀察生命體征變化D留取患者排泄物標(biāo)本及時(shí)送檢E凡在6小時(shí)內(nèi)中毒者一律給予洗胃【答案】E【解析】口服中毒除腐蝕性毒物時(shí)禁止洗胃?！绢}型】A1A2型題9重度一氧化碳中毒患者經(jīng)搶救治療神志清醒后，全身癥狀好轉(zhuǎn)，可出現(xiàn)的后遺癥是A腎功能損害B肝功能損害C貧血D遲發(fā)性腦病E肺功能損害【答案】D【解析】急性CO中毒病人在清醒后，經(jīng)過(guò)2～60天的“假愈期”，可出現(xiàn)遲發(fā)性腦病1精神意識(shí)障礙。2錐體外系神經(jīng)障礙。3錐體系神經(jīng)損害及大腦局灶性功能障礙。所以急性中毒病人從昏迷蘇醒后應(yīng)休息觀察2周，以防遲發(fā)性腦病和心臟后發(fā)癥的發(fā)生?！绢}型】A1A2型題10流行性乙型腦炎早期死亡的主要原因是A脫水B腦疝C休克D出血E肺部并發(fā)癥【答案】B【解析】【題型】A1A2型題11蛛網(wǎng)膜下腔出血可以不出現(xiàn)

簡(jiǎn)介：1第一裝訂線第一裝訂線姓名（）年級(jí)（）班級(jí)（）學(xué)號(hào)（）嚴(yán)守考紀(jì)誠(chéng)信考試第二裝訂線護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試卷護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試卷題號(hào)一二三四五總分得分一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1、5月12日國(guó)際護(hù)士節(jié)命名的依據(jù)是（）A、南丁格爾的生日B、南丁格爾建立的第一所護(hù)士學(xué)校的日期C、南丁格爾逝世的日期D、南丁格爾受?chē)?guó)際護(hù)士會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的日期2、社區(qū)護(hù)士為居民開(kāi)設(shè)高血壓相關(guān)知識(shí)講座時(shí)的角色是（）A、護(hù)理者B、溝通者C、促進(jìn)康復(fù)者D、教育者3、指導(dǎo)婦女自檢乳房以早期發(fā)現(xiàn)乳腺癌，屬于疾病預(yù)防中的（）A、一級(jí)預(yù)防B、病因預(yù)防C、二級(jí)預(yù)防D、三級(jí)預(yù)防4、由于戰(zhàn)爭(zhēng)給人帶來(lái)傷殘，甚至死亡，屬于影響健康因素中的（）A、生物因素B、心理因素C、物理環(huán)境因素D、社會(huì)環(huán)境因素5、與病人建立良好的護(hù)患關(guān)系，能夠滿(mǎn)足病人（）A、安全的需要B、愛(ài)與歸屬的需要C、生理的需要D、自我實(shí)現(xiàn)的需要6、人們要求自己的行為符合理想的標(biāo)準(zhǔn)，屬于人格結(jié)構(gòu)中的（）A、本我B、自我C、超我D、本能7、病人對(duì)護(hù)士說(shuō)“我傷口疼，是不是感染了”，屬于（）A、禮節(jié)性溝通B、陳述性溝通C、分享性溝通D、情感性溝通8、護(hù)士為病人進(jìn)行靜脈穿刺時(shí)的人際溝通距離是（）A、親密距離B、個(gè)人距離C、社會(huì)距離D、公眾距離9、王先生初到美國(guó)，在住房和交通問(wèn)題上遭遇挫折，萌生了返回家鄉(xiāng)的念頭，這種情況屬于文化休克發(fā)展過(guò)程中的（）A、興奮期B、意識(shí)期C、轉(zhuǎn)變期D、接受期10、下列屬于西方文化特征的是（）A、崇尚群體本位的價(jià)值理念B、保持和諧，不走極端C、主張謙虛，以和為貴D、鼓勵(lì)個(gè)人欲望的滿(mǎn)足和個(gè)性張揚(yáng)11、不同組織部位的炎癥表現(xiàn)大都有紅、腫、熱、痛、功能障礙的病理改變，這種認(rèn)識(shí)體現(xiàn)了思維的（）A、概括性B、間接性C、邏輯性D、物質(zhì)性12、羅依的適應(yīng)理論認(rèn)為（）A、護(hù)理是幫助人減少壓力源，以扭轉(zhuǎn)壓力對(duì)人造成的影響B(tài)、護(hù)理是幫助人們控制或適應(yīng)刺激C、護(hù)理是預(yù)防及治療人的自理缺陷D、護(hù)理服務(wù)是由三級(jí)預(yù)防保健護(hù)理完成的13、紐曼的保健系統(tǒng)模式認(rèn)為（）A、機(jī)體抵抗線的完整與否是判斷機(jī)體處于健康還是疾病的標(biāo)志B、護(hù)理是護(hù)士與患者在護(hù)理情境中分享感知而進(jìn)行的行動(dòng)、反應(yīng)和互動(dòng)過(guò)程C、護(hù)理活動(dòng)是控制壓力源或增強(qiáng)人體各種防衛(wèi)系統(tǒng)的功能D、護(hù)理可以通過(guò)改變環(huán)境而促進(jìn)機(jī)體的修復(fù)14、首先提出健康信念模式的學(xué)者是（）A、格林B、霍克巴姆C、潘德D、克魯特15、依據(jù)知信行模式的觀點(diǎn)，促進(jìn)人們采取健康生活方式的關(guān)鍵是（）A、知識(shí)B、信念C、行為D、技能16、一個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了希望的（）A、認(rèn)知性B、行為性C、依附性D、情景性17、悲哀在認(rèn)知方面的反應(yīng)表現(xiàn)為（）A、痛苦、憤怒、焦慮B、頭疼、失眠C、心不在焉、健忘D、睹物思情、行為怪異18、下列關(guān)于死亡過(guò)程的描述，正確的是（）A、瀕死期生命已處于不可逆階段B、臨床死亡期病人的神經(jīng)系統(tǒng)及其他各器官系統(tǒng)的新陳代謝停止，組織與細(xì)胞相繼死亡C、在低溫條件下，尤其是頭部降溫腦耗氧降低時(shí)，臨床死亡期可延長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)D、生物學(xué)死亡期重要器官的代謝過(guò)程尚未停止19、當(dāng)臨終病人的病情和預(yù)后得到證實(shí)時(shí)，病人抱怨“為什么是我，這不公平”，屬于羅斯博士臨終病人心理活動(dòng)分期中的（）A、否認(rèn)期B、憤怒期C、沮喪期D、磋商期3護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試題答案及評(píng)分參考護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試題答案及評(píng)分參考一、一、單項(xiàng)選擇題（本大題共單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題小題，每小題1分，共分，共20分）分）1、A2、D3、C4、D5、B6、C7、C8、A9、B10、D11、A12、B13、C14、B15、B16、B17、C18、C19、B20、D二、多項(xiàng)選擇題（本大題共二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題小題，每小題2分，共分，共10分）分）1、ABCDE2、ACD3、ABC4、ABCDE5、BCE26、填空題（本大題共填空題（本大題共10小題，每空小題，每空1分，共分，共10分）分）1、健康的2、人格結(jié)構(gòu)3、萊寧格4、情感態(tài)度因素5、確定預(yù)期目標(biāo)四、名詞解釋?zhuān)ū敬箢}共四、名詞解釋?zhuān)ū敬箢}共5小題，每小題小題，每小題3分，共分，共15分）分）1、生存質(zhì)量是不同文化和價(jià)值體系中的個(gè)體對(duì)與他們生活目標(biāo)、期望、標(biāo)準(zhǔn)，以及所關(guān)心事情的有關(guān)生活狀態(tài)的體驗(yàn)，包括個(gè)體生理、心理、社會(huì)功能及物質(zhì)狀態(tài)四個(gè)方面。2、護(hù)理程序是以增進(jìn)和恢復(fù)人類(lèi)健康為目標(biāo)所進(jìn)行的一系列護(hù)理活動(dòng)，包括評(píng)估服務(wù)對(duì)象的健康狀況，列出護(hù)理診斷，制定護(hù)理計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃和對(duì)護(hù)理效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、壓力是個(gè)體對(duì)作用于自身的內(nèi)外環(huán)境刺激做出認(rèn)知評(píng)價(jià)后引起的一系列非特異性的生理及心理緊張性反應(yīng)狀態(tài)的過(guò)程，包括刺激、認(rèn)知評(píng)價(jià)及反應(yīng)3個(gè)環(huán)節(jié)。五、簡(jiǎn)答題（本大題共五、簡(jiǎn)答題（本大題共3題，共題，共25分）分）1、①營(yíng)造良好護(hù)患關(guān)系的氛圍；（1分）②健康的工作情緒；（1分）③與服務(wù)對(duì)象建立充分的信任關(guān)系；（1分）④為服務(wù)對(duì)象樹(shù)立角色榜樣；（1分）⑤良好的人際溝通。（1分）2、①采取與病人文化背景一致的護(hù)患溝通方式。（1分）②安排合適的個(gè)人空間。（1分）③幫助病人盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境。④確保與健康有關(guān)的環(huán)境穩(wěn)定。（1分）⑤注意價(jià)值觀念的差異。⑥尊重病人的風(fēng)俗習(xí)慣。（1分）⑦在病情觀察時(shí)注意病人的生理差異。⑧幫助病人尋找支持系統(tǒng)。（1分）3、護(hù)理診斷是護(hù)理人員獨(dú)立采取措施能夠解決的問(wèn)題；合作性問(wèn)題需要醫(yī)師、護(hù)理人員共同干預(yù)處理，處理決定來(lái)自醫(yī)護(hù)雙方。對(duì)合作性問(wèn)題，護(hù)理措施的重點(diǎn)是監(jiān)測(cè)。