藝術設計專業(yè)基礎課程創(chuàng)新教育的研究.pdf

1、我國的藝術設計專業(yè)教育在經(jīng)歷了專業(yè)結構、教學模式、課程內容等諸多調整之后，逐步成為了開拓中國視覺藝術教育領域的一門集研究型、應用型于一體的新興學科。隨著國家經(jīng)濟的迅速發(fā)展，藝術設計專業(yè)在學科建設、招生規(guī)模等方面都得到了提高，各高等藝術院校為全面提高教學質量，對藝術設計專業(yè)教學進行了積極有效的探索。專業(yè)基礎課程是整個藝術設計專業(yè)的教育結構中最基本、最重要的組成部分，作為奠定專業(yè)基礎的專業(yè)基礎課程由此更應受到廣泛的重視。 本論文較為

2、詳細地分析了中外藝術設計專業(yè)基礎課程的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，并在對中國藝術設計專業(yè)基礎課程的設置進行歸納的基礎上，分別從教學內容、教學方法、評價體系等幾項內容提出了專業(yè)基礎課程有待改進的方面；在對專業(yè)基礎課程的理論基礎進行整理的基礎上，結合實際課題的配合說明，闡述了專業(yè)基礎課程的創(chuàng)新教育的內容和方法，以及創(chuàng)新教育在專業(yè)基礎課程中的運用和體現(xiàn)；最后，在現(xiàn)有模塊化教學的遞進關系進行分析的基礎上，提出了專業(yè)基礎課程模塊整合的構想，將各類專業(yè)基礎課程