日本國繼續(xù)護理學(xué)教育簡介

1、日本國繼續(xù)護理學(xué)教日本國繼續(xù)護理學(xué)教育簡介育簡介中華護理雜志1999年第2期第34卷國際交往作者：閆秀英單位：100037北京市中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院阜外心血管病醫(yī)院1997年9～12月，我作為中日醫(yī)學(xué)協(xié)會協(xié)力助成事業(yè)獎學(xué)金獲得者去日本進行了短期研修。其間，對于日本的護理繼續(xù)教育，特別是護士畢業(yè)后教育方法及教學(xué)方式感觸頗深。特作如下簡介。1日本的護理教育研修中心概況日本護理學(xué)會成立于1946年。1948年創(chuàng)立護理教育研修中心。1987年依靠全國

2、護理學(xué)會會員的會費建成一幢綜合性護理教育研究基地，即現(xiàn)在的東京都清瀨市護理教育研修中心。中心由繼續(xù)教育部、認(rèn)定部、圖書館組成，是對全國護士進行終生職業(yè)教育，以開發(fā)教育能力及優(yōu)秀的護理實踐能力為目的開展工作。每年全國約有3000人全脫產(chǎn)接受為期不等的護理職業(yè)教育。繼續(xù)教育部每年舉辦的短訓(xùn)班都有詳細(xì)計劃，逐一列出培訓(xùn)目的、參加人數(shù)、參加條件、學(xué)習(xí)內(nèi)容。教育部在每個培訓(xùn)及具體的計劃。計劃包括講課題目、內(nèi)容、講課地點、講課費用、參加人數(shù)、主講人

3、。其中目標(biāo)及題目主要是根據(jù)日本國內(nèi)各地區(qū)其國民健康狀況中表現(xiàn)出的最突出、最具有代表性的問題進行相關(guān)知識的講座，并定期舉辦全國的護理論文交流會。以日本北海道為例，該地區(qū)消化系統(tǒng)疾病發(fā)病率較日本其他地區(qū)高，而循環(huán)系統(tǒng)發(fā)病率較低，故北海道地區(qū)的年度繼續(xù)教育計劃總方針就以消化系統(tǒng)疾病的早期發(fā)現(xiàn)、早期治療及康復(fù)為主線設(shè)立講題，內(nèi)容以新知識、新理論為主。參加這樣學(xué)習(xí)者必須是日本護理學(xué)會會員。講課教師有醫(yī)院的某學(xué)科專家，也有日本護理研修中心的教師，還

4、有醫(yī)科大學(xué)的教師。3日本的認(rèn)定護理師制度該制度主要是為在一定的護理范圍內(nèi)提高護士熟練地運用護理技術(shù)和護理知識為患者服務(wù)，培養(yǎng)護理職業(yè)者工作能力不斷延伸為目標(biāo)的護理繼續(xù)教育制度。參加學(xué)習(xí)人員必須具備以下幾點：①有日本國護士執(zhí)業(yè)證明書者；②取得護士執(zhí)業(yè)證書后，有5年以上臨床經(jīng)驗者；③加入日本護理學(xué)會4年以上者；④在特定的護理領(lǐng)域有實踐經(jīng)驗者。其中第4點是指如申請參加急救護理認(rèn)定班的學(xué)習(xí)，還要具備以下3點方能申請：①在急診部門有3年以上護理經(jīng)