漢語新詞匯在語文教學中的應用.pdf

1、隨著信息技術的日益發(fā)展，新詞匯以各種形式傳播，進入孩子們的學習和生活中，作為教育第一線的語文老師，我發(fā)現在學生語文學習過程中已經頻頻出現對新詞匯的運用。面對這樣的現狀，老師們和家長們常常是一頭霧水。但語言中的詞匯不可避免的被刻上一個時代的標記。所以語言不是靜止的不變的，而是受制于一些因此的。因此我們無法完全摒除新詞匯對學生的影響。于是如何正確的面對新詞匯對學生造成的影響，以及在這樣的狀況下老師該怎樣更好的進行語文教學成了我們十分關注的問

2、題。
　　 本文通過對漢語新詞匯的漢語構詞法的歷史性發(fā)展的分析，以及他所產生的社會基礎的分析，讓我們更近一步的了解新詞匯的產生、發(fā)展、消亡。同時，在闡述現今教育者對漢語新詞匯所抱有的兩種不同態(tài)度的基礎上，提出自己的的觀點，表明自己的立場。最后，從經驗出發(fā)總結了面對漢語新詞匯教師該如何入手。教師只有與時俱進，掌握、了解、研究更多的新詞匯才能真正了解新詞匯在各領域的運用，才能真正講新詞帶入課堂，更進一步的激發(fā)學生對語文學習的樂趣，進