圖書(shū)館與社會(huì)閱讀的若干問(wèn)題研究.pdf

1、閱讀是人類(lèi)特有的文化傳播活動(dòng)，是人接受教育、發(fā)展智力、獲得知識(shí)信息的最根本途徑。然而，我國(guó)的國(guó)民閱讀率持續(xù)走低的現(xiàn)象，發(fā)人深省。圖書(shū)館作為社會(huì)公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，承擔(dān)著文化傳播與社會(huì)教育的職能，是開(kāi)展全民閱讀的必然平臺(tái)和便利場(chǎng)所，圖書(shū)館的職業(yè)定位和性質(zhì)，決定了圖書(shū)館在全民閱讀中應(yīng)承擔(dān)的工作和重任。所以，作為圖書(shū)館人，我決定以此為題構(gòu)思該論文。全文共分六個(gè)部分：
　　 1.引言。簡(jiǎn)單介紹了本文的研究背景、選題意義；國(guó)內(nèi)

2、外研究現(xiàn)狀；研究思路、方法和創(chuàng)新之處。
　　 2.對(duì)閱讀主體的研究。首先介紹了閱讀涵義、特征。對(duì)讀者及其閱讀動(dòng)機(jī)進(jìn)行了分類(lèi)，且分析了這樣分類(lèi)的意義所在。由于讀者類(lèi)型的不同，圖書(shū)館與讀者之間和諧關(guān)系的構(gòu)建就顯得十分重要。圖書(shū)館的性質(zhì)決定了圖書(shū)館的發(fā)展水平，在很大程度上取決于對(duì)讀者的服務(wù)水平。因此文章提出：和諧關(guān)系的構(gòu)建必須以“讀者為本”作為核心，提高館員素質(zhì)是關(guān)鍵，館員與讀者的良好互動(dòng)是保證。
　　 3.閱讀內(nèi)容研究。這是

3、全文的重點(diǎn)，本文把閱讀內(nèi)容分：大眾閱讀、教育閱讀和專業(yè)（學(xué)術(shù)）閱讀。分析了研究讀者閱讀內(nèi)容對(duì)圖書(shū)館工作的重要意義：閱讀需求是圖書(shū)館生存和發(fā)展的基礎(chǔ)；最大限度地滿足讀者的閱讀內(nèi)容是圖書(shū)館工作的核心；研究讀者的閱讀內(nèi)容、讀者需求是圖書(shū)館有效服務(wù)的前提；閱讀內(nèi)容的滿足程度是衡量圖書(shū)館工作效率的重要指標(biāo)。提出針對(duì)讀者的不同閱讀需求圖書(shū)館應(yīng)該開(kāi)展形式多樣的服務(wù)，由此可以幫助讀者選擇書(shū)刊，引導(dǎo)他們正確的閱讀，達(dá)到讀書(shū)治學(xué)的目的。
　　 4.

4、閱讀方式研究。這是全文的重點(diǎn)章節(jié)，閱讀方式分為傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀兩種方式，介紹了閱讀載體的變化對(duì)閱讀方式變化的影響。比較詳盡分析了電子閱讀方式興起的背景及其廣闊的發(fā)展前景。最后談到閱讀方式的變化將會(huì)對(duì)圖書(shū)館工作產(chǎn)生影響，包括對(duì)館藏資源的擴(kuò)建、服務(wù)方式的變化、圖書(shū)館館員素質(zhì)的提高等。
　　 5.閱讀的發(fā)展趨勢(shì)一網(wǎng)絡(luò)閱讀。文本的電子化、網(wǎng)絡(luò)化帶來(lái)了一種新型的閱讀方式——網(wǎng)絡(luò)閱讀。在這一部分中，解讀了網(wǎng)絡(luò)閱讀涵義、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)及網(wǎng)絡(luò)閱讀的