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文檔簡介
1、隨著中韓政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流的不斷深入，“漢語熱”在韓國不斷升溫，不僅眾多大學(xué)設(shè)立孔子學(xué)院，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)漢語，與此同時(shí)，許多中小學(xué)校也開始出現(xiàn)了漢語課堂，低齡化趨勢日益明顯，尤其是在小學(xué)，漢語也開始以課后課、選修課等形式在各個(gè)小學(xué)出現(xiàn)。
由于漢語教育是最近幾年才進(jìn)入到韓國的小學(xué)，因此針對韓國兒童教學(xué)相關(guān)的研究還較少，本文借鑒國內(nèi)外關(guān)于對外漢語教學(xué)法以及兒童語言習(xí)得的研究成果，同時(shí)結(jié)合筆者在韓國釜山小學(xué)教授漢語的親身經(jīng)歷，在理論
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