班主任與學生建立良好關系的對策研究.pdf

1、班主任與學生的關系屬于教師與學生關系的范疇，是指作為班主任的教師和學生在班級的教育、教學活動中結成的相互關系，包括彼此所處的地位、所起的作用以及相互之間的認知和態(tài)度等，它是班級各種教育關系中最基本的關系。 本論文主要由三部分組成。在論文的第一部分論述了班主任與學生良好關系的內涵與價值，著重描述了班主任與學生關系的具體表現(xiàn)形式，揭示了班主任與學生良好關系的實質和特點，闡釋了建立班主任與學生良好關系的意義。論文的第二部分分析了班主任

2、與學生關系存在的主要問題和原因。班主任與學生關系存在的主要問題有：1、班主任采用簡單粗暴的方式對待學生，造成師生之間不易溝通；2、學生時常出現(xiàn)逆反心態(tài)，排斥班主任；3、班主任不重視學生的想法、心理狀況，班級管理效果不好；4、家庭和社會給班主任帶來過多的壓力，使其身心疲憊；等等。出現(xiàn)上述問題的主要原因是：1、班主任自身素質不高，缺少良好的溝通技巧；2、學生處于青春發(fā)育階段，容易產(chǎn)生逆反心理；3、班主任不能及時了解學生心理狀態(tài)，不利于班主任