高職院校教育投資利用效率評(píng)價(jià)研究.pdf

1、本論文試圖運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、定量分析法，構(gòu)建高職院校教育投資利用效率評(píng)價(jià)體系，并以浙江省為例，研究高職院校教育資源優(yōu)化配置、提高教育效率問(wèn)題。
　　 首先，本論文通過(guò)定量篩選的方式構(gòu)建了客觀、可行的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。筆者先搜集浙江省高職院校的效率相關(guān)數(shù)據(jù)，從中選出16個(gè)初設(shè)指標(biāo)。運(yùn)用多元統(tǒng)計(jì)分析中的聚類分析法和極大不相關(guān)法對(duì)初設(shè)指標(biāo)做定量篩選。最終使16個(gè)初設(shè)指標(biāo)精簡(jiǎn)到11個(gè)。指標(biāo)篩選完成后，通過(guò)分析精簡(jiǎn)前后效率評(píng)價(jià)結(jié)果的差異和相

2、關(guān)性來(lái)檢驗(yàn)篩選效果。檢驗(yàn)結(jié)果顯示，指標(biāo)篩選效果良好。
　　 其次，應(yīng)用DEA（數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法）的C2R模型和BC2模型對(duì)浙江省43所高職院校做教育投資利用效率評(píng)價(jià)和分析。結(jié)果顯示，51.2％的高職院校（22所）教育投資利用效率較高。表明這些高職院校管理水平較高、投入規(guī)模適中。進(jìn)一步分析反映管理水平的純技術(shù)效率和反映投入規(guī)模的規(guī)模效率。60.5％的高職院校（26所）純技術(shù)效率高，即管理水平較高。60.5％的高職院校（26所）規(guī)模效

3、率高，即投入規(guī)模合適。從區(qū)域視角觀察評(píng)價(jià)結(jié)果，浙江省欠發(fā)達(dá)地區(qū)院校的教育投資利用效率均值高于發(fā)達(dá)地區(qū)院校。主管部門可加大對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育投資以獲更大產(chǎn)出。從高職院校類別視角觀察評(píng)價(jià)結(jié)果，浙江省農(nóng)林類、醫(yī)學(xué)類、體育藝術(shù)類、工科類院校教育投資利用效率均值高于綜合類、財(cái)經(jīng)政法類院校。浙江省綜合類、財(cái)經(jīng)政法類院校的投入冗余問(wèn)題值得注意。對(duì)無(wú)效（低效率）高職院校做基于產(chǎn)出型C2R模型的投影分析，得到各院校的投入、產(chǎn)出調(diào)整值，這為無(wú)效院校的效率改