

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)上教育迅速發(fā)展和普及,構(gòu)建一個(gè)打破傳統(tǒng)的、不受地域和時(shí)間限制的學(xué)習(xí)新模式是擺在我們面前迫切需要解決的重要課題?,F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用,突出了學(xué)生在網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)中的主體作用。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為現(xiàn)代教育技術(shù)的形式,有效地牽引著教育資源的優(yōu)化,給教育思想與技術(shù)帶來(lái)了革命性的變革,己經(jīng)成為現(xiàn)代教育的必然要求。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)要得以順利、高效的實(shí)施,必然離不開高效的管理與支撐平臺(tái)環(huán)境。構(gòu)建基于J2EE技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的
2、迫切需要。 本論文圍繞這個(gè)主題做了以下四個(gè)方面的研究工作: 第一部分,首先詳細(xì)研究了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的特點(diǎn),以及國(guó)內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀;然后分析了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì),比較了國(guó)際上三大分布式技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn);最后,提出了采用J2EE技術(shù)開發(fā)基于Web的多層分布式教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)思。 第二部分,詳細(xì)研究分析J2EE技術(shù)的各種核心技術(shù),并對(duì)當(dāng)前兩主流技術(shù)J2EE技術(shù)與.NET‘技術(shù)進(jìn)行了分析與比較,總結(jié)歸納出了J2EE技術(shù)的優(yōu)勢(shì)
3、。針對(duì)J2EE技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)作了深入研究,特別針對(duì)典型的J2EE應(yīng)用模型結(jié)構(gòu)(客戶層、Web層、業(yè)務(wù)層及企業(yè)信息系統(tǒng)層(EIS))進(jìn)行分析研究。針對(duì)J2EE技術(shù)在Web系統(tǒng)中應(yīng)用也進(jìn)行了深入研究,比較多層結(jié)構(gòu)與兩層結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),分析了基于組件的開發(fā)方法,研究了J2EE技術(shù)對(duì)Web應(yīng)用系統(tǒng)提供的各種功能支持。最后探討開發(fā)J2EE應(yīng)用程序應(yīng)遵循的幾個(gè)原則。 第三部分,詳細(xì)研究了C/S結(jié)構(gòu)與B/S結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),并對(duì)兩種結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較,在此基
4、礎(chǔ)上提出了采用C/S結(jié)構(gòu)與B/S結(jié)構(gòu)無(wú)縫結(jié)合的應(yīng)用軟件體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā),并詳細(xì)論述利用J2EE技術(shù)中MVC方法來(lái)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)開發(fā)的過(guò)程。針對(duì)J2EE技術(shù)的數(shù)據(jù)庫(kù)連接技術(shù)進(jìn)行深入研究,分析了數(shù)據(jù)庫(kù)連接池技術(shù)的特點(diǎn),并對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)連接池技術(shù)與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)進(jìn)行比較,提出了使用數(shù)據(jù)庫(kù)連接池技術(shù)處理網(wǎng)絡(luò)大批量數(shù)據(jù)的訪問(wèn),并且詳細(xì)論述實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)連接池的過(guò)程。另外,針對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)SQL、Oracle等進(jìn)行比較研究,并詳細(xì)闡述在J2EE中實(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于WEB的高職教學(xué)管理系統(tǒng)的研究與應(yīng)用.pdf
- 基于WEB的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì).pdf
- 基于WEB的教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于Web的課程教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā).pdf
- 基于WEB的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于Web的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì).pdf
- 基于web的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于Web的虛擬教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于WEB的輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究.pdf
- 基于web的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于Web的教學(xué)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于WEB的網(wǎng)上輔助教學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì).pdf
- 基于Web的高職教務(wù)管理系統(tǒng)研究與開發(fā).pdf
- 基于Web的輔助教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于Moodle的高職網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于WEB的制圖教學(xué)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于Web技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于WEB的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì).pdf
- 基于WEB的過(guò)程化教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于WEB的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論