山東省體育院系足球?qū)I(yè)學(xué)生體能評價指標體系的建構(gòu).pdf

1、本課題擬通過對山東體育學(xué)院足球?qū)I(yè)學(xué)生狀況的調(diào)查研究,運用文獻資料調(diào)研、特爾菲法、體育測量、數(shù)理統(tǒng)計和邏輯分析等研究方法,探討建立山東省體育院系足球?qū)I(yè)學(xué)生體能評價體系,希望通過評價模型能為足球?qū)ｍ椊處煂W(xué)生實現(xiàn)及時監(jiān)測調(diào)控,制定和修改體能訓(xùn)練計劃進行服務(wù),同時通過此評價系統(tǒng),足球?qū)ｍ棇W(xué)生能進行及時地自我評價,起到激勵和鞭策的作用。本研究在前人的研究基礎(chǔ)上得出以下結(jié)論:
　　1.在國內(nèi)、外文獻資料的基礎(chǔ)上,通過各種研究方法,確定了

2、山東省體育院系足球?qū)I(yè)學(xué)生專項體能評價的指標體系。為了確保所選指標的科學(xué)性,從專業(yè)理論的角度采用邏輯分析法對所選指標進行了分析論證。結(jié)果顯示,指標體系基本能夠反映足球?qū)I(yè)學(xué)生的專項體能水平,是客觀有效的。
　　2.在利用多個指標對專項體能進行綜合評價時,采用了加權(quán)的評價方法。在指標的權(quán)重的確定上,采用了系統(tǒng)的分析方法——層次分析法,這種方法的特點在于對一個復(fù)雜的問題先把目標、準則、方案措施層劃分出來,再把方案兩兩比較,進行評分,排