高校思想政治理論課教學模式構建研究.pdf

1、 （附件一） （附件一） 保密等級★保密年限 保密等級★保密年限 單位代碼： 單位代碼： 10418 10418 碩 士 學 位 論 文 論文題目 論文題目 高校思想政治理論課教學模式構建研究 高校思想政治理論課教學模式構建研究 作者姓名 作者姓名 莫 娟 指導教師 指導教師 張文標 張文標 學科 學科(專業(yè)

2、 專業(yè)) 思想政治教育 思想政治教育 所在學院 所在學院 政治與法律學院 政治與法律學院 提交日期 提交日期 （附件二） I 摘 要 高校思想政治理論課是高校學生必修的公共基礎課， 是大學生思想政治教育的主渠道和主課堂， 在提高大學生思想政治素質和道德修養(yǎng)， 把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義的合格建設者和接班人方面，具有不可替代的重要作用。因此，構建高校思想政治理論課的有效教學模式，是切實提高教學針對性

3、和實效性的關鍵。高校思想政治理論課課程方案（ “05 方案” ）充分體現(xiàn)了高校思想政治理論課改革建設與時俱進的精神。 各高校只有不斷推進、 不斷發(fā)展、不斷完善教學改革，才能保持高校思想政治理論課教學模式旺盛的生命力。 本文以高校思想政治理論課“05”改革方案為背景，以全面提高學生思想政治素質，增強高校思想政治理論課的實效性和針對性為主要目的 ， 以探索高校思想政治理論課教學模式構建的規(guī)律性為基本任務，從多層次、多角度、全方位的視角來探討

4、高校思想政治理論課教學模式的構建。 全文共分六章。第一章為緒論，交代了研究的目的和意義，選題的學術價值、 現(xiàn)實意義，對相關學術史作了回顧。同時對本文的研究資料和方法以及創(chuàng)新之處進行歸納和提煉，說明了本文寫作思路。 第二章詳細地介紹了高校思想政治理論課教學模式構建的主要作用。分別從時代性、規(guī)律性、創(chuàng)造性和實效性四個方面來闡述。它是高校思想政治理論課教學模式構建取得成功的前提。 第三章闡述了高校思想政治理論課教學模式構建的基本原則。它

5、有主體性原則、滲透性原則、實踐性原則、統(tǒng)一性原則與多樣性原則。它是高校思想政治理論課教學模式構建取得成功的基礎。 第四章總結了高校思想政治理論課教學模式構建的基本類型 。 主要有“三個面向”教學模式、“四點篩選式”教學模式、“六段式”教學模式、“三元互動對接”教學模式、“五銜接”教學模式、 網(wǎng)絡探究教學模式、 大學生心理健康教學與高校思想政治理論課教學一體化運行的教學模式。它們是高校思想政治理論課教學模式構建取得成功的關鍵。 第五章介紹