普通高校音樂欣賞課程對大學生心理健康的作用.pdf

1、在當今市場經(jīng)濟條件下，個體之間的競爭壓力日益加劇，這種競爭也為當代普通高校里的大學生所難以回避。面對各種競爭和多方面的壓力，尤其是就業(yè)的競爭和壓力，加上人際關系的緊張，當今大學生出現(xiàn)的心理問題日益增多，心理健康狀況令人擔憂。 面對大學生心理方面出現(xiàn)的各種問題，普通高校的音樂欣賞教育必須對自己的教學目的作出深層次的反思。長期以來，人們總是認為，普通高校的音樂欣賞教學，其目的主要是培養(yǎng)大學生欣賞音樂的能力，而未能進一步把它同大學生健

2、康心理的培養(yǎng)和塑造聯(lián)系起來。隨著社會各行業(yè)、各階層的人們的音樂欣賞實踐活動的日益增多，音樂欣賞教學與人的心理的關系問題，也越來越受到重視。近些年來，普通高校大學生的心理狀況確實存在嚴重的問題，任何一門學科的教師、任何一個教育工作者都有義務來關注這一群體的心理健康和人格健全問題。音樂欣賞教育作為普通高校的一門選修課程，形式活潑生動，內容豐富多彩，學生容易對此產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，音樂教師應該發(fā)揮該門課程的優(yōu)勢，針對大學生的心理健康這一社會