中學(xué)生考試作弊的現(xiàn)狀、成因及對策——以九江三所中學(xué)為例.pdf

1、中學(xué)教育對我國基礎(chǔ)教育的重要性不言而喻，其成敗對我國高等教育有著重要的影響。眾所周知，中學(xué)考試是中學(xué)教學(xué)工作中重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校階段性工作的中心?？荚嚰瓤梢栽u價中學(xué)知識教育的成效，又可以檢測中學(xué)教育水平的高低。因此考試必須做到真實嚴(yán)格公正，才能保證考試的可信度。但在當(dāng)前的形勢下，中學(xué)生考試作弊現(xiàn)象時有發(fā)生，其嚴(yán)重程度令人擔(dān)憂，已經(jīng)成為中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一大難題。從我國歷史上來 看，考試作弊古已有之;從世界各國來看，各國都存在考試

2、作弊的問題。本研究通過問卷、訪談等方法對九江市幾所中學(xué)（包括重點中學(xué)和非重點中學(xué)）的部分學(xué)生和老師對考試作弊問題的看法展開調(diào)查研究，研究結(jié)果顯示，在當(dāng)前新形勢下，中學(xué)生考試作弊出現(xiàn)了新的問題。由此本研究論述了當(dāng)前中學(xué)生考試作弊的表現(xiàn)、特點及其危害，比如作弊對象呈現(xiàn)出多樣化特征，作弊手段呈現(xiàn)出隱蔽性特征。本研究認為中學(xué)生考試作弊對中學(xué)生個人成才，對中學(xué)校風(fēng)，對整個教育和社會的發(fā)展都產(chǎn)生了極為不利的影響。中學(xué)生考試作弊產(chǎn)生的原因，既有主觀因

3、素，也有教育制度等客觀問題，還有考試管理的不到位，以及社會風(fēng)氣，老師、家長對學(xué)生的壓力等等。針對以上種種情況，結(jié)合自己的工作實踐和調(diào)查研究的分析結(jié)果，本研究對中學(xué)生考試作弊原因提出相應(yīng)對策，比如:改進教學(xué)方法、改革考試制度、密切家校聯(lián)系、增進了解、建立學(xué)生終生檔案等，整合一切資源，有效制止和防范中學(xué)生考試作弊。
　　本研究最大的特色就是采用問卷訪談方法來對受眾對象進行有針對性的研究，通過問卷調(diào)查后將調(diào)查結(jié)果用圖表的方式呈現(xiàn)出來，然