農(nóng)村初中學(xué)生寄宿滿意度研究——以X中學(xué)為例.pdf

1、當(dāng)前，在我國(guó)農(nóng)村學(xué)齡人口大量減少的背景下，寄宿制辦學(xué)模式成為整合農(nóng)村教育資源的必然選擇和縮小區(qū)域內(nèi)教育差異的突破口。寄宿制學(xué)校在我國(guó)農(nóng)村地區(qū)獲得飛速發(fā)展，但也存在著諸多問(wèn)題，如安全問(wèn)題、營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題、學(xué)生適應(yīng)問(wèn)題等。本文以人本主義管理理論為基礎(chǔ)，以江西省都昌縣X中學(xué)為個(gè)案，通過(guò)對(duì)學(xué)生的寄宿滿意度及其影響因素進(jìn)行實(shí)證研究，找出了學(xué)生眼中的問(wèn)題和需要，并針對(duì)對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的管理提出了具體建議。全文分五個(gè)部分進(jìn)行探討：
　　第一

2、部分為緒論，主要闡述了問(wèn)題的緣起、研究目的和意義,介紹了國(guó)內(nèi)外關(guān)于農(nóng)村寄宿制學(xué)校的研究現(xiàn)狀，對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行了界定，確定了本文的研究思路和研究方法。
　　第二部分為相關(guān)理論，主要介紹了支撐本文研究?jī)r(jià)值和研究目的教育管理理論，即人本主義管理理論中的需要層次理論和雙因素理論，同時(shí)介紹了農(nóng)村學(xué)生寄宿滿意度影響因素的研究依據(jù)。
　　第三部分主要是圍繞農(nóng)村學(xué)生的寄宿滿意度調(diào)查進(jìn)行問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和檢驗(yàn)，包括問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、信度和效度檢驗(yàn)、問(wèn)卷修改