多媒體遠程培訓系統(tǒng)視頻制作與播放調度技術研究.pdf

1、隨著多媒體通信技術的發(fā)展，多媒體技術和計算機有效地結合了起來，多媒體遠程培訓逐漸成為了一種流行的學習和培訓方式。由于中國在世界經濟的舞臺中逐漸扮演者越來越重要的角色，優(yōu)質人才的需求必然導致傳統(tǒng)教育方式的變革。傳統(tǒng)的書本的教育方式已經不可能滿足人們對于更豐富更方便的教育方式的需求。而遠程培訓為學習者提供了更為彈性的學習條件，使得人們更容易突破時間和空間的限制，幫助人們更方便的學習，有助于促進教育社會化和學習社會化，同時，網絡提供的良好的交

2、互性也能夠讓學習者更好地吸收所學的內容。從企業(yè)和機關的角度出發(fā)，基于Internet的遠程培訓有效的減少了員工因為參加培訓而產生的出行成本，同時增加了培訓投資的總效益，也擴大了培訓的反饋和培訓的頻率，使得培訓效果更好，企業(yè)還能根據實際需求為員工制定更為靈活的培訓計劃。多媒體遠程培訓系統(tǒng)普遍通過在線直播培訓和結合多媒體課件的點播培訓提供了同步培訓和異步培訓兩種主要方式。由于企業(yè)和機關的網絡架構在遠程培訓部署的過程中骨干網存在著帶寬瓶頸的問

3、題，所以如何針對此種網絡架構在培訓系統(tǒng)中實現(xiàn)有效的調度策略以及如何實現(xiàn)遠程培訓的同步培訓和異步培訓功能，有著重要的理論和現(xiàn)實意義。
　　 本文首先在對多媒體遠程培訓系統(tǒng)進行需求分析的基礎上，提出了系統(tǒng)的功能模型，架構模型以及該系統(tǒng)適用的網絡架構。然后對于多媒體遠程培訓系統(tǒng)中視頻直播同步培訓的基本原理進行了闡述，提出了以流媒體服務器為網絡中心的多路視頻推送直播模式；基于時間軸模型和事件驅動機制，對多媒體課件制作中多媒體文檔轉換、視