游戲在網(wǎng)絡依賴大學生團體咨詢中的應用.pdf

1、網(wǎng)絡依賴作為一種嚴重影響大學生日常生活的心理和行為問題，已經得到社會和研究人員的廣泛關注。大學生網(wǎng)絡依賴的心理動因包括追求自我價值、追求新的支持性人際關系、追求理想的生活方式，追求心理壓力的宣泄等。對于網(wǎng)絡依賴大學生的團體心理干預方法進行研究后發(fā)現(xiàn)，從治療原理上講，都采用綜合療法，從咨詢形式上看，都采用游戲、活動為載體的團體咨詢方案。游戲符合大學生心理發(fā)展的需求，也適合網(wǎng)絡依賴大學生的問題特點。對游戲治療的發(fā)展過程進行梳理，也會發(fā)現(xiàn)游戲

2、治療的適用對象已經擴展到成人領域，戲劇療法、心理劇等經典團體心理治療方法早已借鑒了游戲的心理功能，發(fā)展出了許多值得借鑒的心理治療方法和技術。已有的游戲研究分布于心理學、文化學等領域，總的來說，游戲具有娛樂、放松和學習的功能。這些功能體現(xiàn)在心理治療中，可以總結為宣泄、觀察學習、投射與移情和心流等治療原理，在不同群體、不同咨詢階段和不同的心理咨詢理論傾向下進行靈活的選擇運用。通過設計形成的游戲治療方案，在網(wǎng)絡依賴大學生中進行使用后，效果評價

3、表明，游戲治療對于網(wǎng)絡依賴大學生具有良好的干預效果。
　　 游戲在團體咨詢中的應用由來已久，但多停留在兒童團體咨詢的領域。近年來，游戲在成人團體咨詢中應用越來越多，尤其是在大學生團體咨詢。在我國團體咨詢或團體輔導的一些專業(yè)著作中，也把游戲作為團體咨詢的一個重要方法或技術之一加以論述，但是，這些專著沒有對游戲在不同年齡層次上的應用進行詳細分類，對游戲的作用原理也沒有深入研究和詳細論述。因此，游戲在團體咨詢實踐中的有效性受到很大的影

4、響。網(wǎng)絡依賴是在大學生中普遍存在的心理問題，且對大學生的日常學習和生活產生嚴重影響。已有的應用研究表明，游戲在網(wǎng)絡依賴大學生團體咨詢中具有一定的效果。為了探索游戲在大學生網(wǎng)絡依賴團體咨詢中作用原理、具體操作方法及操作特點，提高游戲在大學生團體咨詢中的應用效果，本研究以網(wǎng)絡依賴大學生為研究對象，在深入分析大學生的心理特點的基礎上，以及調查分析網(wǎng)絡依賴原因的基礎上，以游戲為載體設計有針對性團體咨詢方案，探索游戲的作用原理和操作流程，提高網(wǎng)絡