對韓漢語語音教學方法研究.pdf

1、學習外國語時，首先要遇到的問題就是發(fā)音的問題，尤其是對于那些把韓語作為母語，把漢語作為外語來學習的人來說，最讓他們感到生疏的是與韓國語有著不同語音系統(tǒng)的漢語語音問題。只靠初期掌握的基本語言知識，并不能真正地學會漢語。語音是語言的物質(zhì)基礎，如果語音不準確、不流利，即使詞匯量再豐富、掌握的語法再多，聽起來也會覺得不地道。
　　本文所針對的教學對象是具有高中學歷以上的人。本文主要在漢語語音教學上，提出了一些發(fā)音的重要問題，以及漢語語音教

2、學的原則與核心要素，同時也提出了語音教學的原則。還有成年人學習第二語言引起語音偏誤的主要原因提示了發(fā)音常常受到母語的干擾，特別是年齡偏大又有過學習外語經(jīng)驗的學生，由于對一門不同于母語的語言認識不足，再加上辨別力、模仿力、記憶力的下降，受干擾的程度就更加嚴重。漢語語音教學的方法，就是把幾種常見的語音教學方法、使用教具糾正語音錯誤的方法。語音練習法、語音糾正法是通過糾正語音的方法引導學生學習語音。另外，本文還探討了韓國學生對漢語語音的一些錯