名校辦民校轉(zhuǎn)制問(wèn)題研究.pdf

1、本研究通過(guò)對(duì)中國(guó)“名校辦民?！边@一特殊現(xiàn)象從形成到發(fā)展變化過(guò)程的羅列、綜合、梳理和比較分析，以全新的視角重新審視“名?！鞭k“民?！边@個(gè)目前社會(huì)各界爭(zhēng)論的問(wèn)題，并試圖通過(guò)法理和邏輯思考得出利弊得失的一般性結(jié)論。 本文首先就名校辦民校有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了概述，包括對(duì)名校、民校的界定以及何為“名校辦民校”，在此基礎(chǔ)上，對(duì)名校辦民校與公辦學(xué)校的差別進(jìn)行了比較。基于教育民營(yíng)機(jī)制、教育公平和教育產(chǎn)業(yè)化等理論，分別從國(guó)家、民校和家長(zhǎng)的不同角度論述名

2、校辦民校的意義，指出目前社會(huì)各界對(duì)于名校辦民校的爭(zhēng)議集中體現(xiàn)在兩個(gè)方面，即名校辦民校在法律上是否成立和名校辦民校到底是利大于弊還是弊大于利。 本文第二和第三部分分別選取了名校辦民校轉(zhuǎn)制成功的案例蘇州立達(dá)學(xué)校和失敗的案例臺(tái)州12所民辦高中，試圖從二者的對(duì)比分析中更清楚地找出名校辦民校轉(zhuǎn)制的問(wèn)題和困難，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，反思失敗的教訓(xùn)。 最后一部分，結(jié)合案例分析和有關(guān)理論資料，筆者從宏觀政策、名校與民校的關(guān)系、民校本身存在的問(wèn)