對外漢語精讀課教學課外作業(yè)調(diào)查研究.pdf

1、課外作業(yè)的布置與檢查作為對外漢語課堂教學的一部分，它是非常重要的。通過課外作業(yè)的布置與檢查，教師不僅可以對學生的知識掌握情況和語言運用能力有一個了解，還可以得到教學的相關反饋信息，以檢查教學效果的好壞，總結教學經(jīng)驗，進而提高教學質(zhì)量。它又是教師用以督促學生鞏固所學內(nèi)容，及時復習舊課和預習新課的有效手段之一。而且，課外作業(yè)效果的好壞對學生的學習成績和漢語水平有著重要的影響。
　　在實際教學中，教師多將課堂教學作為一個整體過程來關照，

2、關注課外作業(yè)的研究者多是一線的中小學教師和大學教師，其研究范圍多局限在國內(nèi)外中小學教育或大學教育中課外作業(yè)的相關情況。至于對外漢語教學中課外作業(yè)的布置與檢查方面的相關研究則少之又少。因此，對課外作業(yè)的布置與檢查進行深入研究不僅是有必要的，并且是很有意義和價值的。
　　筆者通過借鑒語文和英語教學中課外作業(yè)的研究成果，對對外漢語精讀課教學中課外作業(yè)的布置與檢查情況進行了調(diào)查研究，將本文的主體內(nèi)容分為以下三個部分:
　　第一部分，

3、首先，從定義與類型、作用與功能、檢查方式與意義等方面對課外作業(yè)做了簡單的概述。其次，為了了解目前對外漢語精讀課教學中課外作業(yè)的布置與檢查現(xiàn)狀，本人分別設計了針對教師的和學生的兩種調(diào)查問卷。通過對問卷的分析，歸納并總結了課外作業(yè)的布置與檢查現(xiàn)狀。
　　第二部分，通過對課外作業(yè)現(xiàn)狀的分析，揭示了其布置與檢查中存在的諸多問題。
　　第三部分，針對已發(fā)現(xiàn)的問題，做出初步分析，并給出相應的解決策略。
　　本文寫作的目的是探索對外