韓國(guó)留學(xué)生“比”字句習(xí)得研究.pdf

1、“比”字句是漢語(yǔ)語(yǔ)言本體研究和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中一個(gè)非常重要的語(yǔ)法點(diǎn)，也是留學(xué)生句式習(xí)得的難點(diǎn)之一。在“比”字句習(xí)得的過(guò)程中，韓國(guó)留學(xué)生表現(xiàn)出了自身的習(xí)得特點(diǎn)。本文希望通過(guò)對(duì)韓國(guó)留學(xué)生“比”字句式的習(xí)得考察，進(jìn)一步了解韓國(guó)留學(xué)生習(xí)得“比”字句的過(guò)程，了解他們?cè)诹?xí)得過(guò)程中是如何處理語(yǔ)言形式、意義和功能的關(guān)系的，以期對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)提供更為科學(xué)的依據(jù)。 本文共分為五部分內(nèi)容： 第一部分為緒論。包括問(wèn)題的提出、調(diào)查對(duì)象與留學(xué)生漢

2、語(yǔ)水平的界定、研究?jī)?nèi)容和研究方法、理論背景、研究意義以及語(yǔ)料的來(lái)源等。 第二部分為研究綜述。歸納和總結(jié)了“比”字句的本體研究以及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用研究的成果。 第三部分為韓國(guó)留學(xué)生“比”字句習(xí)得語(yǔ)料分析結(jié)果。一方面通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，一方面通過(guò)作文語(yǔ)料來(lái)分析不同漢語(yǔ)水平的韓國(guó)留學(xué)生在“比”字句的使用上是否有顯著差別，這些差別體現(xiàn)在哪些句式中？同時(shí)還對(duì)韓國(guó)留學(xué)生“比”字句的回避情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。 第四部分是對(duì)教學(xué)的啟示。