外國學生漢語記敘文語篇銜接研究.pdf

1、語篇的銜接，國外學者研究的比較多，漢語學界研究的成果比較少，關(guān)于外國學生漢語語篇銜接手段研究的成果也就更少。但是語篇的銜接已越來越得到漢語語言學者的關(guān)注。在我們所考察的外國學生漢語作文語篇中，語篇銜接手段的呈現(xiàn)情況是各種各樣的，我們借鑒前人的研究成果，把這些手段分為語法手段、詞匯手段和連接手段。語法手段主要包括指稱、省略、替代三種，本文只考察指稱、省略兩種手段，其中由于人稱指稱研究成果很多，所以本文不把它列為研究的范圍；詞匯手段包括原詞

2、復(fù)現(xiàn)、同近義詞復(fù)現(xiàn)、反義詞復(fù)現(xiàn)、上下義詞復(fù)現(xiàn)；連接手段主要是通過連接詞、一些副詞或詞組實現(xiàn)的，主要分為因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系、遞進關(guān)系、順序關(guān)系等七種連接現(xiàn)象。 本文分別選取了初、中、高級外國學生和本族人漢語記敘類作文各100篇，考察三個階段外國學生語篇銜接的語法手段、詞匯手段、連接手段在語篇銜接中的使用情況和偏誤情況并與本族語的使用情況進行比較，分析使用異同的原因。所考察的都是顯形的銜接手段，即有形式

3、標記的。根據(jù)篇章語言學理論，外國學生的篇章銜接偏誤主要可分為指稱偏誤、省略偏誤、關(guān)聯(lián)詞語偏誤、詞匯銜接偏誤4類。指稱偏誤包括時間指稱偏誤、地點指稱偏誤、人事指稱偏誤、語篇指稱偏誤；省略偏誤包括名詞省略偏誤、動詞省略偏誤；關(guān)聯(lián)詞語偏誤包括省略關(guān)聯(lián)詞語、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當、錯用關(guān)聯(lián)詞語；詞匯銜接偏誤主要是詞語重復(fù)。語篇銜接是外國學生在學習目的語的過程中出現(xiàn)的不可避免的現(xiàn)象。本文擬從外國學生在漢語語篇銜接手段使用情況和偏誤情況入手，分析偏誤類型