曾國藩道德教育思想及其對當代思想政治教育的啟示.pdf

1、曾國藩是傳統(tǒng)道德思想極具代表性的人物，他在傳統(tǒng)道德思想方面給后人留下了許多可供思考與借鑒的東西，值得深入發(fā)掘。在黨中央強調(diào)弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的背景下，對曾國藩的道德教育思想進行深入研究并探討其現(xiàn)代意義顯得更有必要。目前，學者們對曾國藩道德思想的研究頗多，但將其與思想政治教育聯(lián)系起來并發(fā)掘其對當代思想政治教育價值的研究還較少，而這正是本文的主題和切入點。
　　本研究分為三個部分：⑴概述曾國藩道德教育思想形成的背景和理論基礎，分析其

2、形成的條件和形成的各個階段。⑵從三個方面來論述曾國藩道德教育思想的主要內(nèi)容，曾國藩道德教育思想的目的主要體現(xiàn)為去“欲”存“理”，“內(nèi)圣外王”;其道德教育的基本內(nèi)容可概括為“八德”:勤、儉、剛、明、孝、信、謙、渾等;其教育方法包括敬恕養(yǎng)心、慎獨持身、克己自省、榜樣示范和實踐教育等。⑶通過前兩部分的系統(tǒng)分析，進而闡釋曾國藩道德教育思想及其對當代思想政治教育的啟示，一是加強社會主義榮辱觀教育，二是思想政治教育者要堅持以身作則，三是加強公民道德