不完全信貸市場下的教育投資與財富分配演進過程研究.pdf

1、經(jīng)驗數(shù)據(jù)表明,戰(zhàn)后許多國家和地區(qū)都在某些時期取得高速經(jīng)濟增長,然而在經(jīng)濟增長的同時,收入與財富分配狀況卻表現(xiàn)出不同態(tài)勢。本文以這種差異為研究動機,從發(fā)展中國家的勞動力市場具有二元結(jié)構(gòu)出發(fā),在已有分配理論模型的基礎(chǔ)上進行改進并建立一個具有遺產(chǎn)機制的世代交疊模型,嘗試研究信貸市場完全性、教育投資同財富分配之間的關(guān)系及演化過程,然后引入人口機制討論人口規(guī)律和政策在教育投資與研究財富分配過程的影響。
　　 結(jié)論表明,投資教育是人們擺脫貧

2、困的一種有效途徑,而不完全信貸市場下這種途徑受到限制,最終導(dǎo)致財富分配存在兩個均衡點,沒有外力作用的情況下將收斂于某一穩(wěn)定不平等狀態(tài),這可能導(dǎo)致兩極分化。而完善的信貸市場下財富分配只有一個均衡點,從而整個國家分配狀況趨于平等。家庭對孩子的需求和實際生育率都隨著家庭財富水平的增加而遞減的規(guī)律將使得財富分配的惡化。結(jié)論不支持庫茲尼茨假說,分配狀況不會自動走向平等,因此有必要通過促進教育普及的公共政策來改善分配狀況。
　　 降低教育資