關(guān)聯(lián)理論觀照下英語(yǔ)人體習(xí)語(yǔ)的詞匯語(yǔ)用研究.pdf

1、英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)是人類語(yǔ)言文化的結(jié)晶，在人類交際活動(dòng)中起著重要的作用。話語(yǔ)交際中英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的正確使用，可以人們的表述更加精煉，生動(dòng)。然而，英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)語(yǔ)義具有一定的隱含性、深刻性和固定性，因其特殊的性質(zhì)和作用，必然給會(huì)話理解帶來(lái)困難。自二十世紀(jì)六十年代以來(lái)，更多的學(xué)者開(kāi)始關(guān)注習(xí)語(yǔ)的研究;他們大都對(duì)習(xí)語(yǔ)的意義、形式、功能進(jìn)行研究分析。依據(jù)傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)的觀點(diǎn)，習(xí)語(yǔ)被傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)家界定為人類語(yǔ)言中長(zhǎng)期沿用下來(lái)的慣有表達(dá)；習(xí)語(yǔ)具有不可拆分性，其意義也不是組成成分

2、意義的簡(jiǎn)單相加。傳統(tǒng)觀的習(xí)語(yǔ)研究沒(méi)有跳出語(yǔ)言的層面，因而具有一定的缺陷。
　　關(guān)聯(lián)理論從認(rèn)知心理的角度對(duì)人類的話語(yǔ)交際進(jìn)行研究，并總結(jié)出人類的話語(yǔ)交際事實(shí)是一個(gè)明示——推理的過(guò)程。關(guān)聯(lián)性是關(guān)聯(lián)理論的核心成分，確定其的兩個(gè)因素分別為話語(yǔ)所具有的語(yǔ)境效果和處理話語(yǔ)時(shí)所做出的努力。即：語(yǔ)境效果與話語(yǔ)的關(guān)聯(lián)性成正比關(guān)系，若其他條件對(duì)等，話語(yǔ)交際中語(yǔ)境發(fā)揮的效果越大，話語(yǔ)信息間的關(guān)聯(lián)性就越強(qiáng)；處理話語(yǔ)交際信息付出的努力程度與關(guān)聯(lián)性成反比關(guān)系

3、，若其他條件對(duì)等，處理話語(yǔ)交際信息付出的努力越小，話語(yǔ)信息間的關(guān)聯(lián)性就越強(qiáng)。
　　詞匯語(yǔ)用學(xué)在特定語(yǔ)境下研究詞匯特定詞義。由于不同的語(yǔ)境需要，詞義的收窄和詞義的擴(kuò)充出現(xiàn)在詞匯的語(yǔ)用過(guò)程中。關(guān)聯(lián)理論認(rèn)為詞義的收窄和詞義的擴(kuò)充是同一過(guò)程，即尋找最佳關(guān)聯(lián)的過(guò)程。聽(tīng)話人將詞匯的字面意義作為理解的線索，激活與其相關(guān)的特定語(yǔ)境下的關(guān)聯(lián)假設(shè)，并通過(guò)語(yǔ)境假設(shè)，百科信息和認(rèn)知效果之間的互相調(diào)節(jié)，從而尋找到最佳關(guān)聯(lián)，至此語(yǔ)用的收窄或擴(kuò)充的過(guò)程即告結(jié)束

4、。
　　本文主要以一種常見(jiàn)的習(xí)語(yǔ)---英語(yǔ)人體習(xí)語(yǔ)作為研究對(duì)象，試圖基于詞匯語(yǔ)用學(xué)的角度，運(yùn)用關(guān)聯(lián)理論，探討分析英語(yǔ)人體習(xí)語(yǔ)的識(shí)解中的語(yǔ)用收縮與語(yǔ)用擴(kuò)充。認(rèn)知機(jī)制在習(xí)語(yǔ)的識(shí)解中起著重要的作用；習(xí)語(yǔ)的組成成分就像原料，習(xí)語(yǔ)語(yǔ)義就像產(chǎn)品，認(rèn)知機(jī)制就像把原料加工成產(chǎn)品的機(jī)器。同時(shí)，人類自身的經(jīng)驗(yàn)作為一種認(rèn)知模式，為習(xí)語(yǔ)義的習(xí)得提供理?yè)?jù)，進(jìn)而使聽(tīng)話者在適合特定的語(yǔ)境下找到最佳關(guān)聯(lián)。因而，習(xí)語(yǔ)義的選擇和理解是一個(gè)以語(yǔ)境為基礎(chǔ)的認(rèn)知---語(yǔ)用