大學招生手冊中互文性的語用功能探析.pdf

1、自20世紀60年代以來，互文性理論一直是文學理論和文學批評領域的重要理論之一。該理論自20世紀70年代引起了批評性話語分析的關注。以Fairclough為代表的批評性話語分析學家認為互文性分析是語言分析的一個重要補充。通過互文性分析人們可以揭示由社會變革帶來的語言和語言實踐的變化以及通過語言和語言實踐表現出的社會和文化的變遷，這也是近年來互文性廣為人們關注的原因所在。 目前批評性話語分析對互文性的研究主要集中在轉述引語和篇際互文

2、性(或具體互文性和體裁互文性)兩個方面。所涉及的語篇類型主要為公眾語篇，如新聞報道、官方文件、廣告以及少量的教育類語篇等。從事該領域研究的國內外主要學者有Fairclough、Van Dijk、Wodak、辛斌等。他們的研究揭示了語篇中所隱含的語言、權力和意識形態(tài)之間的關系以及社會發(fā)展和社會變革對語篇構成的影響以及他們在語篇中的表現形式。 眾所周知，自實行改革開放和市場經濟政策以來，中國的政治、經濟、教育和文化等領域都發(fā)生了巨大

3、的變化。這些變化必然在語篇中有所體現，同時也影響著我們的語言和語言實踐。但是我們發(fā)現目前還沒有學者以國內的教育類語篇為研究主體，考察其中的互文性類型以及他們所幫助實現的語用功能，并進而考察語言和社會變遷之間的關系。本文擬在這一方面作一淺顯嘗試。本文首次選取了教育類語篇中的招生手冊，采用費爾克勞的批評性話語分析的理論框架，以辛斌的具體互文性和體裁互文性為分析框架，結合Hatim和Mason的互文性原型理論，詳細考察了中國部分大學招生手冊中

4、的互文性類型以及其幫助實現的語用功能。我們的研究表明該語類呈現出顯著的具體互文性和體裁互文性的特征。但在具體的互文性類型和互文程度上有所差異。這些互文性手段的運用幫助實現了提供信息、廣告以及勸說的語用功能，并且使該語類具有明顯的商品化、民主化以及技術化趨勢。本文從當前中國社會變遷的角度對此現象加以解釋。第一，結合中國實行的改革開放和市場經濟政策所帶來的變化，指出市場經濟的發(fā)展影響和改變著人們的思維方式、生活方式和行為方式，同時也帶來了語