河南墜子在民權職教中心音樂課堂中的應用研究.pdf

1、㈣％南鉗詘孳河南衙鈺大孝碩士學位論文專業(yè)學位)河南墜子在民權職教中心音樂課堂中的應用研究專業(yè)學位領域專業(yè)學位類別申請A指導教師：學科教學(音樂)：教育碩士：陳盈盈：吉莉副教授二。一八年五月摘要本文以河南墜子在民權職教中心音樂課堂中的應用作為主要研究對象，對河南墜子在民權的發(fā)展情況以及在民權職教中心音樂課堂上的靈活應用進行較為深入的研究。本文由緒論、民權河南墜子及民權職教中心教學現(xiàn)狀分析、民權職教中心河南墜子校本教材的資源開發(fā)、校本教材在

2、民權職教中心音樂課堂的實施過程和河南墜子進入音樂課堂實踐的效果和意義五個部分組成。其中緒論部分，闡述了本課題的研究緣起、文獻綜述、筆者進行的準備工作和在研究過程中所使用的研究方法。第一章為民權縣河南墜子及民權職教中心教學現(xiàn)狀分析，本章主要從民權縣河南墜子的發(fā)展與現(xiàn)狀、民權職教中心情況分析兩個方面進行闡述。其中河南墜子傳入民權地區(qū)、河南墜子在民權地區(qū)的興盛，以民權縣曲藝志記載為主。民權職教中心現(xiàn)狀分析以2018年最新數(shù)據(jù)為準。第二章是對民

3、權職教中心河南墜子校本教材的資源開發(fā)進行研究。從民權地區(qū)流傳的一些優(yōu)秀河南墜子賦贊中選取適合課堂教學使用的內容。賦贊實際上是說書藝人所使用的詩、詞、歌、賦、贊的總稱，能夠形象而細致地描述人物或場景的姿態(tài)、形狀，內容通俗易懂、聲音響亮，節(jié)奏明快有力；小段是融合了綱鑒、定場詩、人物、景物等多種賦贊為一體的曲藝片段，在演唱的過程中藝人可根據(jù)自己的需要合理的安排自己的演唱內容。第三章是校本教材在民權職教中心音樂課堂的實施過程。由授課對象、授課學