英語學(xué)術(shù)書評(píng)的元話語人際功能研究.pdf

1、元話語是表示作者立場(chǎng)以及反映作者、語篇和讀者三者之間關(guān)系的語言及語用資源。元話語理論把寫作看作一種社會(huì)介入和互動(dòng)的過程，認(rèn)為元話語的使用反映了作者在語篇中對(duì)自身的定位。作者通過對(duì)自身的定位引導(dǎo)讀者，傳遞作者對(duì)命題的態(tài)度以及對(duì)讀者的態(tài)度。然而，由于互動(dòng)本身是一個(gè)雙向的過程，忽視作者或讀者的任何一方都會(huì)影響甚至中斷這一過程。據(jù)此，本文旨在探討元話語在英語學(xué)術(shù)書評(píng)這一類語篇中所體現(xiàn)的人際功能。
　　 本研究以Hyland的元話語人際模

2、式為理論框架，對(duì)交際元話語和互動(dòng)元話語這兩類元話語資源在語料中的使用進(jìn)行了分析，以闡明英語學(xué)術(shù)書評(píng)作者是如何分別使用這兩類元話語介入語篇并實(shí)現(xiàn)其人際功能的?；诖搜芯磕康?，筆者從2種語言學(xué)期刊上分別選取了25篇書評(píng)建立了本研究的語料庫。文章的選取除了把學(xué)科和期刊作為考慮的因素外還盡可能對(duì)以下變量進(jìn)行控制，如作者的國籍，專業(yè)水平，期刊出版時(shí)間等。為保證文章具有代表性，所選的50篇英語學(xué)術(shù)書評(píng)均由英語為母語的作者所著，而且作為文章來源的兩種

3、期刊都是國際專業(yè)出版機(jī)構(gòu)在2007至2009年出版的權(quán)威語言學(xué)期刊。
　　 本文采取定量與定性互為補(bǔ)充的研究方法。研究結(jié)果顯示，元話語在語料中出現(xiàn)頻率較高，這表明了元話語在英語學(xué)術(shù)書評(píng)寫作中使用的普遍性及其重要性。研究發(fā)現(xiàn)，本語料中交際元話語的使用略多于互動(dòng)元話語，尤其以過渡語、模糊語和框架標(biāo)記語的使用最為頻繁。過渡語和框架標(biāo)記語表示語篇的內(nèi)部界限和結(jié)構(gòu)，其使用體現(xiàn)了作者對(duì)讀者在語篇宏觀理解上的引導(dǎo)作用。這兩類元話語的高出現(xiàn)率表

4、明了學(xué)術(shù)語篇，具體地說是學(xué)術(shù)書評(píng)的顯著的語篇特征。模糊語的高頻使用反映了在學(xué)術(shù)與作中區(qū)分事實(shí)與作者觀慮的重要性，以及作者通過對(duì)命題的不同見解持保留觀點(diǎn)的方式表達(dá)自己對(duì)命題的態(tài)度。
　　 在隨后的描述性分析中，本文主要探討了英語學(xué)術(shù)書評(píng)中元話語人際功能的實(shí)現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn)，元話語是作者包裝和展示語篇內(nèi)容的重要語言手段，并且能夠幫助作者通過不同的元話語資源在閱讀過程中與讀者互動(dòng)。在元話語資源的幫助下，書評(píng)作者通過對(duì)讀者背景知識(shí)、理解力的