漢語國際教育碩士教學實習情況調(diào)查與分析.pdf

1、分類號：密 級：學校代碼： 1 0 1 6 5學 號：2 0 1 2 1 2 2 4 0 0 4 6遣宇坪筢大擎漢語國際教育碩士專業(yè)學位論文漢語國際教育碩士教學實習情況調(diào)查與分析作者姓名：專業(yè)方向：導師姓名：于欣彤漢語國際教育李寶貴教授20 14 年6 月摘要摘要漢語國際教育，指的是面向海外母語非漢語者的漢語教學。作為專業(yè)碩士學位，本專業(yè)學生應當具備較熟練的漢語教學技能，因此，教學實踐就顯得尤為重要?！皾h語國際教育碩士專業(yè)學位培養(yǎng)目標為

2、適應漢語國際推廣工作，勝任漢語作為第二語言，夕} ’語教學的高層次、應用型、復合型專門人才?！? 1 】本研究對漢語國際教育專業(yè)碩士生在教學實習中的備課、課堂授課以及課后反饋環(huán)節(jié)等各個方面，做深入的調(diào)查研究，并結(jié)合被調(diào)查者填寫的調(diào)查問卷，運用文獻資料法，問卷調(diào)查法，數(shù)據(jù)分析法等多種方法，找出本專業(yè)學生在教學實習中存在的不足，并提出相應的解決方案，希望為培養(yǎng)單位和國家漢辦提供參考性的意見。具體來說，本調(diào)查研究分為以下幾部分內(nèi)容：首先是緒論

3、，介紹研究背景、研究目的和意義、研究方法和論文的寫作思路及框架結(jié)構(gòu)。第一章為漢語國際教育碩士專業(yè)情況分析，包括專業(yè)背景、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式、課程設置和學位授予等情況；第二章和第三章為本論文的重點內(nèi)容。第二章將從備課、課堂教學以及課后反饋等方面進行研究，結(jié)合對受訪者的調(diào)查問卷進行分析，總結(jié)和歸納問題，分析原因；第三章就前面反映的問題，提出具有針對性的解決方案；第四章是漢語國際教育碩士實習中的能力收獲以及對未來職業(yè)的擔憂；最后是結(jié)語，總結(jié)全