論周作人與中國(guó)傳統(tǒng)兒童文學(xué).pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩40頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、目前有一個(gè)觀點(diǎn)已經(jīng)成為兒童文學(xué)界的共識(shí),在周作人身上有現(xiàn)代兒童文學(xué)史的一半,他是研究?jī)和膶W(xué)繞不開的人物,不研究周作人就不可能了解整個(gè)中國(guó)兒童文學(xué)史。
  對(duì)于周作人兒童文學(xué)的基本理念,其中有兩點(diǎn)最為重要,其一是兒童本位論,其二是對(duì)國(guó)民性的批判,周作人兒童文學(xué)的思想也大多從這兩點(diǎn)出發(fā)。筆者在研讀資料的過(guò)程中注意到,周作人基于對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的喜愛及扎實(shí)的功底,很注重發(fā)現(xiàn)和吸收傳統(tǒng)文學(xué)中兒童文學(xué)的因子。此方向目前少有人提及,故筆者希望能從

2、周作人與傳統(tǒng)文學(xué)深厚的淵源著手,分析總結(jié)周作人從中國(guó)傳統(tǒng)兒童文學(xué)中汲取的營(yíng)養(yǎng),希望能給周作人與兒童文學(xué)的研究添磚加瓦,聊有裨益。
  本篇論文共分為四個(gè)部分,第一部分為周作人對(duì)傳統(tǒng)的批判與對(duì)兒童的發(fā)現(xiàn)。第二部分是在文化的滋養(yǎng)下,周作人從傳統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)的兒童新視角;第三部分分析周作人對(duì)各類傳統(tǒng)兒童文學(xué)體裁的收集整理研究成果;第四部分總結(jié)周作人在傳統(tǒng)兒童文學(xué)方面的基本理念。
  目前中國(guó)傳統(tǒng)兒童文學(xué)在學(xué)界沒(méi)有得到應(yīng)有的關(guān)注,而這又是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論