Development of Inter-Cultural Business Communication Competence in the Fundamental Courses of Business English Major.pdf

1、隨著全球化及世界經(jīng)濟一體化的發(fā)展，國際間的商務活動越來越頻繁，國家間的商務往來也越來越密切。中國在加入WTO之后，與世界經(jīng)濟接軌。為了滿足經(jīng)濟發(fā)展對于人才的需要，眾多高校開設了商務英語專業(yè)或其相關課程。但由于時間較短，經(jīng)驗不足等原因，難免存在一些問題。其中比較突出的問題之一便是在商務英語的教學中缺少文化教學，尤其是跨文化商務交際的教學，對學生跨文化商務交際能力的培養(yǎng)重視不足。傳統(tǒng)商務英語教學雖然也不斷地涉及語言中的文化差異，但往往注重商

2、務知識的講解以及語言的訓練，從而忽視了商務英語中文化知識的傳授，造成了很多商務交際上的失敗。
　　基于交際、跨文化交際、跨文化商務交際、ESP等相關理論，并以西安外國語大學目前商務英語教學中跨文化商務交際課程的現(xiàn)狀為例，本論文作者采用實際調(diào)研對西安外國語大學商學院商務英語專業(yè)教學現(xiàn)狀，跨文化商務交際課程現(xiàn)狀進行分析；同時采用問卷調(diào)查和訪談的定性分析的研究方法，對商學院2012級商務英語專業(yè)四個班中64位學生以及商務英語教研室四位老

3、師進行有關跨文化商務交際課程相關問題的調(diào)研。通過以上的定性研究，本論文作者得出了相關結論并對目前本科商務英語教學中跨文化商務交際能力培養(yǎng)存在的問題做以討論和總結。針對此問題，本論文作者對如何提高在商務英語專業(yè)本科基礎課程中跨文化商務交際能力提供了一些創(chuàng)新性的策略，例如從理論層面來講的語用學中的禮貌原則和文化語境，從實際操作層面來講的課程設置優(yōu)化，案例分析和其他一些具體措施。最后，作者對整體的研究發(fā)現(xiàn)做以總結，提出了一些廣泛層面的建議并對