對(duì)河南建業(yè)足球俱樂部“網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校”培養(yǎng)后備人才的研究.pdf

1、足球后備人才培養(yǎng)事關(guān)一國(guó)足球的競(jìng)技水平及發(fā)展前景。我國(guó)足球后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀不理想。從國(guó)外足球發(fā)達(dá)國(guó)家培養(yǎng)后備人才的經(jīng)驗(yàn)來看，各國(guó)均有適宜本國(guó)發(fā)展的青少年足球培養(yǎng)模式。反觀我國(guó)，無論是職業(yè)化改革之前的“舉國(guó)體制”，還是職業(yè)化后的足球?qū)W校、業(yè)余體校與業(yè)余俱樂部、職業(yè)足球俱樂部梯隊(duì)，多元化的培養(yǎng)模式未能從根本上遏制中國(guó)足球水平不斷下滑的趨勢(shì)。
　　2011年,河南建業(yè)足球俱樂部與當(dāng)?shù)亟涛?、體育部門進(jìn)行合作，建立了16所“網(wǎng)點(diǎn)學(xué)?！保?/p>

2、在通過與學(xué)校的合作，普及足球運(yùn)動(dòng)，提高球員足球水平，進(jìn)而推動(dòng)俱樂部、河南省及我國(guó)的足球發(fā)展水平。
　　本文主要采用訪談、實(shí)地考察、問卷調(diào)查等研究方法，歸納總結(jié)了“網(wǎng)點(diǎn)學(xué)?！毙纬傻谋尘艾F(xiàn)狀，剖析當(dāng)前這種培養(yǎng)模式存在的主要問題并提出相應(yīng)對(duì)策，并得出以下主要結(jié)論：
　　1.當(dāng)前我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式存在的不足、河南建業(yè)足球俱樂部后備人才培養(yǎng)工作的長(zhǎng)期不力以及“校園足球”活動(dòng)的開展為河南建業(yè)足球俱樂部“網(wǎng)點(diǎn)學(xué)?！钡牟季痔峁┝似?/p>

3、臺(tái)是河南建業(yè)足球俱樂部“網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校”培養(yǎng)后備人才培養(yǎng)模式形成的背景。
　　2.“網(wǎng)點(diǎn)學(xué)?！迸囵B(yǎng)模式的形成，提高了河南建業(yè)足球俱樂部后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量。主要表現(xiàn)為，俱樂部梯隊(duì)成績(jī)大大提高、“網(wǎng)點(diǎn)小學(xué)”競(jìng)技能力提高，球員入選相應(yīng)級(jí)別國(guó)家隊(duì)的數(shù)量增加。
　　3.當(dāng)前“網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校”培養(yǎng)模式在培養(yǎng)后備人才過程中存在的主要問題包括：布局設(shè)置不合理，缺乏競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)對(duì)“網(wǎng)點(diǎn)學(xué)?！闭J(rèn)識(shí)不足；教練員數(shù)量不足，接受培訓(xùn)機(jī)會(huì)少；訓(xùn)練安排缺少統(tǒng)