成都市普通高校公共體育選項課的現(xiàn)狀研究.pdf

1、20世紀80年代中期，我國進行了高校體育教學的改革，高校體育選項課是改革的成果，體育選項課的教學模式得到了廣大教師和學生的認可和歡迎。然而，隨著高校體育教學改革的發(fā)展，學生也了解了體育選項課，在實踐教學中出現(xiàn)了一些對體育教學效果不利的問題。造成這些問題的原因是有的學生對體育選項課不重視，選課的隨意性、盲目性;體育教師上課的態(tài)度不積極;學校在管理方面的不重視，在體育選項課的設置上不合理、不科學;師資條件滿足不了學生的需求等等。學校和教師的

2、指責是有效的、正確的引導學生進行選項，選項課的項目合理設置，提高公共體育選項課的教學質量，是高校體育教學的目標。
　　 本研究以四川師范大學、四川大學、成都理工大學、電子科技大學、西南交通大學為調查范圍，隨機抽取已修過公共體育選項課的同學或者正在修公共體育選項課的同學為研究對象。采用文獻資料法、調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、訪談法對普通高校體育選項課的教學組織和管理進行了調查和分析研究，提出以下問題以及解決這些問題的對策。
　　

3、目前普通高校公共體育選項課中存在的主要問題是:1、選項課的課前指導缺失。2、教師的專業(yè)水平不均衡。3、教學管理松散。4、學生頻繁換項。5、場地器材等體育設施不足。6、體育選項教學模式使體育教學的管理變得復雜。
　　 針對目前普通高校公共體育選項課中存在的問題，提出以下建議:1、重視開課前的指導。2、改變教師結構，提高教師專業(yè)水平。3、加強教學管理。4、將走班制運用于公共體育選項課。5、有效的利用場館設施。6、積極向俱樂部形式發(fā)展