論英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典中動(dòng)詞釋義的模式及其改進(jìn).pdf

1、從詞典編纂的角度看，釋義是詞典編纂工作的重中之重，“一部詞典的質(zhì)量高低很大程度上取決于釋義的質(zhì)量”(胡明揚(yáng)等，1982:122).釋義在各類詞典中一直是查閱的首要信息，是詞典使用的原動(dòng)力之一.而在所有的詞類中動(dòng)詞是最難釋義的，主要原因有兩方面:首先要區(qū)分動(dòng)詞詞位的多個(gè)義項(xiàng);其次還要考慮動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間的復(fù)雜關(guān)系。將英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生，其最大的難題之一便是動(dòng)詞的學(xué)習(xí)和使用，涉及時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、搭配、修辭等各個(gè)方面。因此，對(duì)于詞

2、典編撰者而言，學(xué)習(xí)詞典的釋義如何更好地滿足二語(yǔ)學(xué)習(xí)者的需求，幫助二語(yǔ)習(xí)得者提高習(xí)得水平和效率無(wú)疑是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。
　　正是基于詞典釋義的重要性以及二語(yǔ)習(xí)得過(guò)程中動(dòng)詞的特殊性，本文詳細(xì)探討了各種意義理論、動(dòng)詞的特性及二語(yǔ)習(xí)得過(guò)程中的難點(diǎn);歸納總結(jié)了詞典釋義的內(nèi)容、釋義的原則以及主要的詞典釋義模式;分析和對(duì)比了常用動(dòng)詞have和make在當(dāng)今四大英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典中各自所采用的釋義方法、釋義結(jié)構(gòu)和釋義內(nèi)容，指出在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中各種動(dòng)