基于概念整合理論的反語認知理解研究——《傲慢與偏見》的個案分析.pdf

1、反語是用跟本意相反的詞語來表達否定、諷刺以及嘲弄意思的修辭方法，其作為一種常見的語言表達形式，越來越受到人們的重視和關(guān)注。迄今為止，很多學者從修辭學，哲學，心理學等非語言視角和語義、語用等語言視角對反語進行了系統(tǒng)的研究，研究成果頗豐。但是這些研究都不能揭示反語的在線動態(tài)認知過程。概念整合理論的發(fā)展突破了以往反語研究的局限，為我們理解反語的認知機制提供了堅實的理論基礎(chǔ)。本文將以概念整合理論為視角，以簡·奧斯丁的小說《傲慢與偏見》為語料來源

2、來分析反語的在線理解機制。
　　本文主要采用定性分析的研究方法，對從小說《傲慢與偏見》中選取的60個反語句子進行認知理解分析。按照概念整合網(wǎng)絡(luò)的不同類型，把這60個句子分別歸屬在三種網(wǎng)絡(luò)模型中。之后，從這三種網(wǎng)絡(luò)模型中分別隨機抽取2個句子，運用 Fauconnier和Turner提出的概念整合理論，分別對反語意義構(gòu)建過程的每一個步驟進行分析，即心理空間的構(gòu)建，選擇性投射，跨空間映射，以及合成空間中的生成結(jié)構(gòu)，詳細地闡述了反語意義的

3、構(gòu)建，揭示了在反語理解中這種無意識的動態(tài)整合過程，驗證了概念整合理論的認知力和強大闡釋力。
　　本文通過一系列探討，試圖回答以下三個問題：（1）話語接收者是如何識別反語話語的？（2）為了更好地理解反語意義，話語接收者需要具備哪些必需的因素？（3）概念整合網(wǎng)絡(luò)能夠完整地解釋反語的認知理解過程嗎？如果可以的話，它是如何運作的？
　　基于概念整合理論對《傲慢與偏見》中反語的認知理解分析可以得出如下結(jié)論：
　?。?）聽話者根據(jù)

4、反語的三個特征和Yus的模型來識別反語話語。在反語的特征中，其中最重要的一個就是多層面不相容性，這體現(xiàn)在反語話語的各個語義項之間的不相容，它在反語識別中起關(guān)鍵作用。
　　（2）在反語的理解過程中，有三個必備因素：聽話者必備的能力，共有的背景知識和語境。這三個因素在反語話語的理解過程中缺一不可，是成功理解反語的必備條件。
　　（3）概念整合網(wǎng)絡(luò)大體上有四種類型的網(wǎng)絡(luò)，本項研究發(fā)現(xiàn)：鏡像網(wǎng)絡(luò)、單域網(wǎng)絡(luò)和雙域網(wǎng)絡(luò)能夠充分解釋反語話