語篇分析理論在英語閱讀理解中的運用研究.pdf

1、在英語學習中，閱讀作為語言輸入和語言積累的主要來源發(fā)揮著重要的作用。但近年來，越來越多的英語教學工作者傾向于強調(diào)語言教學過程中聽說的重要性，從而導致對學生英語閱讀能力培養(yǎng)的忽視。實際上，英語作為一門語言之所以重要，不僅僅因為它是具有全球性的語言，更因為它是一門在科學、技術(shù)和高等研究中廣泛使用的語言。特別是隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，一個人閱讀能力的高低就顯得更為重要了。然而，很多英語學習者在英語閱讀方面都存在這樣或那樣的問題。特別是參加英語

2、考試時，由于閱讀速度慢、閱讀理解能力低，在通常占總分30-40％的閱讀部分往往表現(xiàn)不佳。 目前，國內(nèi)大學的英語閱讀教學主要是依靠課堂對英語課文的講解而進行的，因而并無真正意義上的英語閱讀課程。本文基于語篇分析理論中的銜接理論，對比分析了英漢書面語篇的異同，試圖探究銜接理論與大學英語課堂教學結(jié)合的可能性和可行性。語篇分析是研究使用中的語言的結(jié)構(gòu)和功能的理論，目前廣泛地應用于各個學科。作為語篇分析的主要研究內(nèi)容和理論之一，銜接理論是

3、研究文本如何連結(jié)在一起，并被視為是區(qū)分文本、對話和雜亂句群的重要標準之一。銜接理論能夠幫助學生提高對語篇本質(zhì)的認識，并在短時期內(nèi)提高學生的閱讀能力，從而解決目前由于英語課時緊張而無法在課堂開展大量閱讀訓練的問題。 第一部分介紹了本文的研究背景、目的和結(jié)構(gòu)。本部分闡述了閱讀在語言學習中的重要地位，指出目前國內(nèi)大學英語閱讀教學所面臨的主要問題是缺少足夠的閱讀訓練時間，從而提出將語篇分析理論與英語閱讀教學相結(jié)合的初步構(gòu)想。 第

4、二部分詳細論述了閱讀理解中的主要理論和語篇分析理論中的重要概念，并分析了二者結(jié)合的可能性。 第三部分通過分析英漢書面語篇，詳細介紹了銜接理論的基本內(nèi)容。銜接是語篇構(gòu)成的重要特征之一，同時也是本項研究的理論基礎(chǔ)。本部分包括語法銜接和詞匯銜接兩個主要內(nèi)容。 第四部分對英漢書面語篇銜接手段進行了量的統(tǒng)計，涉及語法銜接和詞匯銜接兩個方面。本部分的英漢文本材料取自于近年來托?？荚嚭蛯ν鉂h語考試中閱讀部分的文章，共計100篇。