校園網(wǎng)環(huán)境下的自適應(yīng)考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、隨著項目反應(yīng)理論的發(fā)展，自適應(yīng)考試成為人們研究的一個熱點，其研究對計算機輔助教育測試有意義，但目前已有的自適應(yīng)考試系統(tǒng)，確定題庫項目參數(shù)時，一般需要采集大量的實驗樣本，通過極大似然估計法，用矩陣迭代的方法求項目參數(shù)，這需花費大量的人力、物力和時間。其次只注重測試而忽略對測試的評價。為此，本文提出了一種新型的考試系統(tǒng)模型，其基本思想是：通過專家意見和極大似然法相結(jié)合的辦法求出題目的參數(shù)初值，然后在測試過程中采用聯(lián)合極大似然法調(diào)整題目的質(zhì)量

2、參數(shù)和特質(zhì)參數(shù)，以提高系統(tǒng)的質(zhì)量和效率。另外采用基于知識點體系的題庫系統(tǒng)，對測試結(jié)果進行分析，反饋相關(guān)知識點掌握情況信息。該模型具有高效性、實用性等特點。 本文的主要工作是以本文所提出的自適應(yīng)考試系統(tǒng)模型為核心，設(shè)計和實現(xiàn)了基于校網(wǎng)園的自適應(yīng)考試系統(tǒng)(簡稱為WebCATS)，該系統(tǒng)采用B/S體系結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)環(huán)境是ASP．NET。將實現(xiàn)環(huán)境限定在校園網(wǎng)，主是要基于技術(shù)和應(yīng)用方面的考慮，這樣，諸如安全問題、用戶身份識別問題等可以得到簡

3、化。 第一章主要闡述論文研究背景、國內(nèi)外自適應(yīng)考試系統(tǒng)研究現(xiàn)狀、論文研究目標、主要研究內(nèi)容和論文結(jié)構(gòu)安排； 第二章主要研究基于項目反應(yīng)理論自適應(yīng)考試系統(tǒng)模型的構(gòu)建； 第三章是關(guān)于’WebCATS的分析和設(shè)計；第四章討論WebCATS的原型實現(xiàn)； 第五章分析了校網(wǎng)園環(huán)境下存在的安全隱患，提出了從網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)級、用戶級和數(shù)據(jù)庫級對系統(tǒng)進行多重保護。 第六章討論了Web工程測試理論及軟件的測試過程。