羞怯大學生面孔認知特點的眼動研究.pdf

1、在西方，羞怯一直被描述為一種性格特征，一種社交回避態(tài)度，或者是一種抑制狀態(tài)，心理學家已經對羞怯進行了大量的理論探索和實驗研究，取得了很多的成果，而在中國，雖然已經有學者進行過一些研究，但仍然處于起步階段?？缥幕芯孔C明了羞怯的普遍性，在各種文化中大部分的被調查者都報告經歷過某種程度的羞怯，國內學者劉翔平等人所做研究顯示，中國大學生的羞怯體驗比其他國家更加普遍，程度也更嚴重，并已嚴重阻礙了大學生社交技能的發(fā)展，因此，有必要對中國大學生的羞

2、怯問題進行深入細致的探索和闡析。
　　目前國內學者所做的研究大多為調查相關研究，實驗研究相對較少，本研究旨在用問卷調查的方法和眼動技術來全面的測查和研究羞怯這一復雜的心理現(xiàn)象。通過問卷調查篩選出高羞怯與低羞怯的大學生被試后，采用眼動技術研究羞怯大學生與非羞怯大學生在面孔識別中存在的認知特點，試圖發(fā)現(xiàn)羞怯者和非羞怯者的面孔認知上的差別。
　　本實驗通過熟悉-陌生面孔識別以及面孔表情識別兩個實驗得到以下結果:
　　(1)高

3、羞怯組大學生面孔記憶的正確數顯著低于低羞怯組大學生面孔記憶的正確數；但反應時的組間差異不顯著。
　　(2)在對陌生面孔識別中，低羞怯組大學生的平均注視時間顯著高于高羞怯組；而在注視點總數和眼跳次數兩個眼動指標上低羞怯組被大學生的次數顯著低于高羞怯組。
　　(3)不同羞怯水平的大學生并未表現(xiàn)出對眼部興趣區(qū)注視時間和瞳孔尺寸上的差異。(4)高低羞怯組大學生在面孔表情識別上的反應時與正確率不存在顯著差異，不同表
　　情識別的

4、反應時存在顯著差異，高興面孔的反應時大于其他三種面孔，其他三種面孔之間不存在差異。
　　(5)在注視點總數、眼跳次數兩個指標上，羞怯水平的主效應顯著，低羞怯組大學生的眼跳次數和注視點總數顯著低于高羞怯組大學生的眼跳次數和注視點總數。同時注視點平均注視時間的組間差異也達到邊緣顯著。
　　(6)在注視點總數和眼跳次數兩個指標上，羞怯水平的組間差異顯著，即高羞怯組大學生在高興面孔上的注視點總數和眼跳次數顯著高于低羞怯組大學生在高興