大眾文化：語文課程資源的新視野.pdf

1、本文嘗試在多元文化時代，闡明大眾文化與語文課程的關系，探討大眾文化這一課程資源的開發(fā)途徑，從而開拓語文課程資源的文化視野，具體內容如下： 第一部分，追溯大眾文化與課程資源的內涵。從二者的多元界定出發(fā)，對兩個概念進行梳理。在明確二者的內涵之后，得出它們的密切關系：大眾文化本身就是一種語文課程資源。 第二部分，關注大眾文化給語文課程帶來的全新挑戰(zhàn)。從大眾文化引發(fā)語文教育的論爭和激化時尚閱讀與經典閱讀現實矛盾兩個視角，探討大眾

2、文化帶來的挑戰(zhàn)，為后文的審視奠定基礎。 第三部分，冷靜反思關于大眾文化的論爭。在看到大眾文化對中學生語文學習影響深廣的同時，揭示出其本身具有的雙重面孔；然后對其在語文課程中缺席的境遇進行深入的審視。 第四部分，探索大眾文化課程資源的開發(fā)途徑。首先從領悟課程標準的精神理念入手，然后強調要處理好傳統(tǒng)思想與現代理念、大眾文化與其他文化、大眾文化資源與語文教學三對關系，接著提出開發(fā)大眾文化資源的三條途徑，最后總結開發(fā)過程中可能遇