

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、APRACTICERESEARCHOFIMPROVINGTHEVISUALLITERACY0FIJ_NDERGRADUATEOFEDUCATl0NALTECHNOLOGYADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofScienceBySiM
2、eiliSupervisor:ProfTangYuemingApril,2015ABSTRACTInanunprecedenteddevelopmentinthecontextofvisualculture,visualliteracyhasbecomeoneoftheessentialqualitiesofmodemmallHowevereducationaltechnologyundergraduatehavemanydeficie
3、nciesinvisualliteracydomesticresearchonvisualliteracyhasremainedmostlyontheoreticalresearch,practicalresearchislessinvolvedTherefore,thepracticeonthepromotionofeducationaltechnologyundergraduates’visualliteracyisimminent
4、BasedonareviewofvisualliteracyrelatedresearchstatusathomeandabroadontheconceptofvisualliteracytherelationshipbetweenvisualliteracyandtheeducationaltechnologyhasmadesummarizedMeanwhile,thestatusofeducationaltechnologyunde
5、rgraduatevisualliteracyasthebasis,andreferringto”VisualLiteracyCompetencyStandardsforHigherEducation”foreducationtOdefinethecontentofvisualliteracyAnalysisthecharacteristicsofFlashsoftware,andacomparativestudywithotherto
6、olssummedFlashsoftwareadvantagesinstudents’visualliteracyUsingthe”colorattribute’’in”modemvisualmediaart”asanexample,tomakeaflashbasedvisualliteracyinstructionaldesignparadigmandapplyittOthe”VisualCultureandMediaLiteracy
7、”courseteachingThroughempiricalresearchtoverifythefeasibilityandeffectivenessofflashbasededucationaltechnologytoenhanceundergraduatevisualliteracyThisstudyshowsthat:themethodofimprovingeducationtechnologyundergraduates‘v
8、isualliteracybasedonFlashinthisstudyisfeasibleIntermsofenhancingtheteachingandlearningeffectofvisualliteracycourses,promptingthedevelopmentofeducationaltechnologyundergraduateandproduceoutstandingvisualresources,andpromo
9、tetherapiddevelopmentofeducationaltechnologyandconstructionofvisualresources,hasacertainpracticalsignificanceandapplicationvalueInordertoimprovetheeducationalperformanceofeducationaltechnologyprofessionalvisualliteracyan
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 視覺傳達設計專業(yè)本科生培養(yǎng)方案
- 視覺傳達設計專業(yè)本科生培養(yǎng)方案
- 化學教育專業(yè)本科生信息素養(yǎng)的構建及培養(yǎng)的研究.pdf
- 學前教育專業(yè)本科生教育實習研究.pdf
- 21192.教育技術學本科生數據素養(yǎng)模型及提升策略研究
- 表演專業(yè)本科生培養(yǎng)方案
- 淺談學前教育專業(yè)本科生科研能力的培養(yǎng)
- 教育學專業(yè)本科生專業(yè)認同問題與對策研究.pdf
- 護理專業(yè)本科生畢業(yè)論文
- 土木工程專業(yè)本科生
- 交通工程專業(yè)本科生培養(yǎng)方案
- 會計專業(yè)本科生的能力培養(yǎng)
- 測控技術與儀器專業(yè)本科生畢業(yè)論文
- 體育教育專業(yè)本科生教學設計能力培養(yǎng)的探索研究
- 37924.教育技術學本科生專業(yè)實踐能力培養(yǎng)策略研究
- 地質工程專業(yè)本科生培養(yǎng)方案改革
- 物理學專業(yè)本科生培養(yǎng)方案
- 北京市高校體育教育專業(yè)本科生教育實習現狀研究.pdf
- 機械電子工程專業(yè)本科生培養(yǎng)方案
- 自動化專業(yè)本科生培養(yǎng)方案
評論
0/150
提交評論