畢業(yè)設計論文---高校圖書管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)

1、<p>　　高校圖書管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)</p><p><b>　　專 業(yè)：</b></p><p><b>　　班 級：</b></p><p><b>　　學 號：</b></p><p><b>　　學生姓名：</b>&

2、lt;/p><p><b>　　校外指導教師： </b></p><p><b>　　二零一二年四月</b></p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　摘 要1</b></p><p>　　第1章

3、引 言2</p><p>　　第2章 系統(tǒng)分析3</p><p>　　2.1 需求分析3</p><p>　　2.2 可行性分析3</p><p>　　第3章 總體設計4</p><p>　　3.1 項目規(guī)劃4</p><p>　　3.2 系統(tǒng)功能結構4</p>

4、<p>　　第4章 系統(tǒng)設計5</p><p>　　4.1 設計目標5</p><p>　　4.2 業(yè)務流程圖5</p><p>　　4.3 開發(fā)運行環(huán)境5</p><p>　　4.4 數據庫概念設計6</p><p>　　4.5 邏輯結構設計8</p><p>　　第5章

5、 系統(tǒng)總體架構12</p><p>　　5.1 文件夾架構12</p><p>　　5.2 文件架構12</p><p>　　5.3 網站首頁架構12</p><p>　　第6章 界面設計14</p><p>　　6.1首頁的設計14</p><p>　　6.2 導航欄的設計15&

6、lt;/p><p>　　6.3 新書入庫模塊的設計16</p><p>　　6.4 圖書借閱模塊的設計16</p><p>　　6.5 圖書歸還模塊的設計17</p><p>　　第7章 使用說明18</p><p>　　7.1 配置源程序18</p><p>　　7.2 使用說明19&

7、lt;/p><p>　　第8章 設計總結21</p><p><b>　　參考文獻22</b></p><p><b>　　致 謝23</b></p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　摘要：隨著計算機及網絡技術的高速發(fā)展，

8、數字化、網絡化的信息革命從根本上推動了圖書館的發(fā)展進程，計算機日益成為圖書館的主要設備。目前很多大型的圖書館已經有一整套比較完整的信息管理系統(tǒng)，但在一些小型的圖書館中，尤其是一些規(guī)模小的高校，圖書管理系統(tǒng)不夠完善，工作起來效率比較低，管理員不能及時了解圖書館內各類圖書的借閱情況，讀者需要的圖書難以在短時間內找到，不便于動態(tài)、及時地調整圖書結構。為了更好地滿足當前讀者的借閱需求，解決管理中存在的許多弊端，越來越多的中小型圖書館以及一些高校

9、正在逐步向計算機信息化管理轉變。計算機信息化管理以其存儲信息量大、速度快、便于管理等優(yōu)點受到更多用戶的青睞。</p><p>　　本文介紹了在asp環(huán)境下采用“自上而下地總體規(guī)劃，自下而上地應用開發(fā)”的策略開發(fā)一個管理系統(tǒng)的過程。通過分析傳統(tǒng)的人工管理圖書館的不足，創(chuàng)建了一套行之有效的計算機管理圖書館的方案。文檔詳細介紹了圖書管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析部分，包括可行性分析、系統(tǒng)分析、業(yè)務流程分析、數據流程分析等；系統(tǒng)

10、設計部分主要介紹了系統(tǒng)功能設計和數據庫設計；系統(tǒng)實現(xiàn)部分列出了新書添加、圖書借閱、圖書歸還、圖書檢索、讀者管理、管理員管理等主要的程序框圖，并附帶了一些主要的窗口和程序。</p><p>　　本系統(tǒng)界面友好，操作簡單，比較實用。</p><p>　　關鍵詞: 高校圖書管理系統(tǒng)；瀏覽器/服務器；動態(tài)網頁技術；數據庫</p><p><b>　　第1章 引

11、 言</b></p><p>　　隨著現(xiàn)代圖書流通市場競爭的愈演愈烈，如何以一種新的管理方式提高圖書流通信息的反饋速度，降低庫存占用，加快資金周轉，提高工作效率，已經成為圖書企業(yè)提高競爭力的關鍵。信息技術的發(fā)展給圖書企業(yè)的管理帶來了新的力量，通過圖書管理系統(tǒng)對圖書企業(yè)經營運作的全程管理，不僅使企業(yè)擺脫了人工管理帶來的一系列的問題，更重要的是提高了工作效率，進而提高了企業(yè)的經濟效益。對于高校圖書館來說

12、，提高工作效率尤為重要。通過管理系統(tǒng)對圖書信息的管理，為圖書館的發(fā)展提供了大量的、關鍵性的數據，圖書館根據這些數據，及時作出決策，進行調整，使之能夠更好地為廣大師生服務。</p><p><b>　　第2章 系統(tǒng)分析</b></p><p><b>　　2.1 需求分析</b></p><p>　　經過對幾個大型圖書館（西

13、站新華書店、西北書城）、學校圖書館工作的調查研究及管理流程的分析以及畢業(yè)設計任務書要求，需求本系統(tǒng)具有以下功能：</p><p>　　系統(tǒng)設置功能，設置館內一系列基本信息，方便館內其它管理工作。</p><p>　　分類的讀者信息管理功能。</p><p>　　完備圖書信息管理功能，用以全面管理館內圖書信息。</p><p>　　圖書借閱、續(xù)

14、借、還書功能、用以跟蹤圖書借閱的整體流程。</p><p>　　功能強大的查詢功能，以方便管理員查詢各種信息，以及讀者進行圖書檢索。</p><p>　　基于B/S架構，使瀏覽和管理快捷方便。</p><p>　　統(tǒng)一、友好的操作界面，用以保證系統(tǒng)的易用性。</p><p><b>　　2.2 可行性分析</b><

15、/p><p>　　根據調查得知，以前的圖書館采取手工方式對圖書借閱信息進行管理，或者現(xiàn)有管理系統(tǒng)都不夠完整。以前是將一般的借閱情況記錄在借書證上或者將圖書的數目和內容記錄在文件中，這樣圖書館的工作人員只能是對當時的借閱信息比較清楚，時間一長，再進行查詢時，就得在眾多的資料中翻閱、查找了，既費時，又費力。如果要對很長時間以前的圖書信息進行更改就更加困難了。手工操作使得圖書借閱信息的管理者工作混亂又復雜。</p&g

16、t;<p>　　基于這些問題，有必要建立一個圖書館管理系統(tǒng)，使圖書館的日常管理工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、程序化，避免管理的隨意性，提高信息處理的速度和準確性，能夠及時、準確、有效地查詢圖書借還情況。</p><p><b>　　第3章 總體設計</b></p><p><b>　　3.1 項目規(guī)劃</b></p><p

17、>　　高校圖書管理系統(tǒng)是一個典型的數據庫應用程序，由系統(tǒng)管理、用戶管理、圖書管理、圖書檢索管理模塊（子系統(tǒng)）組成，其規(guī)劃功能模塊如下：</p><p><b>　　系統(tǒng)管理：</b></p><p>　　系統(tǒng)管理主要實現(xiàn)圖書館信息、管理員設置等功能。</p><p><b>　　用戶管理：</b></p>

18、<p>　　用戶管理主要實現(xiàn)添加用戶、管理類型管理、管理信息管理等功能。</p><p><b>　　圖書管理：</b></p><p>　　圖書管理主要實現(xiàn)圖書類型設置、圖書檔案、圖書借閱、圖書續(xù)借、圖書歸還等功能。</p><p><b>　　圖書檢索：</b></p><p>　

19、　系統(tǒng)檢索主要實現(xiàn)圖書檔案查詢，圖書類型查詢借閱等功能。</p><p>　　3.2 系統(tǒng)功能結構</p><p>　　高校圖書管理系統(tǒng)的功能結構如圖3-1所示。</p><p>　　圖3-1 系統(tǒng)功能結構圖</p><p><b>　　第4章 系統(tǒng)設計</b></p><p><b>

20、;　　4.1 設計目標</b></p><p>　　用某種圖形,表格,語言等工具將每個模塊處理過程的詳細算法描述出來。</p><p>　　根據高校圖書館日常圖書管理工作的需求和圖書借閱的管理流程，該系統(tǒng)實施后，應該達到以下目標。</p><p>　　界面設計友好、美觀，數據存儲安全、可靠。</p><p>　　基本信息設置的圖書

21、信息和讀者信息的分類管理。</p><p>　　實現(xiàn)了圖書信息和讀者信息管理。</p><p>　　強大的查詢功能，保證數據查詢的靈活性。</p><p>　　實現(xiàn)以圖書借閱、續(xù)借、歸還過程的全程數據信息跟蹤。</p><p>　　提供管理員修改自己密碼的功能，保證系統(tǒng)的安全性。</p><p>　　系統(tǒng)最大限度地實現(xiàn)

22、了易維護性和易操作性。</p><p><b>　　4.2 業(yè)務流程圖</b></p><p>　　高校圖書館管理系統(tǒng)的系統(tǒng)流程如圖4-1所示。</p><p>　　圖4-1 系統(tǒng)流程圖</p><p>　　4.3 開發(fā)運行環(huán)境</p><p><b>　　硬件平臺：</b>

23、</p><p>　　CPU：P4 1.8GHz;</p><p>　　內存：512MB以上。</p><p><b>　　軟件平臺：</b></p><p>　　操作系統(tǒng)：Windows;</p><p>　　數據庫：access 2003;</p><p>　　開發(fā)工具

24、包：asp.net</p><p><b>　　服務器：IIS</b></p><p>　　瀏覽器：IE6.0及以上版本;</p><p>　　分辨率：1024x768PX及以上。</p><p>　　4.4 數據庫概念設計</p><p>　　通過對本系統(tǒng)進行的需求分析、系統(tǒng)流程設計以及系統(tǒng)功能

25、結構的確定，規(guī)劃出系統(tǒng)中使用的數據庫實體對象，具體如下。</p><p>　　只有系統(tǒng)分配的用戶才可以操作圖書館管理系統(tǒng)，而用戶的權限又各不相同。管理員權限設置信息實體E-R圖，如圖4-2所示。</p><p>　　圖4-2 管理員權限設置信息實體E-R圖</p><p>　　圖書借閱信息實體，用于存儲所有圖書借閱情況的信息，以準確的記錄每本圖書的借閱情況，圖書借閱

26、信息實體如圖4-3所示。</p><p>　　圖4-3 圖書借閱信息實體</p><p>　　不同的圖書，會有不同的圖書信息。對這些圖書信息進行詳細的記錄，方便了圖書的分類和查詢。圖書信息實體，用于存儲所有圖書的相關信息，圖書信息實體E-R圖如圖4-4所示。</p><p>　　圖4-4 圖書信息實體E-R圖</p><p>　　圖書館中會有

27、不同類型的圖書，為了避免圖書歸類發(fā)生混亂，必須建立一個圖書類型信息實體，用于存儲圖書的類型信息，圖書類型信息實體E-R圖如圖4-5所示。</p><p>　　圖4-5圖書類型信息實體E-R圖</p><p>　　每個事物都會有其自身的歷史背景，圖書館也不例外。為了記錄圖書館的歷史背景及其相關的信息，需要建立一個圖書館信息實體，用于存儲與圖書館有關的信息，圖書館信息實體E-R圖如圖4-6所示

28、。</p><p>　　圖4-6 圖書館信息實體E-R圖</p><p>　　當有用戶借閱圖書時，要對用戶的各項信息進行記錄，以方便歸還圖書和已借閱圖書的歷史查詢。用戶信息實體，用于存儲所有借閱圖書的用戶信息，用戶信息實體E-R圖如圖4-7所示。</p><p>　　圖4-7 用戶信息實體E-R圖</p><p>　　在用戶群體中，會有不同的

29、分類。例如：借閱圖書的用戶可能是教師、學生和市民等，所以對用戶人群進行有效的分類，是至關重要的。用戶類型信息實體，用于存儲用戶的類型信息，用戶類型信息實體E-R圖如圖4-8所示。</p><p>　　圖4-8用戶類型信息實體E-R圖</p><p>　　當管理員登錄圖書館管理系統(tǒng)時，需要通過登錄窗口驗證成功后才能進入系統(tǒng)的主界面。管理員信息實體，用于存儲管理員的登錄名稱和登錄密碼，管理員信

30、息實體E-R圖如圖4-9所示。</p><p>　　圖4-9 管理員信息實體E-R圖</p><p>　　4.5 邏輯結構設計</p><p>　　本系統(tǒng)數據庫采用access數據庫，系統(tǒng)數據庫名稱為data.mdb。下面分別給出數據表概要說明及數據表的結構。</p><p>　　1. 數據表概要說明</p><p>

31、　　從用戶角度出發(fā)，使用戶以本系統(tǒng)的數據表有一個更清晰的認識，這里我給出數據表樹型結構圖，如圖4-10所示，該數據表樹型結構圖包含系統(tǒng)所有數據表。</p><p>　　圖4-10 數據表樹型結構圖</p><p><b>　　2. 數據表的結構</b></p><p>　　libSet（圖書館信息表）</p><p>　

32、　圖書館信息表主要用來保存圖書館基本信息。其結構如下表4-1 所示。</p><p>　　表4-1 表libSet的結構</p><p>　　bookinfo（圖書信息表）</p><p>　　圖書信息表主要用來保存圖書信息。其結構如下表4-2所示。</p><p>　　表 4-2 表bookinfo的結構</p><

33、p>　　bookRun（圖書狀態(tài)表）</p><p>　　圖書狀態(tài)表主要用來保存圖書當前狀態(tài)信息。其結構如下表4-3所示。</p><p>　　表4-3 表bookRun的結構</p><p>　　Class（圖書類別表）</p><p>　　圖書類型表主要用來保存圖書類型信息。其結構如下表4-4所示。</p><

34、p>　　表4-4 表Class的結構</p><p>　　UserInfo（用戶信息表）</p><p>　　用戶信息表主要用來保存用戶信息。其結構如下表4-5所示。</p><p>　　表4-5 表UserInfo的結構</p><p>　　第5章 系統(tǒng)總體架構</p><p><b>　　5.1

35、 文件夾架構</b></p><p>　　高校圖書管理系統(tǒng)的文件夾架構如下圖5-1所示。</p><p>　　圖5-1 高校圖書管理系統(tǒng)的文件夾架構</p><p><b>　　5.2 文件架構</b></p><p>　　高校圖書管理系統(tǒng)文件架構如下圖5-2 所示。</p><p>

36、;<b>　　圖</b></p><p>　　圖5-2 高校圖書管理系統(tǒng)文件架構</p><p>　　5.3 網站首頁架構</p><p>　　管理員通過“系統(tǒng)登錄”模塊的驗證后，可以登錄到圖書館管理系統(tǒng)的主界面。系統(tǒng)主界面主要包括top信息欄、導航欄、center等部分。網站首頁運行結果如圖5-3、圖5-4所示。</p><

37、;p>　　為了更好的說明，將前臺頁面的各部分說明以列表形式給出，如表5-1所示。</p><p>　　圖5-3 管理員后臺首頁頁面</p><p>　　圖5-4 前臺首頁的界面</p><p>　　表5-1 系統(tǒng)前臺主界面說明</p><p><b>　　第6章 界面設計</b></p><p&

38、gt;<b>　　6.1首頁的設計</b></p><p>　　（1）前臺首頁的設計。高校圖書管理系統(tǒng)運行后首先進入的界面就是前臺首頁。前臺首頁index.asp的界面如下圖6-1所示。由于代碼量大，這里不在一一列舉。請參閱原程序。</p><p>　　圖6-1 前臺首頁的界面</p><p>　?。?）管理員、用戶登錄頁面的設計。管理員要想進

39、行管理以及用戶自身信息瀏覽以查詢，必須先登錄系統(tǒng)，才能有權限進行相關操作。點擊在前臺上方的【登錄】按鈕，則跳轉到登錄頁面。登錄頁面如下圖6-2所示。</p><p><b>　　圖6-2 登錄頁面</b></p><p>　?。?）后臺首頁的設計。</p><p>　　①管理員后臺首頁的設計。管理員登錄后將轉入后此頁?？梢赃M行相關操作，如新書上

40、架，圖書借出，圖書歸還，添加用戶，修改用戶，系統(tǒng)設置等。若是超級管理admin則還可以進行普通管理員的添加，修改，刪除等操作。管理員后臺首頁頁面如下圖6-3所示。</p><p>　　圖6-3 管理員后臺首頁頁面</p><p>　?、谟脩舻卿浭醉摰脑O計。用戶要想查詢自己借閱情況以及修改自己帳戶信息也必須要登錄到自己賬號下方能操作。用戶登錄是和管理員在同一個登錄頁面登錄。用戶登錄首頁如下圖

41、6-4所示。</p><p>　　圖6-4 用戶登錄首頁</p><p>　　6.2 導航欄的設計</p><p>　　導航欄是管理員或用戶操作系統(tǒng)的最主要的模塊，導航欄界面如下圖6-5所示。</p><p>　　圖6-5 管理員左側導航欄界面</p><p>　　6.3 新書入庫模塊的設計</p>&l

42、t;p>　　管理員登錄系統(tǒng)后，選擇“圖書管理”/“新書入館”菜單項，進入到新書上架頁面，進入到添加圖書信息頁面。添加圖書信息頁面的運行結果如圖6-6所示。</p><p>　　圖6-6 添加圖書信息頁面的運行結果</p><p>　　6.4 圖書借閱模塊的設計</p><p>　　管理員登錄后，選擇“圖書管理”/“圖書借閱”菜單項，進入到圖書借閱頁面，在該頁面

43、中的“讀者條形碼”文本框中輸入讀者的ID號（如：123456）后，單擊“查找讀者”按鈕，系統(tǒng)會自動檢索出該讀者的基本信息和未歸還的借閱圖書信息，并將其顯示在頁面中，此時輸入圖書的條形碼或圖書名稱后，單擊其后面的“檢索圖書”按鈕，借閱指定的圖書，運行結果如圖6-7所示。</p><p>　　圖6-7 圖書借閱頁面的運行結果</p><p>　　6.5 圖書歸還模塊的設計</p>

44、<p>　　管理員登錄后，選擇“圖書借還”/“圖書歸還”菜單項，進入到圖書歸還頁面，在該頁面中的“讀者條形碼”文本框中輸入讀者的條形碼（如：123456）后，單擊“確認搜索”按鈕，系統(tǒng)會自動檢索出該讀者的基本信息和未歸還的借閱圖書信息，并將其顯示在頁面中，此時單擊要歸還圖書后面的“歸還”超級鏈接，即可將該圖書歸還。圖書歸還頁面的運行結果如圖6-8所示。</p><p>　　圖6-8圖書歸還頁面的運行結

45、果第7章 使用說明</p><p><b>　　7.1 配置源程序</b></p><p>　　高校圖書管理系統(tǒng)的IIS下的部署。</p><p>　　安裝好IIS服務后，把本系統(tǒng)目錄（libsys）拷貝到IIS服務器網站目錄Inetpub（默認安裝好IIS后在C盤里）下的wwwroot里。</p><p>　?、僖来芜x

46、擇“開始”/“設置”/“控制面板”/“管理工具”/“Internet信息服務(IIS)管理器”選項，彈出“Internet信息服務(IIS)管理器”窗口，如圖7-1所示。</p><p>　　圖7-1 “Internet信息服務(IIS)管理器”窗口</p><p>　?、谶x中“l(fā)ibsys”節(jié)點，單擊右鍵，選擇“屬性”，如圖7-2所示。</p><p>　　圖7-

47、2 選擇“屬性”菜單項</p><p>　?、蹚棾觥發(fā)ibsys 屬性”對話框，如圖7-3所示，單擊“文檔”選項卡，在“啟用默認文檔”下添加本系統(tǒng)的主頁index.asp。</p><p>　　圖7-3 libsys 屬性</p><p>　?、芨咝D書管理系統(tǒng)的訪問。打開瀏覽器，在地址欄里輸入http://localhost/libsys或http://127.0

48、.0.1/libsys則就跳轉到圖書管理系統(tǒng)前臺首頁。</p><p><b>　　7.2 使用說明</b></p><p><b>　?。?）系統(tǒng)介紹</b></p><p>　　根據圖書館日常圖書管理工作的需求和圖書借閱的管理流程，該系統(tǒng)可達到以下目標：</p><p>　　界面設計友好、美觀，

49、數據存儲安全、可靠。</p><p>　　基本信息設置保證了圖書信息和讀者信息的分類管理。</p><p>　　強大的查詢功能，保證數據查詢的靈活性。</p><p>　　實現(xiàn)對圖書借閱、續(xù)借、歸還過程的全程數據信息跟蹤。</p><p>　　提供管理員修改自己密碼的功能，保證系統(tǒng)的安全性。</p><p>　　系統(tǒng)最

50、大限度地實現(xiàn)了易維護性和易操作性。</p><p><b>　?。?）操作注意事項</b></p><p>　?、俦鞠到y(tǒng)超級管理員用戶名為：admin，密碼為：admin。</p><p>　　②本系統(tǒng)測試用戶名為：侯艇艇，登錄ID為：10003，密碼為：123456。</p><p>　?、圩x者類型不同，可借圖書的本數

51、也有所區(qū)別。</p><p><b>　　（3）操作流程</b></p><p>　?、俟芾韱T登錄圖書館管理系統(tǒng)后，進入圖書館管理主界面，在此界面中，可以看到圖書檢索，圖書管理，用戶管理，系統(tǒng)管理等相關信息?？梢赃M行相關操作。</p><p>　?、趩螕簟皥D書檢索”/“書目檢索”命令，對圖書館中圖書信息進行檢索操作。</p>&l

52、t;p>　?、蹎螕簟皥D書檢索”/“類別檢索”命令，對圖書館中圖書信息進行類別檢索操作。</p><p>　?、軉螕簟坝脩艄芾怼?“用戶類型管理”命令，對讀者類型信息進行添加、修改及刪除操作。</p><p>　?、輪螕簟皥D書管理”/“圖書類型”命令，對圖書類型信息進行添加、修改及刪除操作。</p><p>　?、迒螕簟皥D書管理”/“圖書列表”命令，對圖書信息進

53、行添加、修改及刪除操作。</p><p>　?、邌螕簟皥D書管理”/“圖書借閱”命令，對圖書借閱信息添加操作</p><p>　?、鄦螕簟皥D書管理”/“圖書歸還”命令，對圖書歸還信息進行添加操作。</p><p>　?、釂螕簟跋到y(tǒng)管理”/“讀者信息”命令，對讀者信息進行查詢操作。</p><p>　?、鈫螕簟跋到y(tǒng)管理”/“修改密碼”命令，對當前

54、登錄用戶的密碼進行修改操作。</p><p><b>　　第8章 設計總結</b></p><p>　　在對管理信息系統(tǒng)的開發(fā)過程有了基本了解后，我使用Asp開發(fā)了這個“高校圖書管理系統(tǒng)”。系統(tǒng)實現(xiàn)了圖書借閱管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。例如對圖書進行入館，對舊書進行刪除，圖書借閱，圖書歸還。添加、修改以及刪除用戶。圖書檢索可以按作者、出版社、條形碼，索引號等信息對圖

55、書進行查詢。并能對借閱規(guī)則進行設置。還能夠對使用該管理系統(tǒng)的管理員進行管理，按照不同的工作職能提供不同的功能授權。</p><p>　　通過對該系統(tǒng)的設計、開發(fā)和調試，一方面讓我了解了基于B/S架構系統(tǒng)的開發(fā)過程與方法，另一方面，讓我初步掌握了Dreamweaver開發(fā)工具的使用方法。同時，在制作過程中遇到了不少問題和困難，通過查閱書籍及互連網得到了不小的幫助。</p><p>　　因為條

56、件的限制，該管理系統(tǒng)還存在不少的缺點和漏洞，只能盡量改正與完善。不足之處，還請多多指教。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1] 明日科技. ASP.NET編程全能詞典[M].北京:電子工業(yè)出版社,2010.3.</p><p>　　[2] 梁水,賽奎春.Delphi開發(fā)典型模塊大全[M].北京:人民郵電出版社

57、,2009.4.</p><p>　　[3] 謝希仁.計算機網絡（第二版）[M].北京:電子工業(yè)出版社,2003.6 . </p><p>　　[4] 明日科技. JAVA編程全能詞典[M].北京:電子工業(yè)出版社,2010.3.</p><p>　　[5] 薩師煊,王珊.數據庫系統(tǒng)概論[M].北京:高等教育出版社,2002.2.</p><p&g

58、t;　　[6] 吳華,程莉莉. “教學設計”決策支持系統(tǒng)研究[J]. 開放教育研究, 2004, 4(7): 154-157.</p><p>　　[7] 郭棋. Access 數據庫系統(tǒng)開發(fā)技術[M]. 北京: 人們郵電出版社, 2007: 218-238.</p><p>　　[8] 鐘顯宏. Access 高級技術. 北京: 電子工業(yè)出版社, 2007: 89-136.</p&

59、gt;<p>　　[9] 張海藩. 軟件工程導論[M]. 北京: 清華大學出版社, 2007: 21-231.</p><p>　　[10] 呂斌. 網頁制作與網站建設[M]. 北京: 清華大學出版社, 2005: 35-214.</p><p><b>　　致 謝</b></p><p>　　畫上最后一個句號，面對著一本厚厚

60、的畢業(yè)設計文檔，內心充滿的不是充實，反而竟是惶恐，大學三年的學習竟然就這樣的結束了，三年的所學不能全部反映到文檔中，完成設計所需要的功力也遠遠不是三年的淺薄了解能夠勝任的。</p><p>　　首先感謝我的指導老師，她在我的畢業(yè)設計過程中提出了指導性的方案和架構，并指引我閱讀相關的資料和書籍，使我能夠更加迅速地掌握新的技術。除此之外，老師在科學上的執(zhí)著追求、在科研上的認真嚴謹、在工作上的孜孜不倦、在生活上的細心關

61、注、為人的謙虛隨和、為師的循循善誘，這一切都對我這三年的學習乃至之后的人生產生深遠的影響，是我的榜樣。感謝我的指導老師，這是我這次畢業(yè)設計能夠順利完成的前提。</p><p>　　感謝我的同學在設計過程中以及完成后對程序的測試，沒有他們，也許就難以發(fā)現(xiàn)一些潛在的錯誤，在此一并表示感謝。我還要感謝給予我很多關心和幫助的同學們，四年學習生活使我們結下深厚的友誼。俗話說天下沒有不散的筵席，在畢業(yè)之際，我衷心地祝愿我的同