

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、<p> 【心理學(xué)論文】淺談格式塔心理學(xué)在《高中英語(yǔ)》完形填空中的應(yīng)用</p><p><b> 】</b></p><p> 摘要:英語(yǔ)的完形填空根據(jù)格式塔心理學(xué)的原理設(shè)計(jì)而成。本文試圖通過(guò)格式塔心理學(xué)的基本原理來(lái)探討完形填空的解題技巧,從而降低學(xué)生做完形填空題的難度。</p><p> 關(guān)鍵詞:格式塔心理學(xué) 完形填空 相似
2、性 相近性 封閉性</p><p> 完形填空是高考英語(yǔ)中常見的一種測(cè)試形式,而且分值很高,通常占到20分左右。但是因?yàn)橥晷翁羁罩性O(shè)置了很多空,影響到了語(yǔ)意的理解,學(xué)生在這道題中失分很多。那么有什么辦法來(lái)解決這個(gè)問題呢?授人以魚,不如授之以漁。如果能夠理解完形填空的設(shè)置原理,那么做這道題就會(huì)收到事半功倍的效果。完型填空是由泰勒(Taylor1953)根據(jù)格式塔心理學(xué)中的補(bǔ)全心理原理所發(fā)明。格式塔心理學(xué)認(rèn)為,當(dāng)看
3、見不完整的事物時(shí),人們會(huì)根據(jù)腦子里對(duì)事物的完整概念,在思想上把它補(bǔ)全。完形填空題正是出卷者挖了很多空,然后要求考生根據(jù)已有的信息對(duì)它進(jìn)行補(bǔ)全的測(cè)試方式。通過(guò)已知的信息推斷出未知的信息,而已知的信息和未知的信息之間必然存在某種聯(lián)系,通過(guò)這種聯(lián)系可以進(jìn)行大膽的推斷。格式塔心理學(xué)的基本原則有:相近性原則,相似性原則,封閉性原則。本文主要通過(guò)綜合運(yùn)用這三個(gè)原則來(lái)探討完形填空中的解題技巧。</p><p> 一、 相近性
4、(Proximity)</p><p> 某些距離較短或互相接近的部分,容易組成整體。</p><p> 如圖,a中的線條被組合成了5對(duì);b中的線條組合發(fā)生了變化,我們看上去更多的是四個(gè)框,兩邊各加一條邊。由此,我們可以得出一個(gè)結(jié)論,完形填空中與選項(xiàng)相近的部分容易形成一個(gè)整體。因此,我們可以選項(xiàng)所在的這個(gè)空為中心,向上向下或者向左向右去尋找與選項(xiàng)詞性相同或者具有某種聯(lián)系的詞,這些相近的
5、詞就會(huì)組成一個(gè)意義統(tǒng)一的整體。如以下兩道完形填空題,我們?cè)撊绾谓獯稹?lt;/p><p> For those people, he is "Gloves" Greenberg. How did he get that 18 ?</p><p> 18. A. job B. name C. chance D. message</p><p>
6、18題的選項(xiàng)是四個(gè)名詞,那我們就近去找下上下文中的名詞,看到上文中有"Gloves" Greenberg,我們就知道這是個(gè)人名,而且是一個(gè)別名。所以在此處選B。</p><p> He looks like any other businessman, wearing a suit and carrying a briefcase (公文箱). But he's 19 _. His
7、briefcase always has some gloves。</p><p> 19.A.calm B. different C. crazy D. curious</p><p> 19題的選項(xiàng)是四個(gè)形容詞,和前面的be動(dòng)詞構(gòu)成一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)。就近去上下文中尋找一些有聯(lián)系的動(dòng)詞。前一句中有l(wèi)ook like,和其他生意人很像,but表轉(zhuǎn)折,意味著他在某些方面又不像了,也就是說(shuō)與其
8、他人有所不同了,所以在此處選擇B。</p><p> 二、相似性(Similarity)</p><p> 如果各部分的距離相等,但它的顏色有異,那么顏色相同的部分就自然組合成為整體。這說(shuō)明相似的部分容易組成整體。</p><p> 如圖所示,四十個(gè)字母之間橫向縱向的距離是相等的。但是我們不會(huì)把它看成四列由agcx組成的縱列,而是看成由十個(gè)相同字母組成的橫行。
9、這個(gè)原則對(duì)于英語(yǔ)完形填空帶來(lái)了啟示:我們可以先確定選項(xiàng)的詞性,然后查找上下文中與選項(xiàng)相同詞性的單詞或短語(yǔ),這些相同詞性的單詞或短語(yǔ)很容易就形成一個(gè)整體。接下來(lái)我們?cè)倏匆豢匆韵滤膫€(gè)完形填空,該如何解答?</p><p> He looks around at 22 .He stops when he 23 someone with no gloves. He gives them a pair and then
10、he 24 ,looking for more people with cold 25 .</p><p> 22. A. cars B. people C. street numbers D. traffic lights</p><p> 23.A.helps B .chooses C. greets D. sees</p><p> 24.A.holds
11、 up B. hangs out C. moves on D. turns around</p><p> 25.A.hands B. ears C. faces D. eyes</p><p> 22題四個(gè)選項(xiàng)都是名詞,上下文中的名詞和選項(xiàng)中的名詞相互之間容易組成一個(gè)整體。下文中我們看到了someone,them, more people,都是人,所以22題應(yīng)該選B,同時(shí)lookin
12、g for more people是對(duì)looks around at people的進(jìn)一步說(shuō)明,他四處張望是在看人的。</p><p> 23題四個(gè)選項(xiàng)都是動(dòng)詞,上下文中類似的動(dòng)詞有l(wèi)ooks around, stops, gives, looking for。Look around環(huán)顧四周,然后就能see看見,接下來(lái)又去looking for尋找其他的目標(biāo),因此該題的答案應(yīng)為D。</p><
13、;p> 24題四個(gè)選項(xiàng)都為動(dòng)詞,上下文中有聯(lián)系的動(dòng)詞有l(wèi)ooks around, stops, gives, looking for。根據(jù)looking for more people可知,因?yàn)橐ふ腋嗟娜?,所以要繼續(xù)前行move on。因此,該題的答案應(yīng)該選C。</p><p> 25題四個(gè)選項(xiàng)都是名詞,上下文中類似的名詞有someone, gloves, a pair, more people,
14、gloves是手套,凍僵了的自然只有手,所以該題的答案是A。</p><p> 從以上的分析可以看出,相近性和相似性這兩個(gè)原則是密不可分的。我們?nèi)ふ掖鸢傅臅r(shí)候是就近尋找與選項(xiàng)相同詞性的單詞或短語(yǔ),這些單詞或短語(yǔ)與選項(xiàng)構(gòu)成一個(gè)完整的整體。</p><p> 三、閉合性(Closure)</p><p> 彼此相屬的部分,容易組合成整體,反之,彼此不相屬的部分,
15、則容易被隔離開來(lái)。</p><p> 如圖所示,以上兩幅圖是不完整的圖形,但是我們傾向于把它看成是一個(gè)三角形和一個(gè)正方形。以上b圖也可以看作是一個(gè)閉合性的例子。b圖和d圖比較可見,封閉的區(qū)域比開放的區(qū)域更為穩(wěn)定。</p><p> 完形填空考察的是整體的語(yǔ)言環(huán)境,在封閉的語(yǔ)言環(huán)境下考察流動(dòng)的信息,流動(dòng)的信息必須非常完善,我們的選擇的選項(xiàng)必須要能融入這個(gè)封閉的語(yǔ)境中來(lái)。部分要能融入整體,
16、而整體往往大于部分之和。最后我們來(lái)分析以下兩道完形填空題。</p><p> Michael Greenberg is a very popular New Yorker. He is not famous in sports or the arts, But people in the streets 16 him, especially those who are 17 .</p><p
17、> 16.A..know about B. learn from C. cheer for D. look after</p><p> 17. A. old B. busy C. kind D. poor</p><p> 文章開頭第一句話沒有設(shè)空,我們必須要好好理解。從這個(gè)句子我們可以大致看出作者對(duì)于事件的一個(gè)整體態(tài)度,是褒還是貶。這樣,做下面的題就不會(huì)出現(xiàn)方向性錯(cuò)誤。Mi
18、chael Greenberg is a very popular New Yorker. Michael Greenberg是一個(gè)受歡迎的人,他到底哪些方面受歡迎呢?他又受到了哪些人的歡迎呢?他受到別人的歡迎,首先有一個(gè)前提條件,別人要先了解認(rèn)識(shí)他,所以16題的答案應(yīng)該選A。他會(huì)受到哪些人的歡迎呢?如果拋開文章,我們可能會(huì)想,他幫助老人,救助兒童,所以受到老人和孩子們的歡迎,因此我們可能會(huì)選A。但是具體到這篇文章的整個(gè)語(yǔ)境來(lái)看,尤其是
19、后面提到Now, many poor New Yorkers know him,還有Michael's father always helped the poor as he believed it made everyone happier。所以17題應(yīng)該選D。同時(shí)know 這個(gè)詞再次印證了16題的答案應(yīng)該選A。</p><p> 通過(guò)以上對(duì)格式塔心理學(xué)原則的分析,我們可以得出完形填空做題的一個(gè)基本思
20、路:整體把握,瞻前顧后,先易后難,重讀檢查。首先,粗讀一遍文章,對(duì)文章有一個(gè)基本了解,了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)層次、情節(jié)、寫作風(fēng)格等等,尤其是要注意作者對(duì)于事件的一個(gè)整體態(tài)度,是褒還是貶。在這里就要特別注意文章的首句,因?yàn)檫@一句話很多時(shí)候是不設(shè)空的。其次,做題的時(shí)候,要從詞匯的意義、搭配、慣用法、語(yǔ)法、常識(shí)等多個(gè)角度進(jìn)行綜合考慮。而且我們不要局限于句子中的某一個(gè)空,除了考慮本句的句子結(jié)構(gòu),句子的含義之外,更多的時(shí)候要考慮句子與句
21、子之間的聯(lián)系,段落與段落之間的聯(lián)系。這種聯(lián)系有詞匯的復(fù)現(xiàn)關(guān)系。詞匯的復(fù)現(xiàn)關(guān)系指的是某一詞以原詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞、概括詞或其它形式重復(fù)出現(xiàn)在語(yǔ)篇中,語(yǔ)篇中的句子通過(guò)這種復(fù)現(xiàn)關(guān)系達(dá)到了相互銜接。如上文提到的look和see是近義詞,family和father, mother是上下義的關(guān)系。還有詞匯之間的因果關(guān)系,轉(zhuǎn)折關(guān)系,遞進(jìn)關(guān)系,順接關(guān)系,讓步關(guān)系,對(duì)比關(guān)系等等,這就要注意一些關(guān)鍵詞,如because, so, but,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 行為主義心理學(xué)和格式塔心理學(xué)的比較
- 情感教學(xué)心理學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 教育心理學(xué)填空
- 心理學(xué)_基礎(chǔ)心理學(xué)
- 書法審美與格式塔心理學(xué).pdf
- 心理學(xué)報(bào)論文格式
- 心理學(xué)報(bào)論文格式
- 心理學(xué)論文
- 心理學(xué)論文
- 心理學(xué)論文】淺談歌唱心理的培養(yǎng)
- 林語(yǔ)堂翻譯的格式塔心理學(xué)詮釋.pdf
- 心理學(xué)論文
- 心理學(xué)論文
- 護(hù)理心理學(xué)論文護(hù)理心理學(xué)自我應(yīng)用分析
- 格式塔心理學(xué)在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用初探
- 淺談從格式塔心理學(xué)看《天凈沙.秋思》的空間語(yǔ)義
- 【心理學(xué)】35個(gè)心理學(xué)效應(yīng)
- 科學(xué)心理學(xué)與哲學(xué)心理學(xué)
- 心理學(xué)經(jīng)典教材——行為心理學(xué)
- 護(hù)理心理學(xué)論文心理學(xué)教育在繼續(xù)護(hù)理教
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論