農(nóng)村中學地理課程教學之我見_第1頁
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1、<p>　　農(nóng)村中學地理課程教學之我見     作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的地理教師，如何有效利用教材教授學生知識的同時，能夠結(jié)合當?shù)靥赜械娜宋沫h(huán)境及學生特點，讓地理課堂更加有效、有趣？這是我一直在思考和研究的問題。    一、扎根教材，吃透教材，夯實基礎(chǔ)    初中階段的地理內(nèi)容多為基礎(chǔ)知識，學生的興趣、情感、學習動機等非智力因

2、素對學生的學習影響很大。教材是教學之根本，對于農(nóng)村孩子來說，教材在很大程度上，就是知識聚集點，也是知識最主要、最科學的來源地。所以，扎根教材，吃透教材，是夯實學科基礎(chǔ)的最根本途徑。    1、運用現(xiàn)代信息技術(shù)，采用多媒體手段，借助課件、視頻、甚至電影形式，給與學生圖文并茂、聲情并茂、身臨其境的感受。讓課堂教學更加生動、真實，更具吸引力，提高學生學習的熱情和興趣，提高地理課堂的教學效率和教學質(zhì)量。

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