研究生幸福感及其影響因素調查報告

1、<p>　　研究生幸福感及其影響因素調查報告</p><p>　　[提要] 本文通過對浙江財經學院研究生進行抽樣調查，分析研究生主觀幸福感（SWBP）現(xiàn)狀及其影響因素。結果顯示，SWBP分值總體偏低，與生活狀況、就業(yè)憧憬、生活環(huán)境等因素呈顯著正相關，但與經濟狀況、家庭狀況的關系不顯著。 </p><p>　　關鍵詞：研究生；幸福感；調查 </p><p>

2、　　中圖分類號：G64 文獻標識碼：A </p><p>　　原標題：研究生幸福感及其影響因素調查報告——以浙江財經學院為例 </p><p>　　收錄日期：2013年5月17日 </p><p><b>　　一、前言 </b></p><p>　　隨著我國碩士研究生擴招力度不斷加大，研究生已組成一個龐大的特殊群體。與此

3、相對，研究生在接受高學歷教育的同時，其幸福感并沒有達到期望中的高水平。當前對大學生幸福感的關注逐漸增多，但針對研究生的研究卻相對較少。本文以浙江財經學院在讀研究生為對象，主要探討研究生主觀幸福感狀況及其影響因素。我們所說的幸福感是指主觀幸福感（subjective well-being，SWB），是個體依據自定的標準對其生活質量的整體性評估，是衡量個人生活質量的綜合性心理指標。參照SWB的定義，我們有SWBP，即subjective w

4、ell-being of postgraduate，指研究生的主觀幸福感，即研究生依據自定的標準對其生活質量的整體性評估。 </p><p><b>　　二、研究設計 </b></p><p>　?。ㄒ唬┭芯繉ο?。主要以浙江財經學院研究生為研究對象，共有在校研究生約1，000人，調查時采用隨機取樣法，在第一步訪問調查時隨機選取200個研究生進行調查，第二步問卷調查時選

5、取學校一至三年級研究生共100人。在對個體調查前先確定其所在年級以確保達到這個比例。本次調查時間為2012年11月，共發(fā)放問卷100份，收回問卷98份，其中有效問卷70份，占回收總數(shù)的71.4%。其中一年級37人，二年級22人，三年級11人，男生25人，女生45人。被訪對象的性別結構、年級分布與浙江財經學院的整體情況一致。 </p><p>　?。ǘ┭芯柯窂健Ｔ趯嶋H調查中本文采取了兩步調查法。 </p&g

6、t;<p>　　1、訪問調查。對調查對象進行個別訪問，主要訪問內容是“您覺得影響幸福感的因素有哪些”，訪問目的是確定SWBP的影響因素，以便進一步編制問卷。 </p><p>　　2、問卷調查。確定好影響因素之后，編制問卷，每個影響因素下分別編制若干個相關問題，除為確定調查對象的基本情況的題項外，其他題項一般設置5個選項A、B、C、D、E，分別表示調查對象認為自身的該項狀況非常好、好、一般、差、非常

7、差，如“Q1：您覺得自己和身邊的人相處得融洽么？選項：A很融洽，B比較融洽，C一般，D不太融洽，E很不融洽”。另外，有些問題由于客觀原因不能設置五個選項的便設置了3個選項，如“Q1：您的家庭居住地點在哪里？A城市，B城鎮(zhèn)，C農村”。同理，分別表示調查對象認為自身的該項狀況好、一般、差。此外，問卷中設計了兩道幾乎一樣的題目來判斷問卷的有效性。 </p><p>　　三、調查結果初步分析 </p>&l

8、t;p>　?。ㄒ唬┯绊慡WBP的因素。通過訪問調查，我們對收集的資料歸類整理，將SWBP的影響因素分為家庭狀況、經濟狀況、生活環(huán)境、個人生活情況、就業(yè)憧憬這五大種類別。家庭狀況包括家庭關系的融洽程度、父母的受教育狀況、家庭所在地等因素。經濟狀況指調查對象的經濟狀況，包括家庭經濟狀況、月可支配金額等因素。生活環(huán)境指調查對象對自身客觀生活環(huán)境的主觀印象，包括住宿環(huán)境、安全狀況、生活方便程度。個人生活情況包括情感生活狀況、身體健康狀況、

9、人際關系情況等因素。就業(yè)憧憬指對未來畢業(yè)后就業(yè)情況的預期，包括目前學習成績、專業(yè)滿意度、職業(yè)規(guī)劃情況等因素。 </p><p>　?。ǘ﹩柧碚{查結果初步分析。采用Likert五點計分法，對調查問卷中提出的問題的五個選項A、B、C、D、E分別計分為5、4、3、2、1，即分別表示非常好、好、一般、差、非常差，對于只有三個選項的，分別計分為4.5、3、2.5，即分別表示好、一般、差。對每個研究對象的幸福感得分取均值得

10、到SWBP的總體得分為3.6，幸福感偏低。 </p><p>　　四、計量模型：SWBP的影響因素分析 </p><p>　　將根據調查結果得到的SWBP的5個影響因素：家庭狀況、經濟狀況、生活環(huán)境、個人生活情況、就業(yè)憧憬作為SWBP的解釋變量。采用Likert計分法對每個選項計分后，每一份有效問卷中的每一題都有一個分值，對刻畫某一影響因素的所有題項的得分取平均值作為該變量的值。 <

11、/p><p>　　應用eviews3.1軟件對調查數(shù)據進行處理，得到的回歸結果如表1所示。（表1）變量x3、x4、x5的P值分別為0.636、0.0031、0.0201，低于10%，回歸結果良好，而x1、x2的P值分別為0.1302和0.2230，超過10%，回歸結果并不顯著，從調整后的擬合優(yōu)度值33.8%可以看出模型的擬合效果并不理想。由此可以看出，經濟狀況和家庭情況這兩個因素對SWBP的缺乏解釋力，個人生活狀況、

12、就業(yè)憧憬、生活環(huán)境這三個因素對SWBP的解釋力較強。 </p><p>　　去掉變量x1、x2，將x3、x4、x5和y進行回歸分析見表2。（表2） </p><p>　　可得到估計方程為： </p><p>　　Y=0.310527×X3+0.640427×X4+ 0.29875×X5-0.771595 </p><

13、p>　?。?.999174）（0.0003）（2.166174）（1.005556） </p><p>　　從模型估計結果來看，總的來說情況有所改進： </p><p>　?。?）x3、x4、x5的P值分別為0.0497、0.0003、0.0339，顯著性水平較高，說明個人生活狀況、就業(yè)憧憬、生活環(huán)境這三個因素對SWBP的解釋力較強。 </p><p>　　（

14、2）常數(shù)C的P值為0.3183，顯著性水平較低，反映了樣本數(shù)據的個體差異不明顯。 </p><p>　?。?）調整后的擬合優(yōu)度為0.303903，擬合狀況仍然不太理想。 </p><p>　?。?）F統(tǒng)計量顯著性水平變大。 　?。?）在模型中，x3、x4、x5的系數(shù)，分別為0.310527、0.640427、0.29875，x4>x3>x5，說明個人生活狀況對SWBP的影響最

15、大，生活環(huán)境其次，就業(yè)憧憬最小。 </p><p>　　五、存在的問題及原因分析 </p><p><b>　?。ㄒ唬┐嬖诘膯栴} </b></p><p>　　第一，經濟狀況和家庭情況這兩個因素對SWBP缺乏解釋力，而理論上來說，經濟狀況和家庭情況對個人的幸福感是存在一定影響的。 </p><p>　　第二，調整后的回歸

16、情況中，常數(shù)項C的顯著性水平很低。 </p><p>　　第三，據回歸結果，個人生活狀況對SWBP的影響最大，生活環(huán)境其次，就業(yè)憧憬最小。 </p><p><b>　?。ǘ┰蚍治?</b></p><p>　　首先，樣本個體差異不明顯。本文研究的目標群體全是研究生，思想行為存在一定的一致性，由此導致了上文第二個問題的出現(xiàn)。 </p&

17、gt;<p>　　其次，樣本容量較小。盡管本文選取的樣本量已達到總體數(shù)的10%，有效樣本量已占到總調查樣本量的70%，但就數(shù)量來說，有效樣本僅為70份，這就意味著用于計量回歸的數(shù)據組數(shù)少，因而可能影響結果的準確性。 </p><p>　　再者，刻畫影響因素的問題較少。 </p><p><b>　　六、總結性評論 </b></p><

18、p>　　從上文分析可以看出，SWBP的分值總體偏低。計量分析結果顯示，SWBP與某些影響因素間呈顯著正相關：與生活狀況、就業(yè)憧憬、生活環(huán)境這三個因素呈顯著正相關，但是與經濟狀況、家庭狀況的關系不顯著。導致這種現(xiàn)象的原因可能與研究生這個角色本身和社會現(xiàn)狀有關，面對沒有經濟來源的生活，他們可能對理想和現(xiàn)實的差距產生了質疑，因此個人的生活狀況也是一個很重要的影響幸福感的因素；另一方面，面對一年比一年嚴峻的就業(yè)形勢，研究生文憑的價值也在日

19、益降低，這也直接影響到研究生的幸福感，不難理解生活環(huán)境也對研究生幸福感有著顯著影響。 </p><p>　　主觀幸福感作為一種主觀感受，不但受主觀因素個人狀況的影響，也受社會環(huán)境中客觀因素客觀支持的影響。在提高碩士研究生主觀幸福感的干預中，一方面注重個體內部因素，積極提高個體能力和競爭；另一方面要發(fā)動家庭、學校、社會給予碩士研究生更多的支持與幫助。 </p><p><b>　　

20、主要參考文獻： </b></p><p>　　[1]Ed Dienier.Subjective Well-being：The Science of Happiness and Proposal for National Index[J].American Psychologist，2000.55.1. </p><p>　　[2]Ed Dienier.Factors Predi

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