趣味教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、<p>  趣味教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用</p><p>  摘 要:興趣是最好的老師。在任何課程的教學(xué)中,如果能提高學(xué)生對(duì)課程的興趣,教學(xué)工作將會(huì)變得很簡(jiǎn)單。在初中英語(yǔ)的教學(xué)中,如果能使課堂氣氛變得活躍、生動(dòng),就能在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。對(duì)于初中生,應(yīng)該抓住其年齡階段的心理特征,運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)方法,使課堂變得有趣味,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。就如何提高英語(yǔ)教學(xué)的課

2、堂趣味性進(jìn)行了深入的探討。 </p><p>  關(guān)鍵詞:興趣;英語(yǔ)課程;教學(xué)方法 </p><p>  隨著社會(huì)的快速發(fā)展,家長(zhǎng)對(duì)孩子在校受教育情況也越來(lái)越重視,對(duì)教師教學(xué)水平的要求也越來(lái)越高。如果學(xué)校的教學(xué)方式不夠先進(jìn)、全面、創(chuàng)新,就會(huì)在教育事業(yè)中失去競(jìng)爭(zhēng)力。傳統(tǒng)的教學(xué)方法還停留在“滿堂灌”上,為了提高教學(xué)效率,就必須創(chuàng)新,樹(shù)立新的教學(xué)理念。興趣是最好的老師,所以,只要教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

3、習(xí)興趣上采取相應(yīng)的措施,就會(huì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),筆者認(rèn)為要想提高學(xué)生對(duì)初中英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)興趣,就應(yīng)當(dāng)從教師自身和課堂教學(xué)方式兩方面入手。 </p><p>  一、教師應(yīng)該以身作則,為人師表 </p><p>  大量的事實(shí)表明,學(xué)生對(duì)教師的喜好在一定程度上決定了對(duì)教師所教授課程的喜好。所以,教師應(yīng)當(dāng)全面提高自己的修養(yǎng),不僅要有淵博的知識(shí),還要有人格魅力。教師在與學(xué)生

4、的交流中,一定要放低姿態(tài),以良師益友的身份去相處,提高學(xué)生對(duì)自身的好感度,以此來(lái)間接提高學(xué)生對(duì)課堂的興趣。教師在課堂之后也應(yīng)當(dāng)適時(shí)注意學(xué)生生活上的思想變化,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生,并與其建立良好的師生關(guān)系。若學(xué)生對(duì)教師的印象很差,就會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生抵觸的心理,從而降低對(duì)課程的學(xué)習(xí)積極性。 </p><p>  二、提高課堂教學(xué)的趣味性 </p><p>  1.營(yíng)造活躍、生動(dòng)的課堂氣氛 </

5、p><p>  課堂氣氛的好壞將直接影響學(xué)生對(duì)于課程的學(xué)習(xí)積極性,因此,教師在課堂上要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先,教師應(yīng)該要全身心地投入到教學(xué)工作,授課時(shí)盡量使用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,讓學(xué)生認(rèn)為上課也是一種休息、一種享受。課堂上老師盡量向?qū)W生提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,使他們能夠感覺(jué)到成功的喜悅。下課的時(shí)候可以為學(xué)生設(shè)置一些懸念,布置一些耐人尋味的作業(yè),從而使學(xué)生期盼下節(jié)課的解答。 </p><p&g

6、t;  2.合理利用多媒體教學(xué)設(shè)備 </p><p>  根據(jù)初中生的心理年齡特征,相對(duì)于比較死板的書(shū)本內(nèi)容,他們更加傾向于有聲音有畫(huà)面的視頻。利用多媒體教學(xué)方法能夠?yàn)槌踔猩鸂I(yíng)造一個(gè)有聲有色、圖文并茂的趣味性英語(yǔ)教學(xué)氛圍。多媒體教學(xué)能夠同時(shí)刺激初中生的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué),集中學(xué)生的注意力,從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶力,大大地提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率。對(duì)于英語(yǔ)教程中的一些難點(diǎn)和重點(diǎn),多媒體教學(xué)相比傳統(tǒng)的課堂說(shuō)教有著巨大的優(yōu)勢(shì)。教師

7、可以通過(guò)富有創(chuàng)新的設(shè)計(jì),將難點(diǎn)和重點(diǎn)通過(guò)PPT直觀、形象地呈現(xiàn)在學(xué)生面前,加深學(xué)生對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的記憶和理解,因而學(xué)生就不需要死記硬背。 </p><p>  3.以互動(dòng)模式教學(xué) </p><p>  傳統(tǒng)教學(xué)中,學(xué)生在課堂上只是聽(tīng),很少發(fā)言,這樣枯燥乏味且學(xué)生往往難以集中注意力,甚至還有部分學(xué)生打瞌睡。如果教師在課堂上能夠引入一些學(xué)生感興趣的題材,比如,當(dāng)前的熱門(mén)話題,讓學(xué)生各抒己見(jiàn),進(jìn)行

8、形式多樣的討論、辯論。這樣在學(xué)習(xí)的同時(shí)不但讓學(xué)生們進(jìn)行了思考,還練習(xí)了英語(yǔ)口語(yǔ)。通過(guò)交流,學(xué)生互相啟發(fā),共同提高。除此之外,師生互動(dòng)和生生互動(dòng)還能夠使學(xué)生感覺(jué)到合作的樂(lè)趣,從而無(wú)形中提高學(xué)生與人交流的能力,而且討論的話題中除了講述社會(huì)文化知識(shí)和天文地理知識(shí)外,還涉及世界觀、道德觀念,通過(guò)討論,學(xué)生不僅拓寬了自己的知識(shí)面,還可以對(duì)英美等國(guó)家的文化有些了解,從而提高自身的修養(yǎng)。 </p><p>  4.趣味游戲教學(xué)

9、法 </p><p>  對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō),趣味游戲是他們最喜歡的活動(dòng)之一,他們對(duì)于游戲的熱情往往大于其他一切。因此,英語(yǔ)教師可以將游戲融入教學(xué)中,使游戲成為課堂的一部分,以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上只需要騰出5分鐘左右的時(shí)間來(lái)玩游戲,就足以使課堂氣氛變得輕松而愉快,極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,比如,教師可以選擇猜謎語(yǔ)、單詞接龍、繞口令、唱英文歌、講英語(yǔ)笑話等游戲。將英語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲化不僅能使枯燥乏味的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變

10、得趣味十足,還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力,從而提高教學(xué)質(zhì)量。 </p><p>  大量的實(shí)踐證明,趣味教學(xué)在初中英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中起到了非常重要的作用,不僅使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到了快樂(lè),還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情,大大地提高了學(xué)習(xí)效率。因此,英語(yǔ)教師在授課過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而收到事半功倍的效果。 </p><p><b>  參考文獻(xiàn): </b&

11、gt;</p><p> ?。?]胡奚柳.從一節(jié)英語(yǔ)課堂案例淺談提高初中英語(yǔ)教學(xué)趣味性的方法[J].中學(xué)課程輔導(dǎo):教學(xué)研究,2012(20). </p><p> ?。?]李慧.初中英語(yǔ)教學(xué)中趣味性教學(xué)的研究[J].讀與寫(xiě):教育教學(xué)刊,2012(10). </p><p>  [3]李海.淺析初中英語(yǔ)趣味課堂構(gòu)建策略[J].試題與研究:新課程論壇,2012(30).

12、 </p><p><b>  編輯 張珍珍 </b></p><p><b>  聲 明 </b></p><p>  《新課程》雜志社是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的正規(guī)出版單位。從2008年1月開(kāi)始,凡是我社編輯發(fā)行的所有正式出版刊物,均在新課程網(wǎng)站予以公布,內(nèi)容包括文章名稱、作者單位地址和姓名,如在本網(wǎng)站查閱不到而以

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