智能化計算機應用學科-departmentofcomputerscience

1、徐曉飛哈爾濱工業(yè)大學計算機科學與技術學院二OO七年十一月三日,如何培養(yǎng)具有國際競爭力的IT人才,2007.11.23 香港,第十屆全國高校計算機院長系主任論壇,世界正在變平尋求“平坦世界”中的發(fā)展途徑培養(yǎng)具有國際競爭力的人才我們的對策與思考小結,如何培養(yǎng)具有國際競爭力的IT人才,2007. 11.23 香港,徐曉飛,第十屆全國高校計算機院長系主任論壇,《世界是平的：21世紀簡史》The World is Flat: A

2、 Brief History of the 21st Century 2005年4月出版，2006年再版,《世界是平的》,The World is Flat: A Brief History of the 21st Century,Thomas L. Friedman,－《紐約時報》－《商業(yè)周刊》－亞馬遜圖書 排行榜第一名；－英國“FT/高盛” 2005年度最佳 商業(yè)圖書獎,全球化－－平坦的世界全球化1.0版

3、（1492－1800）－－世界是圓的！哥倫布起航發(fā)現新世界，開啟新舊世界間的貿易以國家實力及其應用為基礎的全球一體化依靠：人力、馬力、風力、蒸汽動力等全球化2.0版（1800－2000）以跨國公司為主要力量的全球一體化依靠：鐵路、蒸氣機－> 電話、電報、電腦、衛(wèi)星、光纖等全球化3.0版（2000－ ）－－世界是平的！以個人在全球范圍內合作為動力的全球一體化個人與小團體在全球范圍內跨地域密切合作依靠：個人電腦、光

4、纜及互聯網、工作流軟件等世界變得平坦化了！,《世界是平的》,The World is Flat: A Brief History of the 21st Century,平坦世界中的故事世界各地的人們越來越多地通過eBay、Amazon等進行網上交易；Apache開放源碼社區(qū)吸引了全球各地1000多人，自下而上地形成了虛擬軟件工廠；印度Infosys公司大量承包美國乃至全球的軟件外包業(yè)務；印度每年承攬美國人的40萬項稅收返還

5、申報與處理業(yè)務；美國把許多呼叫中心放在了印度，為美國客戶提供服務；由于離岸經營，美國把許多工廠搬遷到了中國，使美國的許多鞋廠、服裝廠等都已經關門；沃爾瑪通過全球連鎖店和供應鏈可以在全球范圍組織貨源，并為世界各地提供同樣的商品；航空公司提供顧客網上訂座服務，乘客可以在家中把座位訂好；波音公司聘用了800名俄羅斯科技人員在莫斯科參加下一代飛機設計工作。,《世界是平的》,The World is Flat: A Brief His

6、tory of the 21st Century,使世界變平的十大動力柏林墻倒塌與Windows建立－－創(chuàng)新時代到來Web出現和Netscape上市 －－互聯時代到來工作流軟件 －－網絡化合作平臺,《世界是平的》,上傳與網絡社區(qū)軟件外包離岸經營全球連鎖店與供應鏈內包與現代物流網絡信息搜索服務：Google，Yahoo，MSN數字化、移動化、個人化和虛擬化等新技術平坦化的世界：一個基于網絡的全

7、球性競爭平臺，能夠使世界上任何地方的個人、群體、公司和大學為了創(chuàng)新、生產、教育、研究、娛樂等目的開展合作。,實現個人與外界溝通促進更多人交流互動使應用軟件相互聯系,平坦世界的問題 每個人都會問：在平坦世界的全球競爭機會中我究竟處于什么位置？我可以與他人如何合作？,平坦世界中，國家快速發(fā)展的三要素基礎設施：與平坦世界高效快速連接的基礎設施，如便利的寬帶網絡和手機、現代機場和道路等。正確的教育：良好的教育計劃和知識技能培訓體

8、系；培養(yǎng)從事創(chuàng)新和高附加值工作的人才，將更多具有創(chuàng)造力和合作精神的人帶入平坦世界的平臺。正確的監(jiān)管：良好的政府治理結構，有感召力的領導，從財政政策到法律法規(guī)等；以最有成效的方式管理人們與平坦世界間的互動。,平坦世界的發(fā)展問題,平坦世界的發(fā)展問題,愛爾蘭的故事故事：通過發(fā)展教育和培養(yǎng)人才、正確的稅收政策、良好的物流區(qū)位，吸引大批跨國IT公司、醫(yī)藥公司投資，使其從農業(yè)窮國一躍成為世界軟件出口第一大國、生物醫(yī)藥產業(yè)強國和歐洲富國，人均GD

9、P居歐洲第二。結論：資金在世界的流動并不只是尋找最便宜的勞動力。工作將流向那些具有很好教育的勞動力、有競爭力的基礎設施、創(chuàng)造性環(huán)境和支持性政府的地方去。,平坦世界中的發(fā)展問題,發(fā)展中國家與平坦的世界自我反?。簩徱曌陨碓谑澜缙教够蛩刂械膬?yōu)勢與劣勢，在平坦世界中的競爭地位（中國是一匹狼?。┡l(fā)型改革與發(fā)展：體制與機制改革、開放和有競爭性的市場、出口型國家、降低關稅、吸引投資零售型改革與發(fā)展：基礎設施建設、完善管理機構、發(fā)展教育、文

10、化建設重視文化作用：開放的文化、文化的外向程度（全球化與本土化結合）、文化的內向程度（民族團結與國家經濟發(fā)展）通過推進監(jiān)管、基礎設施和教育實現跳躍式發(fā)展：學習愛爾蘭經驗,世界正在變平尋求“平坦世界”中的發(fā)展途徑培養(yǎng)具有國際競爭力的人才我們的對策與思考小結,如何培養(yǎng)具有國際競爭力的IT人才,2007. 11.23 香港,徐曉飛,第十屆全國高校計算機院長系主任論壇,平坦世界中的發(fā)展途徑,平坦世界中國家的發(fā)展基本公式：

11、經濟成功 = 批發(fā)型改革（廣泛的宏觀經濟體制改革）＋ 零售型改革（有合理游戲規(guī)則的市場環(huán)境）＋ 良好的管理（完善高效的管理機構） 良好的教育和文化建設 ＋ 完善的基礎設施 ＋ 把全球化與本土化相結合的能力,平坦世界中企業(yè)公司的發(fā)展策略：規(guī)則1：挖掘潛力迎接世界變平帶來的挑戰(zhàn)和壓力規(guī)則2：小

12、公司應有大手筆，迅速利用合作工具擴展業(yè)務和擴大實力規(guī)則3：大公司應會做小賣部，放手業(yè)務，向雇員、伙伴和顧客提供自助式服務規(guī)則4：優(yōu)秀的公司經常做X光透視（企業(yè)診斷），并讓顧客知道檢查結果，提高業(yè)務合作商機規(guī)則5：通過轉移業(yè)務，加速改革，降低成本，獲取市場規(guī)則6：把業(yè)務向海外轉移，擴展業(yè)務范圍,平坦世界中的發(fā)展途徑,平坦世界的新興中產階級的競爭能力“學習如何學習”的能力：不斷學習和教會自己處理舊事物和新事物的新方式激情與好奇心

13、： CQ＋PQ > IQ與他人友好相處：你必須喜歡別人學會使用右腦：提高注意周圍環(huán)境、表達感情、藝術才能、換位思考、統(tǒng)籌安排和追求卓越的能力“大號和樂器”：會演奏樂器和參加過樂隊的人通常都更會社交，更能總攬全局，高屋建瓴，綜合不同領域的相關知識進取心：堅定的信念、榮譽感、開放性,平坦世界中的發(fā)展途徑,在平坦世界中個人的生存發(fā)展途徑教育與學習：處理好“教”與“學”、“學”與“習”的關系；學會自主學習知識與能力：系統(tǒng)扎實的

14、知識、多樣化的能力記?。涸S多計算機技術的本領是練就出來的！想象力比知識更重要情商與智商：EQ > IQ ， CQ＋PQ > IQ社會責任心與進取心開放與交流寬廣的心胸與平和的心態(tài)文化修養(yǎng),關于平坦世界中人才發(fā)展途徑的思考,世界正在變平尋求“平坦世界”中的發(fā)展途徑培養(yǎng)具有國際競爭力的人才我們的對策與思考小結,如何培養(yǎng)具有國際競爭力的IT人才,2007. 11.23 香港,徐曉飛,第十屆全國高校計算機院長

15、系主任論壇,國際競爭力：相對于競爭對手，一國創(chuàng)造并延續(xù)長期性經濟附加值的能力。一國在世界市場上比其競爭對手創(chuàng)造出更多財富的能力(世界經濟論壇WEF) 。人才是構成國際競爭力的重要綜合因素。人才國際競爭力評價指標：人才數量、人才質量、人才創(chuàng)新能力人才隊伍、人才供需、人才流動、人才潛力《中國人才發(fā)展報告》（中國社會科學院，2004年）人才國際競爭力排名：中國排第四；位居美國、日本和德國之后；位于俄羅斯與印度之前。,國際競爭能

16、力,具有國際競爭能力的人才國際視野：對平坦世界有全球化的概念和國際化視野；國際意識：以國際化的態(tài)度對待和處理事物；國際活動：善于國際交往，能夠與國際同行打交道，并與各國伙伴交朋友；國際知識：了解國際競爭規(guī)則和各國文化與專業(yè)情況；國際資源：能夠迅速獲取和擁有國際合作伙伴、網絡及國際上各種資源；參與國際競爭：迅速適應國際環(huán)境，具有創(chuàng)新意識和能力，適應國際競爭壓力。,具有國際競爭能力的人才,培養(yǎng)具有國際競爭能力的人才國際化氛圍：

17、營造多元化校園環(huán)境及國際化氛圍，培養(yǎng)學生的國際化視野海外教師聘請：聘請海外教授及專家講學，提高教師與學生接受和參與國際活動的機會教師隊伍國際化：通過引進留學人員、派出教師國外深造，促進教師隊伍國際化教學研究國際化：研究國外教學模式與經驗課程體系及教學方式國際化：引進國外先進課程體系、教學方式、教材及課件等，采用雙語教學學生國際化：學生聯合培養(yǎng)；交換與交流、培養(yǎng)留學生建立國際合作交流平臺：國際合作研究項目、聯合實驗室、國際學術

18、會議、國際學生科技競賽,培養(yǎng)具有國際競爭能力的人才,服務經濟時代的T型人才,服務經濟時代的Π型人才,Π-shaped people: (broad and deep in both specialty knowledge and application sectors),世界正在變平尋求“平坦世界”中的發(fā)展途徑培養(yǎng)具有國際競爭力的人才我們的對策與思考小結,如何培養(yǎng)具有國際競爭力的IT人才,2007. 11.23 香港,徐曉飛,第

19、十屆全國高校計算機院長系主任論壇,,學科特點：哈工大計算機學院學科設置齊全，綜合實力強，擁有計算機科學與技術一級學科國家重點學科。學院工作定位：以學科建設主線，以師資建設為核心，按照科研/教學/產業(yè)三維架構發(fā)展，整體規(guī)劃，重點突破，強化優(yōu)勢與特色，出標志性成果，創(chuàng)哈工大品牌，辦國際知名、國內一流學科，成為中國的CMU。學院工作目標：辦一流學科，出一流成果，建一流基地，育一流人才（學科帶頭人、技術負責人、政府領導人的后備人才）；建設一

20、流的計算機學院。學院辦學特點：研究型、個性化、精英式教育,,,學院定位與目標,,計算機學院建院方略架構,“增值”積分管理制,育人“三三”模式,“多元國際化”發(fā)展策,學科發(fā)展“方圓觀”,創(chuàng)新教育“金字塔”,梯隊建設“山頭論”,學院文化及“光熙精神”,合作伙伴體系：與美國、法國、德國、英國、愛爾蘭、意大利、俄羅斯、日本、韓國、新加坡、澳大利亞等建立校際合作、教授合作關系，強調實質性合作。國際師資體系：引進國際師資、兼職

21、教授/博導；派出教師進修訪問。合作項目體系：開展國際合作項目、校企合作項目。合作辦學體系：課程體系與教學大綱建設、國外教材與課件、教學方式、聯合人才培養(yǎng)。留學生培養(yǎng)體系：加強國際留學生培養(yǎng)能力，增加國外留學生規(guī)模與層次。合作平臺體系：國際聯合實驗室、國際會議。,多元國際化發(fā)展策,學院層面：積極推進學院國際化氛圍，建立院級國際合作關系；設立國際合作重點項目; 引進國外知名教授，定期派教師出國訪問，促進教授國際合作關系；創(chuàng)立國際聯合

22、實驗室，建立長效合作平臺；舉辦國際會議，擴大學校知名度。教師層面：自覺增強國際合作能力；加強國際交流，經常參加國際會議和交流活動；建立實質性國際合作伙伴，開展國際合作項目、校企合作項目；積極招收培養(yǎng)國外留學生，學生層面：積極參加國際化教學與科研活動，開展英語研討活動；采用國外教材與課件；用英語發(fā)表學術論文；參與國際化聯合人才培養(yǎng)；增強國際競爭能力。,多元國際化發(fā)展策,項目目標：面向二十一世紀科學發(fā)展前沿和國家中長期發(fā)展需求，積極開展

23、與國際知名學者及其團隊在學術研究與人才培養(yǎng)方面的長期深入合作，提高哈工大計算機學科的科研與教學水平，保持與國外先進水平的同步，并實現跨越發(fā)展；通過國際合作項目及相關國家重點項目，產生具有國際領先或先進水平的合作研究成果，培養(yǎng)具有國際競爭力的高水平專業(yè)人才；同時，建立長效國際合作平臺，保證可持續(xù)發(fā)展?！岸眰€重點：科研與教育并舉式的國際合作 “十”余個伙伴：重點發(fā)展十余個以世界知名學者為帶頭人的高水平科研與教學團隊 。“一”批科研與

24、教育成果：在新學術方向、學者卓越網、國際合作項目、聯合實驗室、國際學術會議、學術論文、學生聯合培養(yǎng)等方面取得一批成果。,二十一世紀計算新技術引智計劃,二十一世紀計算技術新方向：移動計算與穿戴計算企業(yè)與服務計算感知計算與數據庫理論人機和諧環(huán)境生物計算主要國外合作單位及伙伴：美國：卡內基-梅隆大學計算機科學學院、麻省理工學院計算機科學與人工智能實驗室、德克薩斯州大學、猶他州立大學、普度-印第安那大學、IBM公司研究中心、微軟公

25、司研究院法國：波爾多第一大學、克萊蒙－費朗第二大學德國：柏林工業(yè)大學與弗朗霍夫IPK研究所英國：愛丁堡大學信息學院瑞典：Linkoping大學新加坡：新加坡國立大學,二十一世紀計算新技術引智計劃,主要合作活動：學術交流與互訪：邀請國外專家來校講學、短期客座研究；加強國際學術交流氛圍。聘請專家為客座教授：聘請一批國外知名教授來校擔任客座教授或兼職博導，建立長期密切合作關系，使之成為本單位重要的高水平學術資源。派出人員訪問與

26、交流：派出本單位的教授和研究生到國外伙伴大學、研究機構進行訪問和學術交流，提高教師和學生的國際合作能力，擴大哈工大的國際知名度。共同承擔國際合作項目：爭取國際性研究項目，同時引導和承擔國家級項目，推出高水平合作研究成果，提高哈工大在應用基礎科學研究、高技術研究的水平。聯合發(fā)表論文：通過與國外知名學者的合作研究，在國際頂級學術會議和刊物上發(fā)表高水平論文。建立聯合實驗室：通過與伙伴大學、公司、研究所合作，整合和建立聯合實驗室，為長效合

27、作建立平臺和聯合機制，并為今后的長期合作打下堅實基礎。共同主辦國際學術會議：合作承辦或協辦國際學術會議，擴大國際影響。聯合培養(yǎng)博士/碩士研究生：建立學生聯合培養(yǎng)體系，包括雙邊聯合碩士學位、博士生聯合培養(yǎng)制等，培養(yǎng)具有國際競爭力的高質量人才。,二十一世紀計算新技術引智計劃,培養(yǎng)精英品牌人才的教育體系,哈工大精英人才教育與培養(yǎng)體系培養(yǎng)“研究型、個性化、精英式”品牌人才“金字塔”計算機創(chuàng)新教育體系建立與國際接軌的一流計算機教育體系,

28、要培養(yǎng)的一流品牌人才學科帶頭人政府部門領導人單位技術負責人,培養(yǎng)精英品牌人才的教育體系,,優(yōu)秀高中畢業(yè)生高考高分數段學生,面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學體系,系統(tǒng)化“三三模式”的學生工作體系,學科建設國際化：每個博士點要聘請國外知名教授來兼職，參與學科建設。教師隊伍國際化：每位教授要有長期國際合作伙伴和國際合作項目；同時，積極派遣青年教師和教學型教師出國訪問進修，增強國際交流與合作經驗。教學方式國際化：通過引進國外課程體系、教材與

29、課件、實驗條件、雙語教學等來促進教學方式的國際化。學生培養(yǎng)國際化：通過與國外聯合培養(yǎng)研究生和學生國際交換來促進學生培養(yǎng)過程的國際化。學生活動國際化：鼓勵支持學生參加國際學術會議、文化體育交流和科技發(fā)明競賽活動，培養(yǎng)學生的國際意識，增長國際交流經驗。國際聯合實驗室：微軟-教育部語言語音重點實驗室、哈工大-IBM聯合實驗室、歐洲企業(yè)互操作虛擬實驗室中國站點、哈工大-佳能泰克聯合實驗室、哈工大－SUMSUNG聯合實驗室、哈工大－艾爾博塔

30、創(chuàng)新技術中心、哈工大－雅虎聯合實驗室；哈工大-Intel聯合實驗室等；國際合作榜：明確國際化指標體系，比較和激勵各單位、各位教師開展國際化活動。,建立教育國際化環(huán)境,辦學理念： 國際化，工業(yè)化，高質量，高速度國際化辦學體系合作伙伴：愛爾蘭、美國、英國、法國、德國、日本辦學理念：辦學理念與方式、人才需求觀工業(yè)教學體系：課程體系與教學大綱建設、教學方式、企業(yè)實訓與工業(yè)實習（100多個實習基地和合作IT企業(yè)）國外教學方式：國外課

31、程、教材與課件、雙語教學、英語教學國際師資：國際師資引進（10國，100人次）、工業(yè)師資聯合培養(yǎng)：國際化學位教育、聯合人才培養(yǎng)、教師培訓國外實習：國外工業(yè)實習基地及實踐活動國際學生：通過聯合碩士班招收外國留學生質量保障：教學質量保證組織體系、過程及文檔合作項目：歐盟EMERSION項目等交流平臺：中歐軟件工業(yè)人才教育國際研討會,軟件學院教學國際化對策,與愛爾蘭都柏林工大DIT合作建立：軟件工程與計算機科學雙學士學位班軟

32、件工程與信息管理技術雙碩士學位班與法國波爾多第一大學合作：軟件工程與生產管理雙碩士學位班與日本會津大學合作：軟件工程與計算機網絡雙碩士學位班與英國伯明翰大學合作：網絡應用軟件雙碩士聯合培養(yǎng)計劃與美國IBM公司合作：聯合開設服務科學與工程等系列課程與德國SAP公司合作：聯合開設SAP咨詢顧問班系列課程與德國柏林技術大學合作：探討建立軟件工程與生產管理雙碩士學位計劃,軟件學院國際化合作辦學,世界正在變平尋求“平坦世界”中的發(fā)展

33、途徑培養(yǎng)具有國際競爭力的人才我們的對策與思考小結,如何培養(yǎng)具有國際競爭力的IT人才,2007. 11.23 香港,徐曉飛,第十屆全國高校計算機院長系主任論壇,世界正在變平，給了發(fā)展中國家一個難得的機遇；為了提升我國的國際競爭力，我們應當培養(yǎng)一大批具有國際競爭能力的人才；國際視野、國際意識、國際活動、國際知識、國際資源、參與國際競爭等均是國際競爭力人才要素；哈工大作為我國前九所重點大學有責任為國家培養(yǎng)出具有國際競爭能力的人才；