中學(xué)歷史史料教學(xué)的策略

1、,,三、中學(xué)歷史史料教學(xué)的策略,1.利用史料，營造生動課堂 歷史早已成了過去，我們只有依靠史料來還原歷史。 高中歷史課堂教學(xué)必須生動形象，否則，學(xué)生會失去學(xué)習(xí)和探究歷史的興趣。 要盡可能選擇描述和記錄生動形象歷史事實(shí)的文字、圖片和視頻史料，再現(xiàn)鮮活的歷史情境，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的欲望，活躍氣氛，營造輕松、活潑和民主的教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)效果。,,例如：在講授《開國大典》時，可以播放毛澤東主席在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)

2、宣告中華人民共和國中央人民政府成立的實(shí)況錄像，讓學(xué)生領(lǐng)略領(lǐng)袖的風(fēng)采，有身臨其境的感覺，就能起得較好的教學(xué)效果。 用大躍進(jìn)的圖片和視頻等。,,,肥豬賽大象就是鼻子短全社殺一口足夠吃半年,躍進(jìn)號角（宣傳畫）,躍進(jìn)產(chǎn)量高！,．,,,工業(yè)領(lǐng)域,依據(jù)上述材料說說看大躍進(jìn)運(yùn)動的特點(diǎn),“大躍進(jìn)”運(yùn)動中大煉鋼鐵時出現(xiàn)在山西省故縣“小土群”的一角,農(nóng)民大煉土鋼時運(yùn)送礦石,全民大煉鋼,現(xiàn)代化煉鋼,思考：你認(rèn)為這樣煉出的鋼質(zhì)量會如何？這樣煉鋼你