2017學年上海桃浦中學課程計劃

1、2017學年上海市桃浦中學課程計劃12017學年上海市桃浦中學學年上海市桃浦中學課程計劃2017學年是“十三五”的推進之年，是學校新一輪五年規(guī)劃的深化之年。相對上一學年而言，生源狀況沒有改善，預備新生中外來務工人員子女的比重繼續(xù)加大，高中依然是普高的分數(shù)線。今年是學校大修后搬遷回歸的第一年，教學設施的更新和重新設計為拓展型研究型課程的開設創(chuàng)造了有利條件。學校也在上海市特色普通高中的創(chuàng)建申報上有了新的突破，面臨著現(xiàn)場展示和最后的評審，進一

2、步開發(fā)、豐富法治特色課程也是本學年的重點工作。經過了高考改革第一年的探索與實踐，對高考新政也有了比較清晰的認識，課程的設置和走班教學的實施，也是本年度需要考慮的內容之一。在我區(qū)的十三五規(guī)劃中，“一軸兩翼”的布局，把桃浦放在了重要的戰(zhàn)略位置，聚焦桃浦智創(chuàng)城，建設北翼城市轉型示范走廊的設想已經明確，規(guī)劃建設一批與未來高端發(fā)展定位相匹配的教育、醫(yī)療、文化、體育設施納入日程。而桃浦中學，作為桃浦教育聯(lián)合體的一員，為地區(qū)發(fā)展打造堅實的教育根基是學

3、校義不容辭的責任?；谔移值貐^(qū)的現(xiàn)狀及未來發(fā)展，依據(jù)我校的十三五發(fā)展規(guī)劃，本學年努力調整完善課程結構，學校根據(jù)以人為本的時代精神，秉承“學生在我心中，我在學生心中”辦學理念，致力于培養(yǎng)具有民族精神和身心和諧的現(xiàn)代公民，培養(yǎng)學生具有“民族精神與傳統(tǒng)道德素養(yǎng)中國人”、“科學精神與法律素養(yǎng)現(xiàn)代人”、“身心和諧的健康人”，簡稱“三人”教育，建立與育人目標適應的現(xiàn)代公民的課程體系，建立了“一體三翼”的“立德樹人”校本課程框架。、、背景分析背景分析

4、1.上海市相關上海市相關規(guī)定梳理定梳理2017學年上海市桃浦中學課程計劃3難度、增加考試次數(shù)，不按考試成績對學生進行排名。要加強對考試結果的分析，引導學校和教師利用評價結果改進教學，使日常教學更有針對性和實效性?？荚囋u試評價類：學校內部的過程管理性考試應嚴格按照市委頒發(fā)的中小學課程計劃規(guī)定實施，初中除語文、數(shù)學、外語學科可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查；思想品德、歷史、地理學科采用開卷形式（或以開卷、閉卷相結合的形

5、式）進行考查；物理、化學、生命科學學科應加強動手實驗能力考查；信息科技、勞動技術、體育與健身、藝術、音樂、美術學科只進行操作、應用和實踐性的考查。2.2016學年學年課程計劃落劃落實情況反思情況反思（1）育人目標深化、法制特色漸顯。全面貫徹和落實教育方針，依法管理課程和教學工作，全體教師積極投入，保證了課程實施的質量。在學校“三人”培養(yǎng)目標不斷深化的過程中，學校的“法治”特色課程逐漸豐富，法治教育逐步進入“三類”課程之中。（2）各類課程

6、齊備、特色課程逐漸增強。按照要求開齊了各類課程，保證了學生的體育活動；針對綜合素質評價的需求，各類拓展課、研究課實施順利，特別是學校的“法治課程”和“地理氣象課程”逐漸成熟。在法治特色高中的建設過程中，進一步完善了法治特色課程框架建設，對現(xiàn)有的特色課程進行了進一步梳理，啟動了新課程的開發(fā)，初步形成了課程群的建設。（3）重視教學常規(guī)、教研支撐稍弱。教學常規(guī)工作以教導處的各項檢查工作為抓手，各項工作有條不紊，教學工作踏實有序。只是教學的教研