多媒體cai課件原理與制作

1、多媒體CAI課件原理與制作,多媒體課件設計,基本內容：一、多媒體二、多媒體技術三、多媒體信息四、多媒體系統(tǒng)五、多媒體教學六、多媒體課件設計,基本概念：一、媒體：一是指信息的物理載體（即存儲和傳遞信息的實體），如書本、掛圖、磁盤、光盤、磁帶以及相關的播放設備等；另一層含義是指信息的表現形式（或者說傳播形式），如文字、聲音、圖像、動畫等。多媒體計算機中所說的媒體，是指后者而言 。多媒體：多媒體一般是指能夠同時獲取、處理、編輯

2、、存儲和展示兩個以上不同類型信息媒體的技術，這些信息媒體包括：文字、圖形、圖像、動畫、聲音、視頻等。二、多媒體技術：  它是一種把文本(Text)、圖形(Graphics)、圖像(Images)、動畫(Animation)和聲音(Sound)等形式的信息結合在一起，并通過計算機進行綜合處理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技術。多媒體技術的特點： （1）集成性（2）數字化 （3）控制性（4）交互性（5）非線性（6）

3、實時性（7）信息使用的方便性 （8）信息結構的動態(tài)性,三、多媒體信息：（1）文本：文本是以文字和各種專用符號表達的信息形式.（2）圖像：圖像是多媒體軟件中最重要的信息表現形式之一，它是決定一個多媒體軟件視覺效果的關鍵因素。（3）動畫：動畫是利用人的視覺暫留特性，快速播放一系列連續(xù)運動變化的圖形圖像，也包括畫面的縮放、旋轉、變換、淡入淡出等特殊效果。（4）聲音：在多媒體課件中，按其表達形式，可將聲音分為講解、音樂、效果三類。 （

4、5）視頻影像：視頻影像具有時序性與豐富的信息內涵，常用于交待事物的發(fā)展過程。四、多媒體系統(tǒng)：硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)多媒體計算機是多種信息技術的集成，把多種技術綜合應用到一個計算機系統(tǒng)中，實現多種功能。,硬件系統(tǒng)：信息的輸入、信息的輸出、信息的處理 系統(tǒng)硬件的主要組成：主機、軟盤驅動器、硬盤驅動器、顯示器、網卡、信息處理卡、視頻處理卡、音頻處理卡、 光盤驅動器。,話筒,MIDI設備,音響設備,多媒體硬件系統(tǒng),1、音頻卡：處理音頻信息，可

5、以把話筒、錄音機、電子樂器的輸入信息進行模數轉換、壓縮，也可以把數字聲音解壓縮用揚聲器放出來。例：使用windows 自帶的錄音功能的操作步驟：開始——程序——附件——娛樂——錄音機2、視頻卡：支持視頻信號的輸入與輸出。3、視頻采集卡：能將電視信號的某一特定的一幅畫面或一段連續(xù)的畫面轉換成計算機的數字信號。步驟：打開畫面——按一下print sreen鍵——打開畫板——粘貼,多媒體CAI系統(tǒng)的軟件組成，包括系統(tǒng)軟件和應用軟件兩部

6、分。,,處理軟件、繪圖軟件、圖像處理軟件、動畫制作軟件：如3D MAX、PHOTOSHOP、AUTHORWARE PPT,常用的工具軟件：文字處理：記事本、寫字板、Word、WPS 　　 圖形圖像處理：PhotoShop、CorelDraw、Freehand 　　 動畫制作：AutoDesk Animator Pro、3DS MAX、Maya、Flash聲音處理：Ulead Media Studio、Soun

7、d Forge、Cool Edit、Wave Edit 視頻處理：Ulead Media Studio、Adobe Premiere,五、多媒體教學（1）、多媒體教學的特點：教學信息的顯示多媒體化教學信息組織的超文本方式教學過程的交互性、教學信息的大容量的存儲教學信息傳輸的網絡化教學信息處理的智能化。（2）、多媒體教學模式與結構,1、多媒體課堂演播式教學模式：將多媒體計算機與大屏幕投影機相結合作為教學媒體和教學的手段引入

8、課堂。（例如多媒體教室的教學方法）,2、個別化教學模式：單機學習系統(tǒng)，學生在多媒體計算機上直接運行多媒體課件來學習。（例如學生自己在自己的電腦上看課件學習）,3、教室里的計算機網絡教學模式：學生人手一臺計算機，老師主控制機，學生占主導。（例如多媒體機房的學習）,4、計算機遠程教學模式：包括WWW、電子郵件、BBS、新聞討論組,六、多媒體課件設計,開始,項目計劃：明確課件開發(fā)的目的，確定課件的教學對象、教學環(huán)境、教學內容、規(guī)劃課件開發(fā)的時

9、間與項目組成員，并對參加的人員進行詳細的分工。教學計劃：按教學目標和教學對象的特點，合理的劃分教學的單元?？蛎嬗媱潱赫n件內容顯示的屏幕劃分和內容的規(guī)劃。腳本編寫：各種教學信息、學習者的應答、對應答的判斷、處理意見和評價等內容的詳細表示法。素材準備：文字、聲音、圖像、動畫等信息的采集和編輯。課件制作：根據腳本對課件中的各種媒體信息進行合成。評價：對課件進行評估和改進。,教學計劃（教學單元設計）：課文單元設計、問答單元設計（一

10、）課文單元的設計：顯示教學的內容。1、基本要求：意義要明確、重點要突出、利于導航、生動活潑、有節(jié)奏（二）問答單元的設計：學生回答問題和做練習。,問答單元流程,,,1）計算機提問：是非題、多重選擇題、匹配題、短答題、短文題2）學生回答：1、多采用是非題、選擇匹配的問題方式；2、顯示時間，檢驗學生的反應3）計算機的判斷：1、正確或同義答案2、常見的錯誤4）計算機的反饋：1、肯定正確的答案2、肯定正確的想法，指出錯誤的地

11、方3、對錯誤作出否定回答和反應 4、指出錯誤的位置5、給學習者提供幫助,,框面設計：做到教學內容突出，正確的運用色彩、特性、圖像動畫和字符顯示技術。例如下面文字與背景色比較好的搭配,,腳本編寫設計：課件的劇本。分兩步文字稿本的創(chuàng)作和編輯稿本的編寫1、稿本的作用 （1）課件的設計、制作和使用通過稿本連結在一起 （2）稿本是課件制作的依據 （3）稿本確定了屏幕畫面的構成,2、稿本卡片,稿本是稿本卡片的有序集合稿本卡片

12、沒有固定格式稿本卡片應包括：屏幕信息、屏幕間的前后關系,3、稿本的編寫,（1）稿本設計 ①屏幕設計 教學信息呈現區(qū)、幫助提示區(qū)域、 交互控制區(qū)域 ②文本設計 字號、字體、顏色、修飾 ③圖形圖像 靜止和活動流暢性設計 ④聲音設計 烘托氣氛 ⑤交互設計 熱鈕、熱字、熱區(qū)、熱對象（2）腳本寫作,腳本例子,,多媒體素材的獲取與編輯：聲音素材：分為解說、效果與音樂等。分類：WAV

13、波形文件、MIDI文件聲音的獲取：計算機windows的錄音機、光盤、電子琴彈奏圖像素材：分類：BMP、GIF、JPG、TIFEPS、WMF獲得：屏幕復制，“Print sreen”鍵（步驟：打開畫面——按一下print sreen鍵——打開畫板——粘貼）、光盤圖庫、掃描儀獲取資料圖像、數碼相機動畫素材：視頻素材：MOV視頻文件、MPG視頻文件、AVI視頻文件、DVD視頻文件,多媒體素材制作 （1）文本

14、 word 記事本 （2）圖形、圖像 photoshop Coreldraw SangIt 畫筆 （3）動畫 Animator 3dmax flash （4）聲音 錄音大師 錄音機 （5）視頻 Premiere 超級解霸,多媒體制作工具 （1）制作工具分類 ?可視化編程工具

15、 Visual c++ Delphi Visual Basic ?專用制作工具 Authorware Director Power Point,,多媒體開發(fā)平臺的比較名 稱 功能特 點 函 數制作過程 使用 Authorware 很強 系統(tǒng)集成

16、多種函數 較容易 多媒體課件 Director 很強 二維動畫 Lingo語言 較容易 二維動畫 Action3.0 較強 模板豐富 無 容易 多媒體展示清華同方Art 較強 國產Art Script語言 容易 多媒體課件 VB 很強高度集成 多種函數 專業(yè)性強