農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀

1、農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀XX中學(xué)XXX2012年2月8日我選擇定崗支教實(shí)習(xí)來(lái)到XX市XXX中學(xué)進(jìn)行為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來(lái)頗多留戀諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，努力提高自己；作為人師我兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)于律己。我在XX中學(xué)擔(dān)任八年級(jí)三班的物理老師，同時(shí)，我還擔(dān)任著七年級(jí)一班的體育老師。無(wú)論是作為體育老師還是作為物理老師，始終有一個(gè)問(wèn)題困擾

2、著我，那就是，農(nóng)村的教育到底怎么了？為什么會(huì)如此的讓人感到不安和震驚。因此我在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對(duì)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對(duì)我將來(lái)的擇業(yè)從業(yè)有很大的幫助。為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶的班級(jí)的調(diào)查，而且還跨班級(jí)、年級(jí)調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)查。主要的調(diào)查形式是訪談，找學(xué)生談話，同老師交流，比較真實(shí)地了解情況。在此，我介紹一下自己的

3、調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬?duì)中國(guó)農(nóng)村教育現(xiàn)狀的的一些看法，其中有些問(wèn)題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降模蚁脒@對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識(shí)。希望我的認(rèn)識(shí)能對(duì)自己以后的工作有些效果。以下是我的一些看法：一鄉(xiāng)村學(xué)校負(fù)債累累由于農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的學(xué)費(fèi)難收齊，而教師的辦公費(fèi)用又不足，很多農(nóng)村學(xué)校只能向私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作?；蛘邔W(xué)校本身難以維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，便將學(xué)校的一些公共設(shè)施租于他人，或者賣于

4、他人。以我所在的學(xué)校為例，有一次開(kāi)會(huì)的時(shí)候，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)，我們學(xué)?，F(xiàn)在的債務(wù)已經(jīng)由上學(xué)年末的26萬(wàn)償還到現(xiàn)在的20萬(wàn)了，我們將學(xué)校的燒開(kāi)水的鍋爐賣了，又賣了一部分的錢。而據(jù)我說(shuō)知，這學(xué)校原來(lái)是有一棟教師住宿樓的，而現(xiàn)在全部賣給私人了，然后學(xué)校的老師們又自己出房租去租房子。這著實(shí)讓我很震驚，學(xué)校怎么會(huì)欠那么多的錢了，并且還不停的賣學(xué)校的公共設(shè)施。后來(lái)得知，是因?yàn)閷W(xué)校出過(guò)安全事故，給人家賠償了好多錢，因此就負(fù)債累累。而農(nóng)村學(xué)校的安全問(wèn)題，也正是

5、我下面將要提到的！試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)校欠了一屁股的債，連日常的正常開(kāi)銷都難以保證的時(shí)候，如何去學(xué)校的教育工作呢？二鄉(xiāng)村學(xué)校安全存在嚴(yán)重安全隱患由于地處鄉(xiāng)村，學(xué)校附近都有大量的河流池塘，通校生放學(xué)回家路上喜歡玩耍，尤其是夏天的時(shí)候，很多的學(xué)生會(huì)去河塘里洗澡，導(dǎo)致淹死！住在學(xué)校里面的學(xué)生更是危險(xiǎn)，育資源，這就使得農(nóng)村的少年兒童因?yàn)榻逃Y源的嚴(yán)重不公平而無(wú)法接受到良好的教育，嚴(yán)重阻礙了他們的發(fā)展并且是得他們將來(lái)的就業(yè)顯得更加的困難。以上就是我在這

6、次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過(guò)實(shí)際調(diào)查得到的結(jié)果，我認(rèn)為農(nóng)村教育的現(xiàn)狀是十分危險(xiǎn)糟糕的，要盡快的改善，農(nóng)村的孩子也是祖國(guó)的未來(lái)，我希望國(guó)家能重視農(nóng)村教育所呈現(xiàn)出來(lái)的一些嚴(yán)重的問(wèn)題，積極的采取措施進(jìn)行改善！我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面慢慢的進(jìn)行改觀：第一加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教育的資金分配，實(shí)行層層把關(guān)，確保所有的財(cái)政都能準(zhǔn)確的到達(dá)需要它的地方發(fā)揮出價(jià)值。第二國(guó)家鼓勵(lì)廣大畢業(yè)生積極到農(nóng)村學(xué)校從教，采取一定的保障獎(jiǎng)勵(lì)措

7、施，解決農(nóng)村的師資問(wèn)題，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。第三鄉(xiāng)村教師們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，教師積極主動(dòng)學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)方法和模式，讓自己進(jìn)步，對(duì)得起教師這個(gè)稱號(hào)。通過(guò)這次調(diào)研，我會(huì)從中感受了很多，也吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實(shí)際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅(jiān)持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，我在不久的將來(lái)會(huì)成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實(shí)。最后對(duì)在本次調(diào)查中給予支持的老